【題目】沖擊擺是測(cè)量子彈速度的擺，如圖所示，擺錘的質(zhì)量很大，子彈從水平方向射入擺錘中，隨擺錘一起擺動(dòng)．已知沖擊擺的擺長(zhǎng)為l，擺錘的質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得擺錘擺動(dòng)時(shí)擺線(xiàn)的最大擺角是θ，重力加速度為g.

(1)欲測(cè)得子彈的速度還需要測(cè)量的物理量是________．

(2)計(jì)算子彈和擺錘的共同初速度v0＝_____________(用已知量的符號(hào)表示)

【答案】子彈的質(zhì)量m

【解析】

設(shè)射入擺錘前子彈速度為，子彈射入木塊后瞬間兩者的共同速度為

子彈擊中擺錘的過(guò)程，系統(tǒng)動(dòng)量守恒，選子彈的初速度方向?yàn)檎�，由�?dòng)量守恒定律得：

木塊與子彈一起擺動(dòng)的過(guò)程中，其機(jī)械能守恒，由機(jī)械能守恒定律可得：

解得：，

由以上的表達(dá)式可知，還需要測(cè)量的物理量是子彈的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究小車(chē)的加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系。所用交變電流的頻率為50Hz。

(1)把木板的一側(cè)墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車(chē)在不受牽引時(shí)能拖動(dòng)紙帶勻速運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是為了______________________。

(2)圖乙是他某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中已標(biāo)注。則紙帶的___________(填“左”或“右”)端與小車(chē)相連，小車(chē)的加速度是___________m/s2。

(3)保持小車(chē)所受的拉力不變，改變小車(chē)質(zhì)量m，分別測(cè)得不同質(zhì)量時(shí)小車(chē)加速度a的數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)紙中作出a-圖像______。根據(jù)a-圖像可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑的輕小定滑輪與直桿的距離為d,桿上的A點(diǎn)與定滑輪等高,桿上的B點(diǎn)在A點(diǎn)下方,到A的距離為d�，F(xiàn)將環(huán)從A點(diǎn)由靜止釋放,不計(jì)一切摩擦阻力,下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 環(huán)到達(dá)B點(diǎn)時(shí),重物上升的高度h=

B. 環(huán)到達(dá)B點(diǎn)時(shí),環(huán)與重物的速度大小之比為:1

C. 環(huán)從A點(diǎn)到B點(diǎn),環(huán)減少的機(jī)械能大于重物增加的機(jī)械能

D. 環(huán)能下 b 降的最大高度為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)射高軌道衛(wèi)星時(shí)，一般是先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓形軌道1上運(yùn)行，然后在某點(diǎn)Q變速，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后在遠(yuǎn)地點(diǎn)P再次變速，將衛(wèi)星送入預(yù)定圓形高軌道3運(yùn)行，已知軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切于P點(diǎn)．設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量保持不變，衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，只受地球引力作用，則下列說(shuō)法正確的是

A. 衛(wèi)星在1軌道上正常運(yùn)行時(shí)的速度小于在3軌道上正常運(yùn)行時(shí)的速度

B. 衛(wèi)星在1軌道上正常運(yùn)行時(shí)的機(jī)械能小于在3軌道上正常運(yùn)行時(shí)的機(jī)械能

C. 衛(wèi)星在軌道2上從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)過(guò)程中，處于失重狀態(tài)，但不是完全失重狀態(tài)

D. 衛(wèi)星在軌道2上從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)過(guò)程中，加速度逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用m表示地球同步衛(wèi)星的質(zhì)量，h表示它離地面的高度，R表示地球的半徑，g表示地球表面處的重力加速度，表示地球自轉(zhuǎn)的角速度，則（ ）

A. 同步衛(wèi)星內(nèi)的儀器不受重力

B. 同步衛(wèi)星的線(xiàn)速度大小為

C. 地球?qū)ν叫l(wèi)星萬(wàn)有引力大小為

D. 同步衛(wèi)星的向心力大小為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)有一光滑的直角細(xì)桿MON，其中ON水平，OM豎直，兩個(gè)小物塊A和B分別套在OM和ON桿上，連接AB的輕繩長(zhǎng)為L=0.5m，．現(xiàn)將直角桿MON繞過(guò)OM的軸O1O2緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)．已知A的質(zhì)量為m1=2kg，重力加速度g取10m/s2。

（1）當(dāng)輕繩與OM的夾角θ=37°時(shí)，求輕繩上張力F。

（2）當(dāng)輕繩與OM的夾角θ=37°時(shí)，求物塊B的動(dòng)能EkB。

（3）若緩慢增大直角桿轉(zhuǎn)速，使輕繩與OM的夾角θ由37°緩慢增加到53°，求這個(gè)過(guò)程中直角桿對(duì)A和B做的功WA、WB。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想做平拋運(yùn)動(dòng)的小球在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，為驗(yàn)證猜想，他用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落。(1)他可以通過(guò)觀(guān)察__________并通過(guò)多次改變裝置的高度驗(yàn)證他的猜想是否正確。(2)該實(shí)驗(yàn)__________（選填“能”或者“不能”）說(shuō)明A球在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)“探究滑動(dòng)摩擦力大小與物體間壓力的關(guān)系”的原理圖。彈簧秤一端固定于P點(diǎn)，自由端系一細(xì)線(xiàn)，與銅塊水平連接。拉動(dòng)長(zhǎng)木板，彈簧秤的讀數(shù)T總等于銅塊與長(zhǎng)木板間的滑動(dòng)摩擦力f。在銅塊上添加砝碼，改變壓力N，測(cè)出每次對(duì)應(yīng)的T，記錄每次添加砝碼的質(zhì)量m與T值如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

添加砝碼質(zhì)量（m/kg）

0.2

0.4

0.6

0.8

彈簧秤讀數(shù)（T/N）

2.5

2.9

4.0

(1)某同學(xué)在第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧秤的示數(shù)如圖，忘記了讀數(shù)，請(qǐng)你讀出該同學(xué)第3次彈簧秤的讀數(shù)_____N。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：滑動(dòng)摩擦力的大小與正壓力的大小成_______（填“線(xiàn)性關(guān)系”、“非線(xiàn)性關(guān)系”）。

(3)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可知，銅塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因素為_____（，且保留兩位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為l1，如圖1所示，圖2是此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大圖，示數(shù)l1＝_______cm。在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同鉤碼，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是50g，掛2個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧彈力F2＝________N（當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.8m/s2）。要得到彈簧伸長(zhǎng)量x，還需要測(cè)量的是________。作出F-x圖象，得到彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案