圖中展示的是下列哪種情況的電場(chǎng)線（　　）

　

A．

單個(gè)正點(diǎn)電荷

B．

單個(gè)負(fù)點(diǎn)電荷

　

C．

等量異種點(diǎn)電荷

D．

等量同種點(diǎn)電荷


考點(diǎn)：

帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)．

專題：

帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)專題．

分析：

首先由安培定則分析判斷通電直導(dǎo)線周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)情況，再由左手定則判斷出電子流的受力方向，可知電子流的偏轉(zhuǎn)方向．

解答：

解：

由安培定則可判斷出通電直導(dǎo)線周圍所產(chǎn)生的磁場(chǎng)，如圖所示，陰極射線管正好處于垂直紙面向外的磁場(chǎng)中，由左手定則可判斷出電子流受到向上的洛倫茲力作用，所以電子流要向上偏轉(zhuǎn)．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

此題要求要會(huì)熟練的使用安培定則和左手定則分析解決問(wèn)題，要明確電流、磁場(chǎng)、磁場(chǎng)力的關(guān)系，能正確的運(yùn)用左手定則和右手定則分析問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖，P是平衡位置在x= 1.0m處的質(zhì)點(diǎn)，Q是平衡位置在x=4m處的質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)Q簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為y=0.10sin10πt(國(guó)際單位制）。下列說(shuō)法正確的是（）

A.    在t =0.10s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q向y軸正向運(yùn)動(dòng)

B.    在t =0.10s，質(zhì)點(diǎn)P的加速度方向沿y軸正方向

C.    從t =0.10s到t =0. 25s，該波沿x軸負(fù)方向傳播了 6m

D.    從t =0.10s到t =0. 25s，質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為30cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示x軸上各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度如圖所示，場(chǎng)強(qiáng)方向與x軸平行，規(guī)定沿x軸正方向?yàn)檎�，一�?fù)點(diǎn)電荷從坐標(biāo)原點(diǎn)O以一定的初速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)電荷到達(dá)x2位置速度第一次為零，在x3位置第二次速度為零，不計(jì)粒子的重力.下列說(shuō)法正確的是（   ）

A.O點(diǎn)與x2和O點(diǎn)與x3電勢(shì)差UOx2= UOx3

B.點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2，再運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中，加速度先減小再增大，然后保持不變

C．點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2，再運(yùn)動(dòng)到x3的過(guò)程中，速度先均勻減小再均勻增大，然后減小再增大

D．點(diǎn)電荷在x2、x3位置的電勢(shì)能最小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，平行板電容器中間充有電介質(zhì)，現(xiàn)要使此電容器的電容增大，下列措施中正確的是（　�。�

　

A．

將電介質(zhì)從電容器中抽出

B．

增大兩極板間的距離

　

C．

減小兩極板間的距離

D．

減小極板間的正對(duì)面積

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


小量程電流表G的內(nèi)阻為50Ω，滿偏電流為2mA，若把它改裝成3V量程的電壓表，需給它串聯(lián)一個(gè)　　Ω的分壓電阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


考點(diǎn)：

電場(chǎng)強(qiáng)度．

專題：

電場(chǎng)力與電勢(shì)的性質(zhì)專題．

分析：

電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，只有大小和方向都相同時(shí)，兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度才相同．根據(jù)電場(chǎng)線的疏密分析電場(chǎng)強(qiáng)度的大小，根據(jù)電場(chǎng)線的切線方向確定電場(chǎng)強(qiáng)度的方向．

解答：

解：

A、甲圖是非勻強(qiáng)電場(chǎng)，A處電場(chǎng)線較密，電場(chǎng)強(qiáng)度較大，A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小不等、方向相同，所以電場(chǎng)強(qiáng)度不相同，故A錯(cuò)誤；

B、乙圖是非勻強(qiáng)電場(chǎng)，A、B兩點(diǎn)到負(fù)電荷的距離相等，電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等，但方向不相同，所以電場(chǎng)強(qiáng)度不相同，故B錯(cuò)誤；

C、丙圖是勻強(qiáng)電場(chǎng)，A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等、方向相同，則電場(chǎng)強(qiáng)度相等，故C正確；

D、丁圖是非勻強(qiáng)電場(chǎng)，A、B兩點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小不相等、方向不同，所以電場(chǎng)強(qiáng)度不相同，故D錯(cuò)誤；

故選：C

點(diǎn)評(píng)：

本題關(guān)鍵掌握電場(chǎng)線的物理意義：疏密表示場(chǎng)強(qiáng)的大小，切線表示場(chǎng)強(qiáng)的方向，進(jìn)行判斷即可．

　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某電場(chǎng)的電場(chǎng)線如圖所示，某點(diǎn)電荷在A和B兩點(diǎn)所受電場(chǎng)力分別為FA、FB，則FA、FB的大小關(guān)系是（　　）

　

A．

FA＞FB

B．

FA＜FB

　

C．

FA=FB

D．

電荷正負(fù)不明無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


考點(diǎn)：

霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用．

專題：

電磁學(xué)．

分析：

大量帶正電和帶負(fù)電的微粒向右進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，由左手定則可以判斷正負(fù)電荷受到的洛倫茲力方向，從而確定相當(dāng)于電源的正負(fù)極，從而得出通過(guò)電阻的電流方向．

解答：

解：大量帶正電和帶負(fù)電的微粒向右進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，由左手定則可以判斷正電荷受到的洛倫茲力向下，所以正電荷會(huì)聚集的B板上，負(fù)電荷受到的洛倫茲力向上，負(fù)電荷聚集到A板上，故B板相當(dāng)于電源的正極，A板相當(dāng)于電源的負(fù)極，所以通過(guò)電阻R的電流從下到上，故C正確，ABD錯(cuò)誤．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

根據(jù)洛倫茲力的方向判斷物體的運(yùn)動(dòng)方向，此題還可以根據(jù)洛倫茲力與極板間產(chǎn)生的電場(chǎng)力平衡解得磁流體發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)，注意確定正負(fù)電荷的洛倫茲力的方向是解題的關(guān)鍵．

　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在“研究勻加速運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz．并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有畫出），相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離圖中已標(biāo)出，單位為cm．

由圖可知與小車相連的是紙帶的　　（填“左端”或“右端”）

小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用的時(shí)間是　　s，打下B點(diǎn)時(shí)小車的速度大小是　　m/s，

小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小是　　m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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