【題目】如圖所示，A，B兩個小球質(zhì)量相等，用一根輕繩相連，另有一根輕繩的兩端分別連接O點和B點，讓兩個小球繞O點在光滑水平桌面上以相同的角速度做勻速圓周運動，若OB繩上的拉力為F1，AB繩上的拉力為F2，OB＝AB，則(　　)

A. A球所受向心力為F1，B球所受向心力為F2

B. A球所受向心力為F2，B球所受向心力為F1

C. A球所受向心力為F2，B球所受向心力為F1－F2

D. F1∶F2＝3∶2

【答案】CD

【解析】小球在光滑水平桌面上做勻速圓周運動，設角速度為ω，A球靠拉力提供向心力，則A球的向心力為F2，B球靠兩個拉力的合力提供向心力，則B球向心力為F1-F2。由牛頓第二定律，對A球有F2=mr2ω2，對B球有F1-F2=mr1ω2，已知r2=2r1，各式聯(lián)立解得F1=F2．故CD正確，AB錯誤。故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=2 kg的小物體放在長直的水平地面上，用水平細線繞在半徑R=0.5 m的薄圓筒上。t=0時刻，圓筒由靜止開始繞豎直的中心軸轉(zhuǎn)動，其角速度隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示，小物體和地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，重力加速度g取10 m/s2，則

A. 小物體的速度隨時間的變化關系滿足v=4t

B. 細線的拉力大小為3 N

C. 細線拉力的瞬時功率滿足P=1.5t

D. 在0～4 s內(nèi)，細線拉力做的功為12 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a和曲線b分別是在同一條平直公路上行駛的甲、乙兩汽車的速度一時間（v-t)圖線。由圖可知（ ）

A. t1時刻，甲車的加速度大于乙車

B. t2時刻，甲、乙兩車運動方向相反

C. t2時刻，甲、乙兩車相遇

D. t1到t2時間內(nèi)，乙車的平均速度比甲車的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標y1=5．0cm、y2=45．0cm，A、B兩點水平間距△x為40．0cm．則平拋小球的初速度v0為 m/s，若C點的豎直坐標y3為60．0cm，則小球在C點的速度vC為 m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為50kg的運動員，在一座高橋上做“蹦極”運動。他所用的彈性繩自由長度為12m,假設彈性繩中的彈力與彈性繩的伸長量之間的關系遵循胡克定律，在整個運動中彈性繩不超過彈性限度。運動員從橋面下落，能到達距橋面為40m的最低點D處，運動員下落速率跟下落距離S的關系如圖所示，運動員在C點時的速度最大�？諝庾枇Σ挥�，重力加速度g取10m/s2。求

（1）彈性繩的勁度系數(shù)；

（2）運動員到達D點時，彈性繩的彈性勢能；

（3）運動員到達D點時的加速度值 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示為探究“感應電流方向的規(guī)律”實驗裝置中，第一次將磁鐵快速插入線圈中，第二次將磁鐵慢慢插入線圈中，發(fā)現(xiàn)電流計的指針擺動幅度大小不同，第一次比第二次的幅度______ (填寫“大”或“小”)，原因是線圈中的______(填寫“磁通量”或“磁通量的變化”或“磁通量變化率”) 兩次實驗不同。

（2）在“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗中，

①下列操作正確的是________。

A．先調(diào)節(jié)光源高度，觀察到光束沿遮光筒的軸線傳播后再裝上測量頭

B．接通電源前把輸出電壓調(diào)到小燈泡額定的電壓

C．觀察到條紋比較模糊，可以調(diào)節(jié)撥桿進行調(diào)整

D．測量某亮條紋位置時，目鏡分劃板中心刻度線與該亮紋邊緣重合

②下列圖示中條紋間距表示正確是________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬板放在垂直于它的勻強磁場中，當金屬板中有電流通過時，在金屬板的上表面A和下表面A′之間會出現(xiàn)電勢差，這種現(xiàn)象稱為霍爾效應。若勻強磁場的磁感應強度為B，金屬板寬度為h、厚度為d，通有電流I，穩(wěn)定狀態(tài)時，上、下表面之間的電勢差大小為U。則下列說法中正確的是( )

A. 達到穩(wěn)定狀態(tài)時，金屬板上表面A的電勢高于下表面A′的電勢

B. 達到穩(wěn)定狀態(tài)時，金屬板上表面A的電勢低于下表面A′的電勢

C. 只將金屬板厚度d減為原來的一半，則上、下表面之間的電勢差大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D. 只將電流I減小為原來的一半，則上、下表面之間的電勢差大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理來源于人們的生活實踐，揭示的是自然規(guī)律，我們學習物理的目的就是要將所學習的知識應用于社會。下面四幅圖中展示了一些應用，關于這些應用說法正確的是()

A. 甲圖是天宮一號中太空“質(zhì)量測量儀”測質(zhì)量的實驗，其測量原理是根據(jù)胡克定律

B. 乙圖是羅盤，它可以指示南北方向，其原理是由于指針受到重力作用

C. 丙圖是防輻射服，其內(nèi)部是用包含金屬絲的織物制成，是因為金屬絲很堅韌，有利于保護人體

D. 丁圖是家用電磁爐，其原理是利用了電磁感應的渦流來進行加熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2012年12月28日，武漢地鐵2號線正式通車．已知相距4 000 m的甲、乙兩站之間的線路為直線，在調(diào)試運行時，列車出站加速和進站減速的加速度大小均為1 m/s2，中途保持勻速運行．列車從甲站由靜止出發(fā)到乙站停止正好用時4 min.某次調(diào)試時，列車從甲站出發(fā)比原定的出發(fā)時間晚了20 s，但仍保持與原來相同的加速度出站和進站，要使列車仍然準點到達乙站，求此次列車出站加速的時間應為多少？

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