14.如圖所示,兩木塊A、B質(zhì)量均為m,用勁度系數(shù)為k、原長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕彈簧連在一起,放在傾角為α的傳送帶上,兩木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,與傳送帶平行的細(xì)線拉住木塊A,傳送帶按圖示方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng),兩木塊處于平衡狀態(tài).求:
(1)A、B兩木塊之間的距離;
(2)剪斷細(xì)線瞬間,A、B兩木塊的加速度.

分析 (1)隔離B木塊分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出彈簧的彈力,結(jié)合胡克定律求出彈簧的形變量,從而求出AB兩木塊的距離.
(2)剪斷細(xì)線瞬間彈簧彈力不變,分別對(duì)物塊A、B由牛頓第二定律列式即可求解.

解答 解:(1)隔離B木塊分析,由平衡條件可得:${F}_{彈}^{\;}=mgsinα$+μmgcosα
由胡克定律:F=k△x
兩木塊間的距離為:
${l}_{AB}^{\;}=L+△x=L+\frac{mgsinα+μmgcosα}{k}$
(2)剪斷細(xì)線瞬間彈簧彈力不變,對(duì)物塊B由牛頓第二定律有
${F}_{彈}^{\;}-(mgsinα+μmgcosα)=m{a}_{B}^{\;}$
解得${a}_{B}^{\;}=0$
對(duì)于物塊A有${F}_{彈}^{\;}+μmgcosα+mgsinα=m{a}_{A}^{\;}$
解得:${a}_{A}^{\;}=2(gsinα+μgcosα)$
答:(1)A、B兩木塊之間的距離為L(zhǎng)+$\frac{mgsinα+μmgcosα}{k}$;
(2)剪斷細(xì)線瞬間,A木塊的加速度為0、B兩木塊的加速度為2(gsinα+μgcosα)

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,運(yùn)用共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解,掌握整體法和隔離法的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.刮胡須的刀片的影子邊模糊不清是光的衍射現(xiàn)象
B.全息照相利用了激光相干性好的特性
C.光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是橫波
D.X射線比無(wú)線電波更容易發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.在節(jié)假日期間,你可能到公園或游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)蹦床,如圖所示是一同學(xué)某次蹦床跳起后的v-t圖象,已知t2=2t1,請(qǐng)結(jié)合你的體會(huì)和經(jīng)歷,并根據(jù)v-t圖象提出四個(gè)有關(guān)的物理問(wèn)題.示例:從圖象中可以看出,是選上升過(guò)程的速度方向?yàn)檎较蜻是選下降過(guò)程速度方向?yàn)檎较?(說(shuō)明:只要求提出問(wèn)題,不要求解答.所提問(wèn)題不能與示例重復(fù))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.下面對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探索過(guò)程中說(shuō)法正確的是( 。
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子且測(cè)出了電子的電荷量
B.盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)
C.電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核也具有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D.α粒子散射實(shí)驗(yàn)中,少數(shù)α粒子穿過(guò)金箔發(fā)生大角度散射的過(guò)程中其動(dòng)能先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.一物體沿傾角為α的斜面下滑時(shí),恰好做勻速運(yùn)動(dòng),若把斜面的傾角加倍,則下滑時(shí)的加速度為gsin2α-gtanαcos2α.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn)中:
(1)需要的實(shí)驗(yàn)儀器和器材有:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、鐵架臺(tái)和重錘,除了這些以外,下面所給出的器材中必須的還有AD
A.低壓交流電源B.低壓直流電源
C.天平和砝碼D.刻度尺
(2)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在周期為T(mén)的低壓交流電源上,在實(shí)驗(yàn)中打下一條清晰的紙帶,如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)5個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)與起始點(diǎn)O的距離為s0.O、C兩點(diǎn)間的距離為s1,O、E兩點(diǎn)間的距離為s2,若重錘的質(zhì)量為m,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,則:

從打下起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減少量△EP=mgs1.重錘動(dòng)能的增加量△EK=$\frac{1}{2}$m($\frac{{s}_{2}-{s}_{0}}{4T}$)2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)的儀器,使用時(shí)要注意調(diào)節(jié)好振針的高度,如果振針的位置過(guò)低,打出的紙帶的點(diǎn)跡是短線,還會(huì)對(duì)紙帶產(chǎn)生較大阻力,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較大的影響.利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和如圖的其它器材可以開(kāi)展多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究,其主要步驟如下:
a、按裝置安裝好器材并連好電路
b、接通電源,釋放紙帶,讓重錘由靜止開(kāi)始自由下落
c、關(guān)閉電源,取出紙帶.更換紙帶,重復(fù)步驟b,打出幾條紙帶
d、選擇一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶,數(shù)據(jù)如圖(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間為T(mén))

(2)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理:
①若是探究重力做功和物體動(dòng)能的變化的關(guān)系.需求出重錘運(yùn)動(dòng)到各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度,試表示在B點(diǎn)時(shí)重錘運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度VB=$\frac{{s}_{2}+{s}_{3}}{2T}$.
②若是測(cè)量重力加速度g為減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差,采用逐差法處理數(shù)據(jù),則加速度大小可以表示為g=$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})-({s}_{1}+{s}_{2})}{4{T}^{2}}$.
③如果求出的加速度值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的值g'有較大差距,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在較大的阻力,若要測(cè)出阻力的大小,則還需測(cè)量的物理量是重錘的質(zhì)量m.
試用這些物理量和紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小F=m〔g′-$\frac{({s}_{3}+{s}_{4})-({s}_{1}+{s}_{2})}{4{T}^{2}}$〕.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.兩顆人造衛(wèi)星A和B的質(zhì)量之比為1:2,它們的軌道半徑之比為3:1,某時(shí)刻它們恰好與地球在同一條直線上,可知兩顆衛(wèi)星的(  )
A.線速度之比vA:vB=1:3B.向心加速度之比aA:aB=1:3?
C.向心力之比FA:FB=1:18D.周期之比TA:TB=3:1?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.物體受幾個(gè)共點(diǎn)力作用而保持靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將其中的一個(gè)力F1=3N轉(zhuǎn)過(guò)270°,其他的力保持不變,則物體受到的合力為3$\sqrt{2}$N,方向與原F1之間的夾角為135°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案