10．某同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，第一次用彈簧測力計A拉系在橡皮筋上的細線，使細線和橡皮筋的結點到某一位置O，第二次用兩個彈簧測力計A、B分別拉系在橡皮筋上的細線，仍使細線和橡皮筋的結點處于O點，記錄兩個步驟中細線上的拉力大小和方向，并作出力的圖示．回答下列問題：
（1）下列做法中正確的是AC．
A．實驗中彈簧測力計、橡皮筋、細線應與木板平面平行
B．當用A、B兩個彈簧測力計拉細線時，它們之間夾角應取90°以便于算出合力大小
C．讀彈簧測力計示數(shù)時視線要正對測力計的刻度
D．在作力的圖示時，第二次兩根細線上拉力要用同一標度，但可以和第一次的標度不同
（2）若在第二次用彈簧測力計A、B拉細線，當把結點拉至O點時發(fā)現(xiàn)測力計B的指針稍稍超出量程，在下列改進的操作中，可行的是BD
A．不改變測力計A的拉力大小和方向，僅減小B的拉力大小
B．不改變彈簧測力計A的拉力大小和方向，減小測力計A、B所系細線的夾角
C．不改變彈簧測力計A的拉力大小和方向，增大測力計A、B所系細線的夾角
D．保持測力計A的拉力大小不變，減小測力計A、B所系細線的夾角．

分析 （1）本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，研究合力與分力的關系，而合力與分力是等效的．本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證，根據(jù)實驗原理和方法來選擇；
（2）當出現(xiàn)超出彈簧測力計A的量程時，通過改變其中一個力大小或另一個力方向來達到此目的

解答 解：A、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則，為了減小實驗誤差，彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大．讀數(shù)時視線必須與刻度尺垂直，防止視覺誤差．故AC正確．
B、本實驗只要使兩次效果相同就行，兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制，不需要90°，更不是算出合力大�。蔅錯誤．
D、由于在同一個圖中做平行四邊形，因此不同拉力的標度應該相同．故D錯誤．
故選：AC
（2）當彈簧測力計B超出其量程，則說明彈簧測力計A與重物這兩根細線的力的合力已偏大．
A、不改變測力計A的拉力大小和方向，僅減小B的拉力大小，合力發(fā)生改變，故A錯誤；
B、不改變彈簧測力計A的拉力大小和方向，減小測力計A、B所系細線的夾角，B的拉力減小，但合力可以不變，故B正確，C錯誤；
D、根據(jù)矢量合成原則可知，兩個分力的夾角越小，合力越大，則測力計A的拉力大小不變，減小測力計A、B所系細線的夾角可以要使合力不變，B的大小可以減小，故D正確．
故選：BD
故答案為：（1）AC；（2）BD

點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目，而實驗步驟，實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關，故要加強對實驗原理的學習和掌握，注意矢量合成原則在解題時的應用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．2015年7月24日美國國家航空航天局宣布發(fā)現(xiàn)一顆行星Kepler-452b，其直徑是地球直徑的1.6倍，圍繞一顆類似太陽的恒星運行，Kepler-452b上的一“年”大約385天．人在該星球上體重是人在地球的2倍．已知地球公轉半徑、地球半徑以及地面重力加速度，根據(jù)以上消息可計算出（　�。�
A．類太陽恒星的質量
B．Kepler-452b圍繞類太陽恒星運行的軌道半徑
C．Kepler-452b的同步衛(wèi)星的周期
D．Kepler-452b上的第一宇宙速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．質譜儀可以測定有機化合物分子結構，質譜儀的結構如圖1所示．有機物的氣體分子從樣品室注入“離子化”室，在高能電子作用下，樣品氣體分子離子化或碎裂成離子（如C2H6離子化后得到C2H6+、C2H2+、CH4+等）．若離子化后的離子均帶一個單位的正電荷e，初速度為零，此后經(jīng)過高壓電源區(qū)、圓形磁場室，真空管，最后在記錄儀上得到離子，通過處理就可以得到離子質荷比（$\frac{m}{e}$），進而推測有機物的分子結構．已知高壓電源的電壓為U，圓形磁場區(qū)的半徑為R，真空管與水平面夾角為θ，離子進入磁場室時速度方向指向圓心．求：

（1）請說明高壓電源A端應接“正極”還是“負極”，磁場室的磁場方向“垂直紙面向里”還是“垂直紙面向外”；
（2）C2H6+和C2H2+離子同時進入磁場室后，出現(xiàn)了軌跡Ⅰ和Ⅱ，試判定它們各自對應的軌跡，并說明原因；
（3）若磁感應強度為B時，記錄儀接收到一個明顯信號，求與該信號對應的離子質荷比（$\frac{m}{e}$）；
（4）調節(jié)磁場室磁場的大小，在記錄儀上可得到不同的離子．設離子的質荷比為β，磁感應強度大小為B，為研究方便可作B-β關系圖線．當磁感應強度調至B0時，記錄儀上得到的是H+，若H+的質荷比為β0，其B-β關系圖線如圖2所示，請作出記錄儀上得到了CH4+時的B-β的關系圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．在物理課外活動中，王聰明同學制作了一個簡單的多用電表，圖甲為電表的電路原理圖．已知選用的電流表內阻Rg=10Ω、滿偏電流Ig=10mA，當選擇開關接3時為量程250V的電壓表．該多用電表表盤如圖乙所示，下排刻度均勻，C為上排刻度線的中間刻度，由于粗心上排刻度線對應數(shù)值沒有標出．

（1）若指針指在圖乙所示位置，選擇開關接1時其讀數(shù)為6.9mA；選擇開關接3時其讀數(shù)為173V．
（2）為了測該多用電表歐姆擋的電阻和表內電源的電動勢，劉聰同學在實驗室找到了一個電阻箱，設計了如下實驗：
①將選擇開關接2，紅黑表筆短接，調節(jié)R1的阻值使電表指針滿偏．
②將多用電表紅黑表筆與電阻箱相連，調節(jié)電阻箱使多用電表指針指在C處，此時電阻箱如圖丙所示，則C處刻度應為150Ω．
③計算得到多用電表內電池的電動勢為1.5V．（保留2位有效數(shù)字）
（3）調零后將電表紅黑表筆與某一待測電阻相連，若指針指在圖乙所示位置，則待測電阻的阻值為67Ω．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某電容式話筒的原理示意圖如圖所示，E為電源，R為電阻，薄片P和Q為兩金屬極板，對著話筒說話時，P振動而Q可視為不動．在P、Q間距增大過程中（　　）
A．P、Q構成的電容器的電容增大B．M點的電勢比N點的高
C．M點的電勢比N點的低D．P上電荷量保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．以下對物理學史的描述正確的是（　�。�
A．開普勒潛心研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù)，提出行星繞太陽做勻速圓周運動
B．庫侖發(fā)現(xiàn)電荷間的相互作用力的關系，并測得靜電力常量
C．奧斯特由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場的相似性，提出分子電流假說，解釋了磁現(xiàn)象的電本質
D．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，被人們稱為“能稱出地球質量的人”

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，平行極板與單匝圓線圈相連，極板距離為d，圓半徑為r，單匝線圈的電阻為R1，外接電阻為R2，其它部分的電阻忽略不計．在圓中有垂直紙面向里的磁場，磁感應強度均勻增加，有一個帶電粒子靜止在極板之中，帶電粒子質量為m、電量為q．則下列說法正確的是（　　）
A．粒子帶正電
B．磁感應強度的變化率為$\frac{△B}{△t}$=$\frac{（{R}_{1}+{R}_{2}）mgd}{π•{r}^{2}q{R}_{2}}$
C．保持開關閉合，向上移動下極板時，粒子將向下運動
D．斷開開關s，粒子將向下運動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．一列沿x軸傳播的簡諧橫波，t=0時刻的波形如圖所示，介質中x=6m處的質點P沿y軸方向做簡諧運動的表達式為y=0.2cos4πt（m）．求：
（i）該波的傳播速度；  
（ii）介質中x=10m處的質點Q第一次到達波谷的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中，用綠光得到一個干涉圖樣，若要使其干涉條紋間的距離變寬，可以采取的辦法是（　�。�
A．增大S1與S2的間距B．使光源發(fā)出的光更強一些
C．將綠光換為紅光D．減小雙縫屏到光屏的距離

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