【題目】（1）如圖1所示為探究“感應(yīng)電流方向的規(guī)律”實驗裝置中，第一次將磁鐵快速插入線圈中，第二次將磁鐵慢慢插入線圈中，發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動幅度大小不同，第一次比第二次的幅度______ (填寫“大”或“小”)，原因是線圈中的______(填寫“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”) 兩次實驗不同。

（2）在“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗中，

①下列操作正確的是________。

A．先調(diào)節(jié)光源高度，觀察到光束沿遮光筒的軸線傳播后再裝上測量頭

B．接通電源前把輸出電壓調(diào)到小燈泡額定的電壓

C．觀察到條紋比較模糊，可以調(diào)節(jié)撥桿進(jìn)行調(diào)整

D．測量某亮條紋位置時，目鏡分劃板中心刻度線與該亮紋邊緣重合

②下列圖示中條紋間距表示正確是________。

【答案】 （1）大 磁通量的變化率 （2）AC C

【解析】(1)根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律 ，第一次插入鐵芯快，磁通量變化率大，感應(yīng)電流大，電流計的指針擺動幅度大。

(2) A、根據(jù)“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗操作步驟可知，安裝器材的過程中，先調(diào)節(jié)光源高度，觀察到光束沿遮光筒的軸線傳播后再安裝單縫、雙縫以及裝上測量頭。故A正確；

B. 若要小燈泡發(fā)光，則接通電源前把輸出電壓調(diào)到小于或等于小燈泡額定的電壓。故B錯誤；

C. 觀察到條紋比較模糊，可能是單縫與雙縫不平行，可以調(diào)節(jié)撥桿進(jìn)行調(diào)整。故C正確；

D. 測量某亮條紋位置時，目鏡分劃板中心刻度線與該亮紋的中心重合。故D錯誤。

故選：AC

(4)干涉條紋的寬度是指一個明條紋與一個暗條紋的寬度的和,為兩個相鄰的明條紋(或暗條紋)的中心之間的距離，故圖C是正確的，圖ABD錯誤。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理課外活動中，某位同學(xué)制作了一個簡單的多用電表，圖甲為電表的電路原理圖。已知選用的電流表內(nèi)阻.滿偏電流。該多用電表表盤如圖乙所示，下排刻度均勻，C為上排刻度線的中間刻度，為考察大家對多用電表的理解，上排刻度線對應(yīng)數(shù)值沒有標(biāo)出。

（1）當(dāng)選擇開關(guān)接3時，電表為_____（選填“歐姆表”“電壓表”或“電流表”）；若指針指在圖乙所示位置，選擇開關(guān)接1時其讀數(shù)為______ 。

（2）為了測該多用電表歐姆檔的內(nèi)電阻和表內(nèi)電源的電動勢，該同學(xué)在實驗室找到了一個電阻箱，設(shè)計了如下實驗：

①將選擇開關(guān)接2，紅黑表筆短接，調(diào)節(jié)的阻值使電表指針滿偏；

②將多用電表紅黑表筆與電阻箱相連，調(diào)節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處，此時電阻箱如圖丙所示，則多用電表歐姆檔的內(nèi)電阻為_____ ；

③計算得到多用電表內(nèi)電池的電動勢為_____ 。

（3）調(diào)零后將電表紅黑表筆與某一待測電阻相連，若指針指在圖乙所示位置，則待測電阻的阻值為_____ 。（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】智能手機(jī)耗電量大，移動充電寶應(yīng)運而生，它是能直接給移動設(shè)備充電的儲能裝置。充電寶的轉(zhuǎn)化率是指電源放電總量占電源容量的比值，一般在0.60-0.70之間(包括移動電源和被充電池的線路板、接頭和連線的損耗)。如圖為某一款移動充電寶，其參數(shù)見下表，則

容量

10000mAh

兼容性

兼容大部分智能手機(jī)和平板電腦

邊充邊放

否

保護(hù)電路

是

輸入

DC5V2A MAX

輸出

USB l： DC5V lA USB2： DC5V 2.1A

尺寸

140x63×22mm

轉(zhuǎn)換率

0.6

顯示方式

液晶顯示

重量

約285g

A. 充電寶充電時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 該充電寶最多能儲存能量為1.8×105J

C. 該充電寶電量從零到完全充滿電的時間約為3h

D. 該充電寶給電量為零、容量為2000mAh的手機(jī)充電，則理論上能充滿5次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量是1 kg的小球用長為0.5 m的細(xì)線懸掛在O點，O點距地面豎直距離為1 m，如果使小球繞OO′軸在水平面內(nèi)做圓周運動，若細(xì)線最大承受拉力為12.5 N，(g＝10 m/s2)求：

（1）當(dāng)小球的角速度為多大時，細(xì)線將斷裂；

（2）線斷裂后小球落地點與懸點的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A，B兩個小球質(zhì)量相等，用一根輕繩相連，另有一根輕繩的兩端分別連接O點和B點，讓兩個小球繞O點在光滑水平桌面上以相同的角速度做勻速圓周運動，若OB繩上的拉力為F1，AB繩上的拉力為F2，OB＝AB，則(　　)

A. A球所受向心力為F1，B球所受向心力為F2

B. A球所受向心力為F2，B球所受向心力為F1

C. A球所受向心力為F2，B球所受向心力為F1－F2

D. F1∶F2＝3∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在光電效應(yīng)實驗中，某同學(xué)用相同頻率的單色光，分別照射陰極材料為鋅和銅的兩個不同的光電管，結(jié)果都能發(fā)生光電效應(yīng)。圖乙為其中一個光電管的遏止電壓 隨入射光頻串ν變化的函數(shù)關(guān)系圖像。對于這兩個光電管，下列判斷正確的是( )

A. 因為材料不同，逸出功不同，所以遏止電壓 不同

B. 光電子的最大初動能不同

C. 兩個光電管的 -ν圖象的斜率不同

D. 兩個光電管的飽和光電流一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中，采用如圖甲所示裝置，水平正方形桌面距離地面高度為h，將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點，將小球置于橡皮筋的中點，向左移動距離s，使橡皮筋產(chǎn)生形變，由靜止釋放后，小球飛離桌面，測得其平拋的水平射程為L。改變橡皮筋的條數(shù)，重復(fù)實驗。

(1)實驗中，小球每次釋放的位置應(yīng)________(填“不同”“相同”或“隨意”)。

(2)取橡皮筋對小球做功W為縱坐標(biāo)，為了在坐標(biāo)系中描點得到一條直線，如圖乙所示，應(yīng)選為________橫坐標(biāo)(選L或L2)。若直線與縱軸的截距為b，斜率為k，可求小球與桌面間的動摩擦因數(shù)為________(使用題中所給符號表示)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置研究作用力F一定時，小車的加速度a與小車質(zhì)量m的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下：

A．用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量；

B．按圖裝好實驗器材；

C．把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶；

D．將電磁打點計時器接在6 V電壓的蓄電池上，接通電源，放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量；

E．保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個數(shù)，并記錄每次增加后的m值，重復(fù)上述實驗；

F．分析每條紙帶，測量并計算出加速度的值；

G．作a－m關(guān)系圖象，并由圖象確定a－m關(guān)系．

(1)該同學(xué)漏掉的重要實驗步驟是________，該步驟應(yīng)排在________步實驗之后．

(2)在上述步驟中，有錯誤的是________，應(yīng)把________改為________．

(3)在上述步驟中，處理不恰當(dāng)?shù)氖?/span>________，應(yīng)把________改為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 電荷在某處不受電場力的作用，則該處的電場強(qiáng)度不一定為零

B. 一小段通電導(dǎo)線在某處不受安培力的作用，則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

C. 把一個試探電荷放在電場中的某點，它受到的電場力與所帶電荷量的比值表示該點的電場強(qiáng)度

D. 把一小段通電導(dǎo)線放在磁碭中某處，所受的磁場力與該小段通電導(dǎo)線的長度和電流的乘積的比值表示該處磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度

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