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12．水平桌面上放置一根條形磁鐵，磁鐵中央正上方用絕緣彈簧懸掛一水平直導線，并與磁鐵垂直．當直導線中通入圖中所示方向的電流時，可以判斷出（　�。�
A．彈簧的拉力增大，條形磁鐵對桌面的壓力增大
B．彈簧的拉力減小，條形磁鐵對桌面的壓力減小
C．彈簧的拉力增大，條形磁鐵對桌面的壓力減小
D．彈簧的拉力減小，條形磁鐵對桌面的壓力增大

分析 畫出條形磁鐵位置磁感線情況，然后根據左手定則判斷安培力方向，再根據牛頓第三定律判斷磁體受到的磁場力方向．

解答 解：條形磁鐵位置磁感線如圖，故磁場方向向右

根據左手定則，電流受到的安培力向下，故彈簧彈力變大；
根據牛頓第三定律，電流對磁體的作用力與安培力等大、反向、共線，即向上，故磁體對地壓力變��；
故選：C

點評 本題關鍵要明確磁場是傳遞磁極與磁極、電流與磁體、電流與電流間相互作用的媒介物，同時要會畫常見磁感線，會用左手定則判斷安培力方向

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中正確的是（　�。�
A．平拋運動速度不斷變化，是非勻變速曲線運動
B．勻速圓周運動是非勻變速運動
C．豎直上拋運動的物體在最高點時速度為零，加速度也為零
D．宇航員可以“飄”在繞地球運行的飛船中，說明宇航員不受重力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖為自行車傳動機構的示意圖，假設腳踏板轉動的周期為T，大齒輪半徑為r1，小齒輪半徑為r2，后輪半徑為r3，則后輪胎上的一點線速度可表示為（　　）
A．$\frac{2π{r}_{1}{r}_{3}}{T{r}_{2}}$B．$\frac{{r}_{1}{r}_{3}}{T{r}_{2}}$C．$\frac{2π{r}_{2}{r}_{3}}{T{r}_{1}}$D．$\frac{{r}_{2}{r}_{3}}{T{r}_{1}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于平拋運動，下列說法正確的是（　　）
A．以一定的速度阿靜物體水平拋出，如果物體只受重力作用，則物體所做的運動是平拋運動
B．做平拋運動的物體，初速度越大，在空中運動的時間越長
C．做平拋運動的物體，水平方向上運動的距離只與物體拋出的豎直高度有關系
D．在某一傾角固定的斜面上的某一點，以不同的初速度水平拋出的物體，落到斜面上時的速度方向也不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．物理實驗小組利用如圖甲所示裝置測量物體平拋運動的初速度．他們經多次實驗和計算后發(fā)現(xiàn)：在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把特制的既有長度刻度又有速度刻度的刻度尺，讓懸掛在拋出點處的重錘線的投影落在刻度尺的零刻度線上，則利用小球在刻度尺上的落點位置，就可直觀地得到小球做平拋運動的初速度．

（1）如圖乙為四位同學在刻度尺上面制作的速度標尺（圖中P點為重錘所指位置），可能正確的是A．
（2）根據（1）題中選出的圖表數據，可以計算得出實驗中小球拋出點離地面的高度為1.25m．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．在《探究加速度與力、質量的關系》的實驗中，當保證小車質量不變時，研究小車加速度和拉力的關系，不同實驗小組得到的圖象如圖所示．

（1）甲實驗小組在平衡摩擦力操作中，緩慢抬起長木板一端，直到小車開始下滑為止．這樣對應的圖象可能為A．
（2）為了對實驗進行改進，乙實驗小組實驗開始前，把6只鉤碼放入小車中，并且稱量出小車和鉤碼的總質量．實驗時依次把鉤碼由小車移出掛在細線末端，以增加小車受到的拉力．與本操作相關的選項是C．實施這樣的操作后，圖象的變化情況是：圖象將變成直線．
（3）丙實驗小組按照設計方案進行實驗，獲得一條紙帶，每隔4個點選一個計數點，并進行了標記．但不小心將紙帶撕碎，只剩下兩個片段，如圖所示，據此可以算出加速度為0.3m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一輛質量為5×105kg的汽車，通過拱橋的最高點時對拱撟的壓力為4.5×104N，橋的半徑為16m，g取10m/s2．則汽車通過最高點時的速度為（　　）
A．4m/sB．12.6m/sC．16m/sD．17.4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．線圈的匝數為100匝，在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉動時，穿過線圈磁通量隨時間的變化規(guī)律如圖所示．下列結論正確的是（　�。�
A．在t=0 s和t=0.2s時，線圈平面和磁場垂直，電動勢最大
B．在t=0.1s和t=0.3 s時，線圈平面和磁場垂直，電動勢為零
C．在t=0.2s和t=0.4s時電流改變方向
D．在t=0.1s和t=0.3 s時，線圈切割磁感線的有效速率最大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，質量為m的子彈水平射入水平面上質量為M的木塊之中，子彈射入木塊的深度為d，子彈與木塊相互作用過程中木塊前進的距離為s，已知木塊與水平面間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g，子彈與木塊間摩擦阻力的大小恒為F，則該過程中（　　）
A．阻力對子彈做的功為F（s+d）
B．木塊增加的動能為Fs
C．整個過程中，木塊與子彈構成的系統(tǒng)損失的機械能為Fd+μ（M+m）gs
D．子彈動能的減少量等于木塊動能的增加量

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