物理小組利用如圖所示裝置測量物體平拋運動的初速度，他們經(jīng)多次實驗和計算后發(fā)現(xiàn)：在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺，讓懸掛在拋出點處的重錘線的投影落在刻度尺的零刻度線上，則利用小球在刻度尺上的落點位置，就可直觀地得到小球做平拋運動的初速度．如圖四位同學(xué)在刻度尺旁邊分別制作了速度標(biāo)尺（圖中P點為重錘所指位置），可能正確的是（　　）
A、B、C、D、
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，當(dāng)汽車靜止時，車內(nèi)乘客看到窗外雨滴沿豎直方向OE勻速運動．現(xiàn)從t=0時汽車由靜止開始做甲、乙兩種勻加速啟動，甲啟動后t1時刻，乘客看到雨滴從F處離開車窗，乙啟動后t2時刻，乘客看到雨滴從B處離開車窗，雨滴從B、F處離開時速度反向延長線都過O點，F(xiàn)為AB中點，則t1：t2為（　�。�
A、1：2
B、1：
2
C、1：
3
D、1：（
2
-1）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在一次體育活動中，兩位同學(xué)一前一后在同一水平直線上的兩個位置沿水平方向分別拋出兩個小球A和B，兩個小球的運動軌跡如圖所示，不計空氣阻力，要使兩小球在空中發(fā)生碰撞，則必須（　�。�
A、先拋出A球B、同時拋出兩球C、A球拋出的速度等于B球拋出的速度D、使兩球質(zhì)量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

在地面上某一高度處將A球以初速度v1水平拋出，同時在A球正下方地面處將B球以初速度v2斜向上拋出，結(jié)果兩球在空中相遇，不計空氣阻力，則兩球從拋出到相遇過程中（　�。�
A、A和B初速度的大小關(guān)系為v1＜v2B、A和B加速度的大小相等方向相反C、相遇時B一定處于上升階段D、A和B的速度變化量一定大小相同方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，跳臺滑雪比賽中，運動員從站臺出發(fā)，由斜滑坡開始下滑，采用弓身下蹲姿勢，在“起飛”時，運動員雙腿伸直，雙臂在兩側(cè)與身體并攏，身體前傾成水平姿態(tài).2014年索契冬奧會跳臺滑雪標(biāo)準(zhǔn)臺男子個人決賽，波蘭名將斯托赫以總成績278分奪得冠軍．小紅在觀看比賽后，按上述實驗的方法制作了一個測量運動員“起飛”時速度的速度標(biāo)尺，如圖乙是小紅在實驗室制作的模型，他將刻度放在斜面上，并讓零刻度線與O點對齊．他制作的速度標(biāo)尺有可能正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用頻閃相機(jī)拍攝“研究物體做平拋運動規(guī)律”的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球．AA′為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡；BB′為球以速度v水平拋出后的運動軌跡；CC′為C球自由下落的運動軌跡．通過分析上述三條軌跡，可得出結(jié)論（　�。�
A、平拋運動水平方向的分運動是自由落體運動B、平拋運動豎直方向的分運動是勻速直線運動C、平拋運動的下落時間由豎直高度決定D、平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時B球自由下落，改變小球距地面的高度，多次實驗均可觀察到兩球同時落地，這個實驗現(xiàn)象說明A球（　�。�
A、在水平方向上做勻速直線運動B、在水平方向上做勻加速直線運動C、在豎直方向上做勻速直線運動D、在豎直方向上做自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪小球的運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項是（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、斜槽軌道必須非常光滑，否則實驗誤差會很大E、將小球的位置記錄在紙上后，取下紙，利用直尺將各點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋運動”的實驗中，如圖所示，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法正確的是（　　）
A、小球平拋的初速度不同B、小球每次作不同的拋物線運動C、小球在空中運動的時間每次均不同D、小球通過相同的水平位移所用的時間均不同

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同步練習(xí)冊答案