17．用計算機(jī)輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗，如圖所示是把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果．觀察分析兩個力傳感器的相互作用力F隨時間t變化的曲線，以下結(jié)論正確的是（　　）
A．作用力與反作用力大小相等、方向相反
B．作用力與反作用力的效果相互抵消
C．作用力與反作用力作用的同一物體上
D．作用力與反作用力同時存在、同時消失

分析 作用力與反作用力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．與平衡力的區(qū)別在于平衡力作用在同一物體上，而作用力和反作用力作用在不同的物體上．

解答 解：A、作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，故A正確；
B、作用力與反作用力同作用在兩個不同的物體上，不能相互抵消；故B錯誤；
C、作用力與反作用力作用在不同的物體，故C錯誤；
D、作用力與反作用力總是同時產(chǎn)生、同時消失，同時存在；故D正確；
故選：AD．

點評 本題考查作用力與反作用力間的關(guān)系，明確二力“同生、同滅、同變化”的特性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，一個傾角為θ=30°，長度為L=10m的斜面固定在水平地面上，將一個質(zhì)量m=1kg的小滑塊放在斜面上，向下輕輕一推，它剛好能勻速下滑，如果用大小為F=20N的力，平行于斜面向上拉物體，讓物體從斜面底端由靜止開始運動．g取10m/s2
（1）小滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）若力F一直作用在小滑塊上，則小滑塊到達(dá)斜面頂端時的速度大��；
（3）要使小滑塊能夠到達(dá)斜面頂端，力F作用的時間至少多長．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯誤的是（　　）
A．并聯(lián)電路任一支路的電阻增大（其它支路不變），則總電阻也增大
B．并聯(lián)電路任一支路的電阻都大于電路的總電阻
C．從I=$\frac{U}{R}$可知，導(dǎo)體中的電流跟兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比
D．從R=$\frac{U}{I}$可知，導(dǎo)體的電阻跟加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．兩個物體A和B，質(zhì)量分別為2m和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，不計滑輪處摩擦A靜止與水平地面上，如圖所示，θ=30°，則以下說法正確的是（　�。�
A．繩上拉力大小為1.5mgB．物體A對地面的壓力大小為$\frac{1}{2}$mg
C．物體A對地面的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgD．地面對物體A的摩擦力方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）
A．速度變化得越多，加速度就越大B．速度變化得越塊，加速度就越大
C．速度越大，加速度就越大D．加速度不變，則速度就不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．用一水平力F拉靜止在水平面上的物體，在F從0開始逐漸增大的過程中，加速度a隨外力F變化的圖象如圖所示，g=10m/s2，水平面各處粗糙程度相同，則由此可以計算出（　�。�
A．物體與水平面間的動摩擦因數(shù)B．外力F為12N時物體的位移
C．外力F為12N時物體的速度D．物體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．一艘汽船以額定功率工作時獲得的船速始終保持4m/s，若河水的流速是2.5m/s，且保持不變，則河岸上的人能看到汽船的實際速度大小不可能為（　　）
A．1m/sB．1.5m/sC．4m/sD．6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、…、5共6個計數(shù)點，1～5每相鄰兩個點間各有四個打印點未畫出，用刻度尺測出1、2、…、5各點到O點的距離分別為：10.92、18.22、23.96、28.30、31.10（cm），通過電磁打點計時器的交流電頻率為50Hz．則：小車的加速度大小為1.5 m/s2，（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小物體P放在直角斜劈M上，M下端連接一豎直彈簧，并緊貼豎直光滑墻壁；開始時，P、M靜止，M與墻壁間無作用力．現(xiàn)以平行斜面向上的力F向上推物體P，但P、M未發(fā)生相對運動．則在施加力F后（　�。�
A．P、M之間的摩擦力變大B．P、M之間的摩擦力變小
C．墻壁與M之間仍然無作用力D．彈簧的形變量減小

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同步練習(xí)冊答案