5．如圖甲所示，A為一截面為等腰三角形的斜劈，其質(zhì)量為M，兩個(gè)底角均為30°，兩個(gè)完全相同的、質(zhì)量均為m的小物塊p和q恰好能沿兩側(cè)面勻速下滑，現(xiàn)在若對(duì)兩物塊同時(shí)施加一平行于側(cè)面的恒力F1、F2，且F1＞F2，如圖乙所示，則在p和q下滑的過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．斜劈A仍舊保持靜止，且不受到地面的摩擦力作用
B．斜劈A仍舊保持靜止，且受到地面向右的摩擦力作用
C．斜劈A仍舊保持靜止，對(duì)地面的壓力大小為（M+m）g
D．斜劈A仍舊保持靜止，對(duì)地面的壓力大小大于（M+m）g

分析 甲圖中，三個(gè)物體都處于平衡狀態(tài)，故可以對(duì)三個(gè)物體的整體受力分析，根據(jù)平衡條件判斷整體與地面間的彈力和摩擦力情況；在圖乙中，物體P、q對(duì)斜劈的壓力和摩擦力不變，故斜劈受力情況不變．

解答 解：甲圖中，三個(gè)物體都處于平衡狀態(tài)，故可以對(duì)三個(gè)物體的整體受力分析，受重力和支持力，故支持力為（M+2m）g，沒(méi)有摩擦力；
在圖乙中，物體P、q對(duì)斜劈的壓力和摩擦力大小不變，故斜劈受力情況不變，故斜劈A仍保持靜止，斜劈A對(duì)地面的壓力大小等于（M+2m）g，對(duì)地面的壓力大小大于（M+m）g，與地面間沒(méi)有摩擦力；
故AD正確，BC錯(cuò)誤；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵先通過(guò)整體法得到斜劈與地面間的彈力和摩擦力情況，然后根據(jù)隔離法研究斜劈；
三力平衡的基本解題方法：①力的合成、分解法：即分析物體的受力，把某兩個(gè)力進(jìn)行合成，將三力轉(zhuǎn)化為二力，構(gòu)成一對(duì)平衡力，二是把重力按實(shí)際效果進(jìn)行分解，將三力轉(zhuǎn)化為四力，構(gòu)成兩對(duì)平衡力；相似三角形法：利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系，建立方程求解力的方法；應(yīng)用這種方法，往往能收到簡(jiǎn)捷的效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．西方交通管理部門(mén)為了交通安全，特制定了死亡加速度5000m/s2這一數(shù)值．以醒世人．意思是如果行車(chē)加速度超過(guò)此值．將有生生命危險(xiǎn)．試問(wèn)：
（1）一輛以20m/s的速度行駛的貨車(chē)與一輛以15m/s的速度行駛的摩托年相向而行發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間為2.1×10-3 s，摩托車(chē)駕駛員是否有生命危險(xiǎn)？
（2）為了防止碰撞，兩車(chē)的駕駛員同時(shí)緊急剎車(chē)，貨車(chē)、摩托車(chē)急剎車(chē)后到完全靜止所需時(shí)間均為5s，貨車(chē)的加速度與摩托車(chē)的加速度大小之比為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究機(jī)械能守恒問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．A、B是質(zhì)量均為m的小物塊，C是質(zhì)量為M的重物，A、B間由輕彈簧相連，A、C間由輕繩相連．在物塊B下放置一壓力傳感器，重物C下放置一速度傳感器，壓力傳感器與速度傳感器相連．當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí)，就觸發(fā)速度傳感器測(cè)定此時(shí)重物C的速度．整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧均處于彈性限度內(nèi)，重力加速度為g．實(shí)驗(yàn)操作如下：
（1）開(kāi)始時(shí)，系統(tǒng)在外力作用下保持靜止，細(xì)繩拉直但張力為零．現(xiàn)釋放C，使其向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時(shí)，觸發(fā)速度傳感器測(cè)出C的速度為v．
（2）在實(shí)驗(yàn)中保持A，B質(zhì)量不變，改變C的質(zhì)量M，多次重復(fù)第（1）步．
①該實(shí)驗(yàn)中，M和m大小關(guān)系必需滿(mǎn)足M大于　m（選填“小于”、“等于”或“大于”）．
②為便于研究速度v與質(zhì)量M的關(guān)系，每次測(cè)重物的速度時(shí)，其已下降的高度應(yīng)相同（選填“相同”或“不同”）．
③根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，為得到線(xiàn)性關(guān)系圖線(xiàn)，應(yīng)作出v2-$\frac{1}{M+m}$（選填“v2-M”、“v2-$\frac{1}{M}$”或“v2-$\frac{1}{M+m}$”）圖線(xiàn)．
④根據(jù)③問(wèn)的圖線(xiàn)知，圖線(xiàn)在縱軸上截距為b，則彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{4m{g}^{2}}$（用題給的已知量表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧秤和刻度尺測(cè)量滑塊在木板上運(yùn)動(dòng)的最大速度；
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧秤測(cè)量橡皮泥和滑塊的總重力，記作G；
②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過(guò)水平細(xì)繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示．在A端向右拉動(dòng)木板，待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作F；
③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，重復(fù)步驟①②；
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

G/N		1.502.002.503.003.504.00
F/N0.590.830.991.221.371.61
④如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端C處，細(xì)繩跨過(guò)定滑輪分別與滑塊和重物P連接，保持滑塊靜止，測(cè)量重物P離地面的高度h；
⑤滑塊由靜止釋放后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)并最終停在木板上的D點(diǎn)（未與滑輪碰撞），測(cè)量C、D間的距離S．
完成下列作圖和填空：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標(biāo)紙上作出F-G圖線(xiàn)；
（2）由圖線(xiàn)求得滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.40（保留2位有效數(shù)字）；
（3）滑塊最大速度的大小v=$\sqrt{2μg（S-h）}$（用h、s、μ和重力加速度g表示）；
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否需勻速拉動(dòng)木板？否（填“是”或“否”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，質(zhì)量分別為m和3m的物體A、B靜止在斜面上．A、B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為0.40和0.20，設(shè)最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力大�。魞晌矬w處于即將開(kāi)始滑動(dòng)狀態(tài)，試求斜面傾角θ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖甲，理想變壓器原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)比為10：1，定值電阻R0=2.0Ω，RV為壓敏電阻，電阻的阻值隨壓力變化的圖象如圖乙所示．原線(xiàn)圈中的輸入電壓u隨時(shí)間t變化關(guān)系：u=200$\sqrt{2}$sin100πt（V），電壓表V1、V2的讀數(shù)分別為U1、U2，電流表A1、A2的讀數(shù)分別為I1、I2，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．當(dāng)壓力增大時(shí)，U1、U2都不變，I1變小、I2變大
B．當(dāng)壓力減小時(shí)，U1、U2都變小，I1、I2都變小
C．當(dāng)壓力F=1N時(shí)，I2=$\sqrt{2}$A
D．當(dāng)壓力F=6N時(shí)，I1=0.4A

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，S1和S2是湖面上兩個(gè)完全相同的水波波源，相距為a=5m．MN是足夠長(zhǎng)的直湖岸，若水波的波長(zhǎng)為2m，S1和S2的連線(xiàn)與湖岸垂直．則在MN岸邊的湖面上水能始終保持平靜的地方共有5處．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的幾種說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．物體所受合外力的方向，就是物體運(yùn)動(dòng)的方向
B．物體所受合外力不為零時(shí)，其速度不能為零
C．物體所受合外力不為零時(shí)，則其加速度一定不為零
D．合外力變小時(shí)，物體一定做減速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．光電計(jì)時(shí)器是一種常用的計(jì)時(shí)儀器，其結(jié)構(gòu)如圖1所示．a(chǎn)、b分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有滑塊從a、b間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示出物體的擋光時(shí)間．現(xiàn)有某滑塊在斜面上滑行，先后兩次通過(guò)光電門(mén)1和2，計(jì)時(shí)器顯示的擋光時(shí)間分別是t1=5×10-2s、t2=3×10-2　s，從光電門(mén)1到光電門(mén)2所經(jīng)歷的總時(shí)間△t=0.15s，用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量小滑塊的長(zhǎng)度d，示數(shù)如圖2所示．

（1）讀出滑塊的長(zhǎng)度d為多少？
（2）滑塊通過(guò)光電門(mén)1和2的速度v1、v2的大小分別為多少？
（3）求滑塊的加速度大小．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案