分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定還需要的實驗器材;
(2)根據(jù)實驗的原理和注意事項確定正確的操作步驟.
(3)根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量,通過能量守恒的角度分析重力勢能減小量大于動能增加量的原因.
解答 解:(1)實驗中需要通過刻度尺測量點跡間的距離,從而得出重物下降的高度,以及求出瞬時速度,故A正確.
時間可以通過打點計時器直接得出,不需要秒表,故B錯誤.
C、驗證機械能守恒,即驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,所以不需要用天平測量質(zhì)量,故C錯誤.
D、打點計時器需要交流電源,故D正確.
故選:AD.
(2)A、實驗中不需要用秒表測量時間,時間可以通過打點計時器直接得出,故A錯誤.
B、為了減小阻力的影響,重物質(zhì)量應選擇大一些的,故B正確.
C、實驗時應先接通電源,再釋放紙帶,故C正確,D錯誤.
故選:BC.
(3)從起點O到打下記數(shù)點B的過程中重力勢能減少量△Ep=mgh=m×10×0.0501≈0.50m,B點的瞬時速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.0706-0.0314}{0.04}$m/s=0.98m/s,
則動能的增加量△Ek=$\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×m×0.9{8}^{2}$≈0.48m,通過計算,數(shù)值上△Ep>△Ek,這是因為摩擦阻力和空氣阻力對物體做負功,機械能減少.
故答案為:(1)AD,(2)BC,(3)0.50m,0.48m,>,摩擦阻力和空氣阻力對物體做負功,機械能減少
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握實驗的原理,以及掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶得出下降的高度,從而得出重力勢能的減小量,會根據(jù)紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3m/s | B. | 6m/s | C. | 12m/s | D. | 18m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體m1所受摩擦力的方向一定水平向左 | |
B. | 物體m1所受摩擦力的方向可能水平向左 | |
C. | 繞過定滑輪的細繩的拉力一定等于m3的重力 | |
D. | 無論m3多大,m1、m2間都不會發(fā)生相對滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小物塊立即離開球面做平拋運動 | |
B. | 小物塊落地時水平位移為$\sqrt{2}$R | |
C. | 小物塊沿球面運動 | |
D. | 物塊落地時速度的方向與地面成45°角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應實驗 | B. | 原子發(fā)光產(chǎn)生明線光譜 | ||
C. | α粒子散射實驗 | D. | 天然放射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有的氫原子能從基態(tài)躍遷到n=3的激發(fā)態(tài)上去 | |
B. | 氫原子能從基態(tài)躍遷到n=4的激發(fā)態(tài)上去 | |
C. | 氫原子最多能發(fā)射6種波長不同的光 | |
D. | 氫原子最多能發(fā)射3種波長不同的光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線圈中產(chǎn)生的感應電動勢大小為BLv | |
B. | 線圈所受安培力的大小為BIL | |
C. | 線圈的電阻為$\frac{nBLv}{I}$ | |
D. | 線圈所受安培力的功率為nBILv |
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