6．如圖所示是一物體的x-t圖象，則該物體在6s內(nèi)的路程與位移大小分別是（　�。�
A．0m，0mB．6m，0mC．10m，2mD．12m，0m

分析 位移是由起點到終點的有向線段；路程是物體經(jīng)過軌跡的長度．
由x-t圖象可知：前2s內(nèi)，物體先沿正方向運動一段時間后又回到原點，2-6s內(nèi)，物體先向反方向運動一段時間后又返回出發(fā)點，整個過程運動軌跡的長度即為路程．

解答 解：由x-t圖象可知：前2s內(nèi)，物體先沿正方向運動2m，后又回到原點，所以前2s內(nèi)的路程是4m；2-6s內(nèi)，物體先向反方向運動4m，后又返回出發(fā)點，此過程中，物體的路程為8m，所以物體在6s內(nèi)的路程為12m．6s后物體回到出發(fā)點，所以位移等于0．所以選項D正確
故選：D

點評 本題考查的是x-t圖象的相關(guān)知識，注意該問題中問的是路程而不是位移，注意路程與位移的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示．副線圈所接電路如圖乙所示，P為滑動變阻器的觸頭，則（　�。�
A．副線圈輸出電壓的頻率為50Hz
B．副線圈輸出電壓的有效值約為22V
C．P向右移動時，副線圈兩端的電壓變大
D．P向右移動時，變壓器的輸入功率變小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．一列橫波在t=0時刻的波形圖如圖4實線所示，在t=1s時刻的波形圖如圖虛線所示，由此判定此波的（　�。�
A．波長一定是4mB．周期一定是4s
C．振幅一定是2cmD．傳播速度一定是1m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，質(zhì)量為m=0.8kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB的結(jié)點上并處于靜止狀態(tài)．PA與豎直方向的夾角37°，PB沿水平方向．質(zhì)量為M=10kg的木塊與PB相連，靜止于傾角為37°的斜面上，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2．求：
（1）輕繩PA、PB對應(yīng)拉力TA、TB的大��；　　　　　　　　
（2）木塊所受斜面的摩擦力f和彈力N的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．如圖1所示的實驗裝置驗證“牛頓第二定律”，請回答下列問題．

（1）以小車研究對象，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足：M遠大于（填“遠大于”或“遠小于”）m．
（2）實驗中打出的紙帶如圖2所示，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.96cm，x5=9.60cm，x6=10.24cm，由此可以算出小車運動的加速度是0.64m/s2．（交流電頻率為50Hz，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）通過實驗得到如圖3①所示的圖象，造成當M一定時，a與F不成正比的原因可能是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（4）重新平衡摩擦力后，驗證外力一定時，a與M的關(guān)系：通過多次實驗，甲、乙兩同學利用各自得到的數(shù)據(jù)得到a-$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖象，如圖3②乙所示．該圖象說明在甲、乙兩同學做實驗時甲（填“甲”或“乙”）同學實驗中繩子的拉力更大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某小組“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置如圖1，長木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．
①該小組研究加速度和拉力關(guān)系時，得到的圖象將會是圖2中的B

②圖3給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖3所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.500m/s2 （保留三位有效數(shù)字）．
③某同學在探究牛頓第二定律的實驗中，在物體所受合外力不變時，改變物體的質(zhì)量，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
實驗次數(shù)物體質(zhì)量m（kg）物體的加速度a（m/s2）物體質(zhì)量的倒數(shù)1/m（1/kg）
10.200.785.00
20.400.382.50
30.600.251.67
40.800.201.25
51.000.161.00
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖4中所示的坐標中描出相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)點，并作出a-$\frac{1}{m}$圖象．

④由a-$\frac{1}{m}$圖象，你得出的結(jié)論為在誤差允許的范圍內(nèi)，保持外力不變，物體的加速度與質(zhì)量成反比．
⑤物體受到的合力大約為0.20N．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．如圖甲所示的裝置叫做阿特伍德機，是英國數(shù)學家和物理學家阿特伍德（G•Atwood 1746-1807）創(chuàng)制的一種著名力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規(guī)律．某同學對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律，如圖乙所示．

（1）實驗時，該同學進行了如下操作：
①將質(zhì)量均為M（A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨 放在定滑輪上，處于靜止狀態(tài)，測量出擋光中心（填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”）到光電門中心的豎直距離h．
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C，讓系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）中的物體由靜止開始運動，光電門記錄擋光片擋光的時間為△t．
③測出擋光片的寬度d，則重物A經(jīng)過光電門時的速度為$\fraca8rvyep{△t}$．
（2）如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，應(yīng)滿足的關(guān)系式為mgh=$\frac{1}{2}$（2M+m）（$\fracl2rlk2f{△t}$）2（已知重力加速度為g）
（3）圖丙中測出光電門的寬度為7.25mm．
（4）驗證實驗結(jié)束后，該同學突發(fā)奇想：如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，不斷增大物塊C的質(zhì)量m，重物B的加速度a也將不斷增大，那么a與m之間有怎樣的定量關(guān)系呢？a隨m增大會趨于一個什么值？請你幫該同學解決：
①寫出a與m之間的關(guān)系式：a=$\frac{mg}{2M+m}$（還要用到M和g）；
②a的值會趨于重力加速度g．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示電路中，電源電動勢E=6V，內(nèi)阻r=1Ω．D為直流電動機，其電樞線圈電阻R=2Ω，限流電阻R′=3Ω．當電動機正常工作時，電壓表示數(shù)為0.3V．求：
（1）通過電動機的電流大小；
（2）電動機輸入的電功率、轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃康墓β屎洼敵鰴C械功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．用如圖裝置來驗證機械能守恒定律，
（1）實驗時，該同學進行了如下操作：
①將質(zhì)量均為M（A的含擋光片、B的含掛鉤）的重物用繩連接后，跨放在定滑輪上，處于靜止狀態(tài)，測量出擋光片中心（填“A的上表面”、“A的下表面”或“擋光片中心”）到光電門中心的豎直距離H．
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C，讓系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）中的物體由靜止開始運動，光電門記錄擋光片擋光的時間為△t．
③測出擋光片的寬度，則重物A經(jīng)過光電門時的速度為$\frac9xnazzp{△t}$．
（2）如果系統(tǒng)（重物A、B以及物塊C）的機械能守恒，應(yīng)滿足的關(guān)系式為mgH=$\frac{1}{2}$（2M+m）（$\fracx2znxou{△t}$）2（已知重力加速度為g）

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