12．某次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上依次打出A、B、C、D、E、F等一系列的點(diǎn)，測(cè)得距離AB=11.0mm，AC=26.5mm，AD=40.0mm，AE=48.1mm，AF=62.5mm．通過計(jì)算說明在打A、F點(diǎn)的時(shí)間間隔內(nèi)，紙帶是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如果是，則求速度；如果不是，則求平均速度．已知打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s．

分析 根據(jù)各段時(shí)間相等下，依據(jù)題目中數(shù)據(jù)，算出各段間距大小，從而判定是否勻速直線運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)位移與時(shí)間的比值，即可求解平均速度．

解答 解：根據(jù)題意，AB=11.0mm，AC=26.5mm，AD=40.0mm，AE=48.1mm，AF=62.5mm．
可知，BC=15.5mm，CD=13.5mm，DE=8.1mm，ED=15.5mm；
因各段時(shí)間相等，但各段位移不相等，因此紙帶不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，
依據(jù)平均速度等于位移與時(shí)間的比值，則有：$\overline{v}$=$\frac{{x}_{AF}}{{t}_{AF}}$=$\frac{0.0625}{0.5}$=0.125m/s，
答：紙帶不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A、F點(diǎn)的時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度為0.125m/s．

點(diǎn)評(píng) 考查紙帶的處理，掌握判定勻速直線運(yùn)動(dòng)的依據(jù)，理解平均速度與瞬時(shí)速度的概念，注意它們的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．目前，我國(guó)已經(jīng)開展了47萬余次風(fēng)洞試驗(yàn)，成功解決了逃逸飛行器的氣動(dòng)力和氣動(dòng)熱等大量關(guān)鍵技術(shù)．小型風(fēng)洞采用高速風(fēng)扇提供風(fēng)力，其風(fēng)速都在每小時(shí)1200千米之內(nèi)．已知風(fēng)對(duì)物塊的推力F∝Sv3，其中v為風(fēng)速，S為物塊迎風(fēng)面積．如圖，風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)可模型化為一質(zhì)量為m的正方體物塊置于風(fēng)洞內(nèi)的水平面上，其一面與風(fēng)速垂直，當(dāng)風(fēng)速為v0時(shí)剛好能推動(dòng)該物塊．當(dāng)風(fēng)速變?yōu)?v0時(shí)，剛好能推動(dòng)用同一材料做成的另一正方體物塊，則該物塊的質(zhì)量為（　�。�
A．mB．8mC．64mD．512m

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某課外活動(dòng)小組用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪C的足夠長(zhǎng)的木板上，物塊P的質(zhì)量為m2，D為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量，讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦．

（1）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和實(shí)驗(yàn)方法的說法中正確的是A．
A．長(zhǎng)木板和A、C間的繩子都必須保持水平
B．電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)用工作電壓為4～6V的低壓交流電源，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車
C．長(zhǎng)木板的左端應(yīng)適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)中P的質(zhì)量m2不必遠(yuǎn)小于小車A的質(zhì)量m1，拉力直接由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得，且始終為$\frac{1}{2}$m2g
（2）按照正確的方法調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置后，某同學(xué)改變P的質(zhì)量做了五次實(shí)驗(yàn)，并讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和每次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶上第1個(gè)點(diǎn)到第10個(gè)點(diǎn)的距離L，記錄在下表中，已知電火花計(jì)時(shí)器所接交流電源的頻率為f．
 L/m 0.051 0.099 0.149 0.201 0.250
 F/N 1.01 1.99 2.98 4.01 5.00
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中做出L隨F變化的圖象，如果L-F圖線是一條過原點(diǎn)的直線，則說明小車的加速度與小車受到的合外力成正比，圖線的斜率的表達(dá)式k=0.5．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．宇宙中存在一些離其他恒星較遠(yuǎn)的由三顆星組成的三星系統(tǒng)，通�？珊雎云渌求w對(duì)它們的引力作用．現(xiàn)已觀測(cè)到穩(wěn)定的三星系統(tǒng)存在的構(gòu)成形式之一是三顆星位于同一直線上，兩顆星圍繞中央星在同一半徑為r的圓軌道上運(yùn)行．設(shè)兩顆環(huán)繞星的質(zhì)量均為M，中央星的質(zhì)量為2M，則下列說法中正確的是（　�。�
A．環(huán)繞星運(yùn)動(dòng)的線速度為v=$\frac{3}{2}$$\sqrt{\frac{GM}{r}}$B．環(huán)繞星運(yùn)動(dòng)的線速度為v=$\sqrt{\frac{3GM}{2r}}$
C．環(huán)繞星運(yùn)動(dòng)的周期為T=2πr$\sqrt{\frac{2r}{3GM}}$D．環(huán)繞星運(yùn)動(dòng)的周期為T=4πr$\sqrt{\frac{r}{2GM}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，光滑水平面上有三個(gè)滑塊A、B、C，質(zhì)量分別為mA=2m，mB=m，mC=3m，A、B用細(xì)繩連接，中間有一壓縮的輕彈簧（與滑塊不栓接）． 開始時(shí)A、B以共同速度v0向右運(yùn)動(dòng)，C靜止． 某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開，A、B被彈開，然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，最終三滑塊速度恰好相同．求：
①B、C碰撞前的瞬間B的速度；
②整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，彈簧釋放的彈性勢(shì)能與系統(tǒng)損失的機(jī)械能之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，光滑固定的豎直桿上套有一個(gè)質(zhì)量mA=0.4kg的小物塊A，不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩通過固定在墻壁上、大小可忽略的定滑輪D，連接物塊A和小物塊B，小物塊B的質(zhì)量mB=$\frac{2}{3}$kg，將小物塊A從M處?kù)o止釋放，已知MD與豎直桿的夾角為37°，不計(jì)摩擦和空氣阻力，cos37°=0.8、sin37°=0.6，重力加速度g取10m/s2．求剛釋放小物塊A時(shí)，其加速度的大小aA．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一物體正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)給它施加一個(gè)恒力F后開始做曲線運(yùn)動(dòng)，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的速度一定越來越大
B．物體的速度若先減小后增大，則最小速度不可能為零
C．物體的速度若先減小后增大，則最小速度可能為零
D．物體的速度可能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．在如圖所示的電路中，A1、A2為兩個(gè)完全相同的燈泡．L為自感線圈，R為可變電阻，閉合開關(guān)調(diào)整變擇期是的燈泡亮度相同，然后斷開開關(guān)．下列說法中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，A1立即發(fā)光，A2逐漸亮起了
B．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，A2立即發(fā)光，A1逐漸亮起了
C．當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，A1立即熄滅，A2逐漸熄滅
D．當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，A2立即熄滅，A1逐漸熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于力的說法正確的是（　�。�
A．兩物體必須接觸才能產(chǎn)生力的作用
B．一個(gè)物體放在水平地面上，物體受到了向上的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變
C．自由下落的石塊速度越來越大，說明它受到的重力也越來越大
D．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)

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