9.如圖,E為直流電源,G為靈敏電流計(jì),A、B為兩個(gè)圓柱形電極,P是木板,C、D為兩個(gè)探針,S為開(kāi)關(guān),現(xiàn)用上述實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行“用描跡法畫(huà)出等量異號(hào)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn).
(1)木板P上有白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫(xiě)紙,最上面的應(yīng)該是導(dǎo)電紙;
(2)用實(shí)線代表導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)器材正確連接.
(3)如想描繪孤立點(diǎn)電荷電場(chǎng)中平面上的等勢(shì)線,應(yīng)如何改變電極?如何放置?中間一個(gè)圓柱型電極,外側(cè)一個(gè)圓形電極,柱形電極放在圓心處.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)利用恒定電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng),A電極相當(dāng)于負(fù)點(diǎn)電荷,B相當(dāng)于正點(diǎn)電荷,導(dǎo)電紙鋪在最上面;
(2)將兩個(gè)圓柱形電極A、B與開(kāi)關(guān)和電源組成閉合電路,靈敏電流計(jì)與C、D兩個(gè)探針連接.
(3)明確點(diǎn)電荷的電場(chǎng)分布情況即可明確如何進(jìn)行模擬對(duì)應(yīng)的電場(chǎng).

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是用恒定電流場(chǎng)模擬靜電場(chǎng),在導(dǎo)電紙上尋找等勢(shì)點(diǎn),作出等勢(shì)線,所以導(dǎo)電紙應(yīng)鋪在最上面;
(2)靈敏電流計(jì)與兩個(gè)探針組合,用來(lái)找到等勢(shì)點(diǎn);將兩個(gè)圓柱形電極A、B與開(kāi)關(guān)和電源組成閉合電路,用來(lái)模擬靜電場(chǎng).電路如圖所示.

(3)為了模擬點(diǎn)電荷的電場(chǎng)分布,可以在中間一個(gè)圓柱型電極,外側(cè)一個(gè)圓形電極,柱形電極放在圓心處即可
故答案為:
(1)導(dǎo)電;
(2)連接電路如圖.如圖所示.
(3)中間一個(gè)圓柱型電極,外側(cè)一個(gè)圓形電極,柱形電極放在圓心處

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)原理,明確兩個(gè)異種電荷電場(chǎng)及單個(gè)電荷形成電場(chǎng)的分布情況,從而根據(jù)電流進(jìn)行模擬對(duì)應(yīng)的電場(chǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,在光滑的圓錐體頂端用長(zhǎng)為l的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為m的小球.圓錐體固定在水平面上不動(dòng),其軸線沿豎直方向,母線與軸線之間的夾角為30?.現(xiàn)在使小球以速度v=$\sqrt{\frac{3gl}{2}}$繞圓錐體軸線在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),求線對(duì)小球的拉力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,兩根光滑細(xì)桿a、b水平平行且等高放置,一質(zhì)量為m、半徑為r的均勻細(xì)圓環(huán)套在兩根細(xì)桿上,兩桿間的距離為$\sqrt{3}$r.現(xiàn)固定a桿,保持圓環(huán)位置不變,將b桿沿圓環(huán)內(nèi)側(cè)慢慢移動(dòng)到最高點(diǎn)為止,在此過(guò)程中,a桿對(duì)圓環(huán)的彈力大。ā 。
A.逐漸增大B.逐漸減小C.先增大后減小D.先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,AOB是由某種透明物質(zhì)制成的四分之一圓柱體的橫截面(O為圓心),圓柱體的半徑為r,折射率為$\sqrt{2}$,圓柱體的長(zhǎng)度為h.今有一束平行光與擋光板成以45°的入射角射向OA面,這些光線中有一部分不能從圓柱體的AB面上射出,設(shè)凡射到OB面的光線全部被吸收,不考慮OA面的反射,求能從圓柱體AB弧面上射出光線部分的面積.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.一水電站輸出電功率為20kW,輸電電壓是400V,電線的總電阻是1.0Ω,輸電線上的功率損失是多少?若水電站輸出功率和輸出電壓均不變,而采用一升壓比為1:2的變壓器供電,則用戶(hù)得到的功率是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.一定頻率的光照射某金屬表面發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),入射光的頻率越大,光電子的最大初動(dòng)能越大
B.比結(jié)合能越大的原子核越穩(wěn)定
C.根據(jù)玻爾理論,氫原子輻射出一個(gè)光子后,核外電子的動(dòng)能增加,原子的能量增大
D.發(fā)生β衰變時(shí)會(huì)釋放處核外電子
E.$\left.\begin{array}{l}{210}\\{83}\end{array}\right.$Bi的半衰期是5天,12g$\left.\begin{array}{l}{210}\\{83}\end{array}\right.$Bi經(jīng)過(guò)15天后還有1.5g未衰變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩小球A、B通過(guò)光滑的小滑輪O用細(xì)線相連,小球A置于光滑半圓柱上,小球B用水平線拉著系于豎直板上,兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知O點(diǎn)在半圓柱圓心O1的正上方,OA與豎直方向成30°角,OA長(zhǎng)度與圓柱半徑相等,OA⊥OB,則A、B兩球的質(zhì)量之比為( 。
A.2$\sqrt{3}$:1B.2:$\sqrt{3}$C.1:2D.$\sqrt{3}$:3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
(1)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿(mǎn)足的條件是砝碼通及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上鉤碼的總質(zhì)量.(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(2)A、B兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖乙中1、2兩條直線.設(shè)A、B兩同學(xué)所選用的木塊質(zhì)量分別為m1、m2,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1,μ2,則m1<m2,μ1>μ2(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某同學(xué)利用彈簧和小物塊探究彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧形變量之間的關(guān)系,把彈簧放在帶有刻度的水平桌面上,將彈簧的左端固定在桌面的“0”刻度處,彈簧的右端帶有指針,彈簧處于自由狀態(tài)時(shí)指針指示值為16.00cm,在0~16cm范圍內(nèi)桌面光滑.該同學(xué)進(jìn)行如下操作:

(1)將物塊靠近彈簧右端并緩慢壓縮,當(dāng)指針在如圖1所示位置時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為15.50cm.記下彈簧的壓縮量△x,由靜止釋放物塊,物塊離開(kāi)彈簧后,在桌面上滑行一段距離s停下,記下s值.
(2)改變彈簧的壓縮量△x,重復(fù)以上操作,得到多組數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)12345
△x(cm)0.501.001.502.002.50
△x2(cm20.251.002.254.006.25
s(cm)2.008.0018.0131.9750.00
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)紙中做出s-△x2圖象.由此得到彈性勢(shì)能Ep與△x2成正比關(guān)系.

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