如圖所示,裝置BO′O可繞豎直軸O′O轉(zhuǎn)動(dòng),可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A與兩細(xì)線連接后分別系于B、C兩點(diǎn),裝置靜時(shí)細(xì)線AB水平,細(xì)線AC與豎直方向的夾角θ=37º.已知小球的質(zhì)量m=1kg,細(xì)線ACL=1m,B點(diǎn)距轉(zhuǎn)軸的水平和距C點(diǎn)豎直距離相等.(重力加速度g取10m/s2,sin37º=0.6,cos37º=0.8)

(1)若裝置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為時(shí),細(xì)線AB上的張力為0而細(xì)線AC與豎直方向的夾角仍為37°,求角速度的大。

(2)若裝置勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為時(shí),細(xì)線AB剛好豎直,且張力為0,求此時(shí)角速度的大小;

(3)裝置可以以不同的角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng),試通過計(jì)算在坐標(biāo)圖中畫出細(xì)線AC上張力T隨角速度的平方變化的關(guān)系圖像.


 解(1)細(xì)線AB上張力恰為零時(shí)有  (2分)

解得                    (1分)

(2)細(xì)線AB恰好豎直,但張力為零時(shí),由幾何關(guān)系得 :

                 (1分)

   此時(shí)    (2分)

(3)時(shí),細(xì)線AB水平,細(xì)線AC上張力的豎直分量等于小球的重力

          (1分)

時(shí)細(xì)線AB松弛

細(xì)線AC上張力的水平分量等于小球做圓周運(yùn)動(dòng)需要的向心力

           (1分) 

時(shí),細(xì)線AB在豎直方向繃直,仍然由細(xì)線AC上張力的水平分量提供小球做圓周運(yùn)動(dòng)需要的向心力            (1分)

綜上所述 時(shí),不變

時(shí),        (1分)

關(guān)系圖象如圖所示             (2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,小球A質(zhì)量為m,固定在輕細(xì)直桿L的一端,并隨桿一起繞桿的另一端O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng).如果小球經(jīng)過最高位置時(shí),桿對球的作用力為拉力,拉力大小等于球的重力.求:

(1)球的速度大。

(2)當(dāng)小球經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí)速度為,桿對球的作用力大小和球的向心加速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,從點(diǎn)由靜止釋放一彈性小球,一段時(shí)間后與固定斜面上點(diǎn)發(fā)

生碰撞,碰后小球速度大小不變,方向變?yōu)樗椒较颍纸?jīng)過相同的時(shí)間落于地

面上點(diǎn),已知地面上點(diǎn)位于點(diǎn)正下方,、間距離為,則(    )

A.兩點(diǎn)間距離為

B.、兩點(diǎn)間距離為

C.、兩點(diǎn)間距離為

D.、兩點(diǎn)間距離為

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科目:高中物理 來源: 題型:


用兩根繩子吊起—重物,使重物保持靜止,若逐漸增大兩繩之間的夾角,則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是(    )

A.不變         B.減小          C.增大           D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一小球從一半圓軌道左端A點(diǎn)正上方某處開始做平拋運(yùn)動(dòng)(小球可視為質(zhì)點(diǎn)),飛行過程中恰好與半圓軌道相切于B點(diǎn)。O為半圓軌道圓心,半圓軌道半徑為R,OB與水平方向夾角為60°,重力加速度為g,則小球拋出時(shí)的初速度為(    )

               

A.       B.      C.          D.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖2所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對工人的拉力大小為F1 ,墻壁對工人的彈力大小為F2 , 則(     )

A.F1

B.F2=Gtanα

C.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1與F2的合力變大

D.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1減小,F(xiàn)2增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


 在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時(shí),某同學(xué)把兩根彈簧如圖8-1連接起來進(jìn)行探究.

鉤碼數(shù)

1

2

3

4

LA/cm

15.71

19.71

23.66

27.76

LB/cm

29.96

35.76

41.51

47.36

              

 (1)某次測量如圖8-2所示,指針示數(shù)為________ cm.

(2)在彈性限度內(nèi),將50 g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)LALB如表1.用表1數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為____ N/m(重力加速度g取10 m/s2).由表Ⅰ數(shù)據(jù)________(選填“能”或“不能”)計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,A、B為套在一固定的水平桿上的兩個(gè)力的傳感器裝置。它們能測量下面兩輕繩受的拉力,繩OA、OB的長度相等且不變,沿著桿移動(dòng)A、B可使重物m緩慢升降。整個(gè)裝置放在豎直面內(nèi),并在后面靠一個(gè)帶有白紙平板。某同學(xué)用此裝置驗(yàn)證平行四邊行定則。

(1)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),他將AB兩個(gè)力的傳感器放在適當(dāng)位置后,還進(jìn)行了如下操作,其中正確的是(        )

    A.測量出繩OAOB的長度

B.記錄下A、B繩的結(jié)點(diǎn)在細(xì)桿上的位置

C.記錄下結(jié)點(diǎn)O的位置

D.測量出重物m的重力

E.作出過O點(diǎn)的豎直線

(2)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)OA、OB的長度不相等,某同學(xué)仍用上面的正確實(shí)驗(yàn)步驟測量,問:他能否驗(yàn)證平行四邊行定則?答:       (添“能”或“否”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示為一圓拱橋,最高點(diǎn)的半徑為40m。一輛質(zhì)量為1.2×103kg的小車,以10m/s的速度經(jīng)過拱橋的最高點(diǎn)。此時(shí)車對橋頂部的壓力大小為_________N;當(dāng)過最高點(diǎn)的車速等于_________m/s時(shí),車對橋面的壓力恰好為零。(取g=10m/s2)  

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