如圖所示為在同一直線上運(yùn)動(dòng)的A、B兩質(zhì)點(diǎn)的x﹣t圖象,由圖可知( 。

 

A.

t=0時(shí),A在B的前面

 

B.

B在t2時(shí)刻追上A,并在此后跑在A的前面

 

C.

B開始運(yùn)動(dòng)的速度比A小,t2時(shí)刻后才大于A的速度

 

D.

A運(yùn)動(dòng)的速度始終比B大


考點(diǎn):

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖像.

專題:

運(yùn)動(dòng)學(xué)中的圖像專題.

分析:

根據(jù)t=0時(shí)刻兩物體的位置坐標(biāo)分析兩物體的位置關(guān)系.由圖讀出兩物體的位移關(guān)系.分析B在t2時(shí)刻是否追上A.圖線的斜率等于速度,由斜率的大小比較速度大。

解答:

解:

A、由圖,t=0時(shí)刻B在原點(diǎn),A在正方向上距原點(diǎn)x1處,后來兩物體都向正方向運(yùn)動(dòng),所以t=0時(shí),A在B的前面.故A正確.

B、t2時(shí)刻兩物體的位移相等,說明B在t2時(shí)刻追上A.由于t1時(shí)刻以后A處于靜止?fàn)顟B(tài),t2時(shí)刻B必定跑在A的前面.故B正確.

C、D由斜率看出,0﹣t1時(shí)間內(nèi),A的速度大于B的速度,t1﹣t2時(shí)間內(nèi),A靜止,所以t1時(shí)刻后B的速度大于A的速度.故CD錯(cuò)誤.

故選AB

點(diǎn)評(píng):

由位移圖線能直接讀出位移,確定物體的位置,要抓住位移圖象的斜率等于速度,從數(shù)學(xué)知識(shí)來理解圖象的物理意義.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量為m=5kg的物體置于一上表面光滑但底面并不光滑的斜面上,用一平行于斜面向上的力F=30N推物體,物體恰沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng),斜面體質(zhì)量M=10kg,放在粗糙的水平地面上且始終靜止,求

(1)質(zhì)量m和斜面對(duì)滑塊的支持力

(2)地面對(duì)斜面體的摩擦力和支持力.

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如圖所示,在探究力的合成的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在水平板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測(cè)力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是  

A.理想實(shí)驗(yàn)法  B.等效替代法

C.控制變量法  D.建立物理模型法

(2)為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,且盡量減小誤差,正確的做法是  、  

A.用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí),兩細(xì)繩的夾角越大,實(shí)驗(yàn)誤差越小

B.用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平木板平行

C.同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套可使結(jié)點(diǎn)到達(dá)不同位置

D.用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)適當(dāng)大些,但不能超過量程

(3)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)拉力方向使兩根細(xì)繩相互垂直,拉力大小由圖中彈簧彈測(cè)力計(jì)讀出,請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉邪戳Φ膱D示法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力.

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一個(gè)平行板電容器的帶電量由1.8×10﹣8庫(kù)侖增大到3.6×10﹣8庫(kù)侖,兩極板的電壓增大了60伏,這個(gè)電容器的電容C=  皮法.

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如圖所示,某物體沿兩個(gè)半徑為R的圓弧由A經(jīng)B到C.下列結(jié)論正確是(  )

 

A.

物體的位移等于4R,方向向東

 

B.

物體的位移等于2πR

 

C.

物體的路程等于4R,方向向東

 

D.

物體的路程等于2π

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某同學(xué)根據(jù)車輪通過兩段鐵軌交接處所發(fā)出的響聲來估算火車的速度.他從車輪發(fā)出的某一次響聲開始計(jì)時(shí),并同時(shí)計(jì)算出車輪發(fā)出響聲的次數(shù),當(dāng)他算到21次時(shí),表上顯示的時(shí)間是15s.已知每段鐵軌長(zhǎng)12.5m.根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以估算出火車的速度嗎?

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖為一交流發(fā)電機(jī)發(fā)出的電流隨時(shí)間的變化圖象,則下列說法正確的是( 。

 

A.

在A點(diǎn)時(shí)穿過線圈的磁通量最大

 

B.

在B點(diǎn)時(shí)穿過線圈的磁通量變化率最小

 

C.

在A點(diǎn)時(shí)線圈處在中性面,電流方向改變

 

D.

在B點(diǎn)時(shí)線圈處在中性面,電流方向改變

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一個(gè)傾角為θ的斜面固定在水平地面上,質(zhì)量為m的物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.并以某一初速度沿劈的斜面向上滑,至速度為零后靜止在斜面上.則下列選項(xiàng)中正確的是( 。

 

A.

物塊在上滑過程中所受摩擦力大小為mgsinθ

 

B.

物塊在上滑過程中所受摩擦力大小為μmg

 

C.

物塊m靜止在斜面上后,所受的摩擦力大小為μmgcosθ

 

D.

物塊m靜止在斜面上后,所受的摩擦力大小為mgsinθ

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冰箱的制冷劑流經(jīng)水箱內(nèi)部管道時(shí),會(huì)因劇烈汽化而降溫,使得制冷劑可以從冰箱里的食物中吸收熱量,達(dá)到使食物降溫保鮮之目的.假設(shè)在這一過程中,制冷劑汽化對(duì)外做功30kJ,它從食物中吸收10kJ的熱量,那么在此過程中,制冷劑的內(nèi)能  (選填“增加”或“減少”)了  kJ.

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