【題目】三顆人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，運行方向如圖所示.已知，則關(guān)于三顆衛(wèi)星，下列說法錯誤的是（ ）

A. 衛(wèi)星運行線速度關(guān)系為

B. 衛(wèi)星軌道半徑與運行周期關(guān)系為

C. 已知萬有引力常量，現(xiàn)測得衛(wèi)星的運行周期和軌道半徑，可求地球的平均密度

D. 為使與同向?qū)�，可�?/span>適當加速

【答案】C

【解析】

人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，萬有引力提供向心力，

設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m、軌道半徑為r、地球質(zhì)量為M，由圖示可知：

rA＜rB=rC，由題意知：MA=MB＜MC；

根據(jù)人造衛(wèi)星的萬有引力等于向心力，

所以vA＞vB=vC，故A正確；

B.由開普勒第三定律可知，繞同一個中心天體運動的半徑的三次方與周期的平方之比是一個定值，即,故B正確；

C、由于不知道地球的半徑，所以無法求出密度，故C錯誤；

D、為使A與B同向?qū)�，可�?/span>A適當加速，做離心運動，故D正確；

本題選不正確的，故選：C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究摩擦力的實驗中，將木塊放在水平長木板上．如圖所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從零開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖所示．已知木塊質(zhì)量為8.0kg，重力加速度g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.

(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；

(2)如圖(c)，木塊受到恒力F＝50N作用，方向與水平方向成θ＝37°角斜向右上方，求木塊從靜止開始沿水平面做勻變速直線運動的加速度大��；

(3)在(2)中拉力F作用t1＝2.0s后撤去，計算再經(jīng)過多少時間木塊停止運動？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=1 Kg的滑板A帶有四分之一光滑圓軌道，圓軌道的半徑R=1.8 m，圓弧底端點切線水平，滑板的水平部分粗糙�，F(xiàn)滑板A靜止在光滑水平面上，左側(cè)緊靠固定擋板，右側(cè)有與A等高的平臺，平臺與A的右端間距為s。平臺最右端有一個高h=1.25 m的光滑斜坡，斜坡和平臺用長度不計的小光滑圓弧連接，斜坡頂端連接另一水平面。現(xiàn)將質(zhì)量m=2 kg的小滑塊B(可視為質(zhì)點)從A的頂端由靜止釋放，取重力加速度g=10m／s2。求：

(1)滑塊B剛滑到圓弧底端時，對圓弧底端軌道的壓力大小。

(2)若A、B間動摩擦因數(shù)μ1=0.5，保證A與平臺相碰前A、B能達到共同速度，則s應(yīng)滿足什么條件?

(3)平臺上P、Q之間是一個寬度l=0.5 m的特殊區(qū)域，該區(qū)域粗糙，且當滑塊B進入后，滑塊還會受到一個水平向右、大小F=20 N的恒力作用，平臺其余部分光滑。在滿足第(2)問的條件下，若A與B共速時，B剛好滑到A的右端，A恰與平臺相碰，此后B滑上平臺，同時快速撤去A。設(shè)B與PQ之間的動摩擦因數(shù)0<μ<l，試討論因μ的取值不同，B在PQ間通過的路程大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為20kg的物體在水平面上向右運動，同時受到一個向左的10N的拉力，已知物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)為0.1。則物體受到的摩擦力為

A. 10N、向左 B. 10N、向右

C. 20N、向左 D. 20N、向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。

(1)在實驗中，每次結(jié)點O的位置_______，（選填“變”或“不變”）如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？____________。（選填“變”或“不變”）

(2)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向

的是________。

(3)本實驗采用的科學方法是__________

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊A與小球B用一根不可伸長的輕繩相連，且滑塊A套在水平直桿上�，F(xiàn)用大小為10 N、與水平方向成30°角的力F拉B，使A、B一起向右勻速運動，運動過程中A、B保持相對靜止。已知A、B的質(zhì)量分別為2 kg、1 kg，重力加速度為10 m/s2，則（ ）

A. 輕繩與水平方向的夾角θ＝60°

B. 輕繩與水平方向的夾角θ＝30°

C. 滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數(shù)為

D. 滑塊A與水平直桿之間的動摩擦因數(shù)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上，用一原長為8cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體，當其剛開始運動時，彈簧的長度為11cm，當彈簧拉著物體勻速前進時，彈簧的長度為10.5cm，已知彈簧的勁度系數(shù)k＝200N/m。求：

（1）物體所受的最大靜摩擦力為多大？

（2）物體所受的滑動摩擦力為多大？

（3）物體與地板間的動摩擦因數(shù)是多少？(g均取10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”，由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺形表演臺的側(cè)壁高速行駛，做勻速圓周運動．圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡，軌跡離地面的高度為h．下列說法中正確的是（ ）

A. h越高，摩托車對側(cè)壁的壓力將越大

B. h越高，摩托車做圓周運動的線速度將越大

C. h越高，摩托車做圓周運動的周期將越大

D. h越高，摩托車做圓周運動的向心力將越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，小高同學進行實驗的主要步驟是：將橡皮條的一端固定在木板上A位置，另一端系有輕質(zhì)小圓環(huán)：兩根輕質(zhì)細繩的一端分別系在小圓環(huán)上，另一端分別系在彈簧測力計的掛鉤上。現(xiàn)用彈簧測力計通過細繩拉動小圓環(huán)，使橡皮條沿平行木板平面伸長至O位置。讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.對于上述的實驗過程，下列說法中正確的是________

A.用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端時，可以拉至O點，也可以不拉至O點

B.兩根輕質(zhì)繩拉力的方向應(yīng)與木板平面平行

C.這位同學在實驗中確定分力方向時，圖甲所示的a點離O點過近，標記得不妥

D.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的圖示，其中F是F1和F2合力的理論值

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