用兩根繩子吊起—重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是（    ）

A．不變         B．減小　　        C．增大           D．無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是（　�。�

　   A．  物體在恒力作用下不可能做曲線運動

　   B．  物體在變力作用下一定做曲線運動

　   C．  物體在恒力和變力作用下，都可能做曲線運動

　   D．  做曲線運動的物體受合外力一定不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，開口向下的“┍┑”形框架，兩側(cè)豎直桿光滑固定，上面水平橫桿中點固定一定滑，兩側(cè)桿上套著的兩滑塊用輕繩繞過定滑輪相連，并處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時連接滑塊A的繩與水平方向夾角為θ，連接滑塊B的繩與水平方向的夾角為2θ，則A、B兩滑塊的質(zhì)量之比為（     ）

A．1：2cosθ

B．2cosθ：1

C．2sinθ：1

D．1：2sinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖,物塊A和B的質(zhì)量分別為4m和m,開始AB均靜止，細(xì)繩拉直，在豎直向上拉力F=6mg作用下，動滑輪豎直向上加速運動。已知動滑輪質(zhì)量忽略不計，動滑輪半徑很小，不考慮繩與滑輪之間的摩擦,細(xì)繩足夠長，在滑輪向上運動過程中，物塊A和B的加速度分別為（    ）

A.

 B.

C.

D.

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 “六一”兒童節(jié)那天，兩個小孩在光滑水平面上玩小球，小球在水平面內(nèi)的分速度vx和vy隨時間變化的圖線是如圖（a）、（b）所示，試分析：

（1）t=8s時物體的速度；

（2）t=4s時物體的位移大小；

（3）小球運動的軌跡方程。

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m為在水平傳送帶上被傳送的小物體（可視為質(zhì)點），A為終端皮帶輪，如圖所示，已知皮帶輪半徑為r,傳送帶與皮帶輪間不會打滑，當(dāng)m可被水平拋出時，A輪每秒的轉(zhuǎn)數(shù)最少是（    ）

   A．           B．         C．            D．

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如圖所示，裝置BO′O可繞豎直軸O′O轉(zhuǎn)動，可視為質(zhì)點的小球A與兩細(xì)線連接后分別系于B、C兩點，裝置靜時細(xì)線AB水平，細(xì)線AC與豎直方向的夾角θ=37º.已知小球的質(zhì)量m=1kg，細(xì)線AC長L＝1m，B點距轉(zhuǎn)軸的水平和距C點豎直距離相等.（重力加速度g取10m/s2，sin37º=0.6，cos37º=0.8）

（1）若裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度為時，細(xì)線AB上的張力為0而細(xì)線AC與豎直方向的夾角仍為37°，求角速度的大小；

（2）若裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度為時，細(xì)線AB剛好豎直，且張力為0，求此時角速度的大��；

（3）裝置可以以不同的角速度勻速轉(zhuǎn)動，試通過計算在坐標(biāo)圖中畫出細(xì)線AC上張力T隨角速度的平方變化的關(guān)系圖像．

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如圖所示，以水平地面建立x軸，質(zhì)量為m＝1 kg的木塊放在質(zhì)量為M＝2 kg的長木板上，木板長L＝11.5 m．已知木板與地面的動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.9(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)．木塊與木板保持相對靜止共同向右運動，已知木板的左端A點經(jīng)過坐標(biāo)原點O時的速度為v0＝10 m/s，在坐標(biāo)為xP＝21 m處有一擋板P，木板與擋板P瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速度不變，若碰后立刻撤去擋板P，g取10 m/s2，求：

(1)木板碰擋板P時的速度v1；

(2)最終木板停止運動時其左端A的位置坐標(biāo)(結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)．

 

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如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上有一個小物體隨圓筒一起運動，小物體所需要的向心力由以下哪個力來提供(    )

A．重力

B．彈力   

C．靜摩擦力   

D．滑動摩擦力

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