分析 (1)根據(jù)實驗的原理和操作中的注意事項確定錯誤的步驟和不必要的步驟.
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,從而得出動能的增加量,根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量.
解答 解:(1)打點計時器接交流電源,不能接在干電池上;釋放重物前,重物靠近打點計時器,不是手靠住打點計時器,所以錯誤的操作步驟分別為A和B.
實驗中驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,兩端都有質(zhì)量,可以約去,所以質(zhì)量的測量可有可無.所以可有可無的操作步驟為E.
(2)B點的瞬時速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{(50.2-18.6)×1{0}^{-3}}{0.04}$m/s=0.790m/s,則重物動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{1}{2}×1×0.7{9}^{2}$=0.312J.
重力勢能的減小量為△Ep=mgh=1×9.8×0.0324J=0.318J.
實驗的結(jié)論是:在誤差允許范圍內(nèi)重物下落過程中的機械能守恒,產(chǎn)生誤差的原因是空氣阻力和摩擦阻力等.
故答案為:(1)A,B,E,
(2)0.790,0.312,0.318,在誤差允許范圍內(nèi)重物下落過程中的機械能守恒,空氣阻力和摩擦阻力等.
點評 運用運動學(xué)公式和動能、重力勢能的定義式解決問題是該實驗的常規(guī)問題,要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)實驗表明,對于一定顏色的光,入射光越強,單位時間內(nèi)發(fā)射的光電子數(shù)越多 | |
B. | 光電效應(yīng)實驗表明,入射光的頻率大于截止頻率時不發(fā)生光電效應(yīng) | |
C. | 康普頓效應(yīng)表明,光子除了具有能量之外還具有動量 | |
D. | 一個電子和一個質(zhì)子具有同樣的動能時,質(zhì)子的德布羅意波長更大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先拋出A球 | B. | 先拋出B球 | ||
C. | 同時拋出兩球 | D. | 拋出B球的速度大一些 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5倍 | B. | 2.0倍 | C. | 4倍 | D. | 8.0倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源:2017屆甘肅省天水市高三上第二階段考物理試卷(解析版) 題型:計算題
一探險隊員在探險時遇到一山溝,山溝的一側(cè)豎直,另一側(cè)的坡面呈拋物線形狀。此隊員從山溝的豎直一側(cè),以速度v0沿水平方向跳向另一側(cè)坡面。如圖所示,以溝底的O點為原點建立坐標(biāo)系Oxy。已知,山溝豎直一側(cè)的高度為h,坡面的拋物線方程為y=,探險隊員的質(zhì)量為m。人視為質(zhì)點,忽略空氣阻力,重力加速度為g。
(1)求此人落到坡面時的動能;
(2)此人水平跳出的速度為多大時,他落在坡面時的動能最小?動能的最小值為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 子彈射中上層時對滑塊做功多 | B. | 兩次子彈對滑塊做的功一樣多 | ||
C. | 子彈射中上層系統(tǒng)產(chǎn)生熱量多 | D. | 子彈與下層之間的摩擦力較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 球內(nèi)部的電勢處處相等 | B. | a點電場強度大小為$\frac{kQ}{{x}_{1}}$ | ||
C. | a、c兩點是等勢點 | D. | a、b兩點電勢差比b、c兩點電勢差大 |
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