1.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)”他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置,另外他們還找到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及所用的學(xué)生電源一臺、天平、刻度尺、導(dǎo)線、紙帶、鉤碼若干.
(1)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平稱量滑塊的質(zhì)量M=300g,將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上兩個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量為100g),調(diào)整滑輪高度使拉滑塊的細(xì)線與桌面平行,讓鉤碼拉動滑塊由靜止開始加速運(yùn)動,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動情況.
實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖2所示,圖中前幾個(gè)點(diǎn)模糊,因此從A點(diǎn)開始每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),若電源頻率為50赫茲,則物體運(yùn)動的加速度為0.64m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.56(重力加速度為g=10m/s2).
(2)為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,某同學(xué)對此實(shí)驗(yàn)提出以下建議①③④
①繩的質(zhì)量要輕
②在“輕質(zhì)繩”的前提下,繩子越長越好
③實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量保持拉動滑塊的細(xì)線與桌面平行
④盡量保證鉤碼只沿豎直方向運(yùn)動,不要搖晃.

分析 求物體的加速度可以使用圖象法,也可以使用逐差法;使用受力分析求出物體的摩擦力,然后再求摩擦因數(shù).

解答 解:(1)使用逐差法求加速度為:
a=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{1}-{x}_{2}}{4{T}^{2}}$=$\frac{32.01-14.73-14.73}{4×0.{1}^{2}}$×10-2=0.64m/s2
對滑塊進(jìn)行受力分析,得:
2mg-μMg=(2+2m)a
代入數(shù)據(jù),求得:μ=0.56
(2):①繩的質(zhì)量越小,對系統(tǒng)的加速度的影響越小,故①正確;
②繩子的長度要適合,也不能太長,故②錯(cuò)誤;
③實(shí)驗(yàn)時(shí)盡量保持拉動滑塊的細(xì)線與桌面平行,使繩子的拉力全部用來提供加速度,可以有效減小實(shí)驗(yàn)的誤差,故③正確;
④鉤碼只沿豎直方向運(yùn)動,不要搖晃時(shí),滑塊的運(yùn)動也更加穩(wěn)定,故④正確.
故答案為:(1)0.64,0.56;(2)①③④.

點(diǎn)評 該實(shí)驗(yàn)中,首先考查了紙帶上數(shù)據(jù)的處理,然后才是摩擦因數(shù)的計(jì)算.要注意逐差法是求解加速度的最佳方法.屬于中檔題目.

練習(xí)冊系列答案
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A.10sB.20sC.25sD.30s

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C.物體的速度為零,加速度就一定為零
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16.一長木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物塊;在木板右方有一墻壁.木板右端與墻壁的距離為5m,如圖(a)所示,t=0時(shí)刻開始,小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動,直至t=1s時(shí)木板與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短).碰撞前后木板速度大小不變,方向相反,運(yùn)過程中小物塊始終未離開木板,已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v-t圖線如圖(b)所示.木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍,重力大小g取10m/s2.求
(1)小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1;
(2)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2;
(3)求從木板撞到墻上開始計(jì)時(shí)到小物塊速度減為0的過程中,小物塊移動的距離x1和木板離開墻移動的距離x2
(4)根據(jù)題意求木板的最小長度L.

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6.如圖示,為一學(xué)生用萬用電表表盤上的電阻檔刻度,某同學(xué)把選擇開關(guān)旋到歐姆檔“×100”檔,調(diào)零后測某一電阻時(shí),指針位置如圖示,則此時(shí)電阻的阻值約為200Ω,為使這個(gè)電阻測得更準(zhǔn)確些,應(yīng)將開關(guān)旋到×10檔,但第二次測量前必須歐姆調(diào)零.

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A.甲比乙先落地B.甲的加速度比乙大
C.甲與乙同時(shí)落地D.甲與乙的加速度一樣大

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10.下列說法正確的是( 。
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B.關(guān)系式F=kma中k在任何情況下都等于1
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D.位移,速度,加速度,時(shí)間都是矢量

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