A. | 只將電流I的增加至原來的3倍 | |
B. | 只將軌道長度l變成原來的3倍 | |
C. | 只將彈體質(zhì)量減至原來的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 將彈體質(zhì)量減至原來的$\frac{1}{3}$,軌道長度l變?yōu)樵瓉淼?倍,其他量不變 |
分析 通電的彈體在軌道上受到安培力的作用,利用動能定理表示出彈體的出射速度,再根據(jù)速度的表達式進行求解.
解答 解:通電的彈體在軌道上受到安培力的作用,利用動能定理,有:BIl•L=$\frac{1}{2}$mv2,
磁感應(yīng)強度的大小與I成正比,所以:B=kI,
聯(lián)立解得:v=$\sqrt{\frac{2k{I}^{2}lL}{m}}$;
A、只將電流I增加至原來的3倍,彈體的出射速度增加至原來的3倍,故A正確;
B、只將軌道長度L變?yōu)樵瓉淼?倍,彈體的出射速度增加至原來的$\sqrt{3}$倍,故B錯誤;
C、只將彈體質(zhì)量減至原來的$\frac{1}{3}$,彈體的出射速度增加至原來的$\sqrt{3}$倍,故C錯誤;
D、將彈體質(zhì)量減至原來的$\frac{1}{3}$,軌道長度L變?yōu)樵瓉淼?倍,其它量不變,彈體的出射速度增加至原來的3倍,故D正確.
故選:AD
點評 解決該題關(guān)鍵運用動能定理表示出彈體的出射速度求解;要找出一個物理量變化所采用的方法,應(yīng)該先運用物理規(guī)律表示出這個物理量再根據(jù)表達式中各個因素求解.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用彈簧秤水平拉物體,物體靜止,則摩擦力一定小于30N | |
B. | 用彈簧秤水平拉物體,物體勻速運動,則摩擦力一定等于30N | |
C. | 用彈簧秤水平拉物體,物體加速,則摩擦力大于30N | |
D. | 若把木板一端抬起,斜面傾角為30°,沿木板向上拉動物體,則摩擦力一定小30N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將a、d端接在電源正極,b、c端接在電源負極 | |
B. | 將b、d端接在電源正極,a、c端接在電源負極 | |
C. | 將a、c端接在電源正極,b、d端接在電源負極 | |
D. | 將b、c端接在電源正極,a、d端接在電源負極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 反映P出變化的圖線是b | |
B. | 電源電動勢為8 V | |
C. | 電源內(nèi)阻為4Ω | |
D. | 當外電阻為2Ω時,電源的輸出功率最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場和磁場都是為了研究問題方便而假想的 | |
B. | 帶電粒子在電場中的某處不受電場力作用,則該處一定沒有電場 | |
C. | 帶電粒子在磁場中的某處不受洛倫茲力作用,則該處一定沒有磁場 | |
D. | 電場強度采用比值定義而磁感應(yīng)強度不是比值定義 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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