電阻R和電動(dòng)機(jī)M串聯(lián)接到電路中,如右圖所示,已知電阻R跟電動(dòng)機(jī)線圈的電阻值相等,電鍵接通后,電動(dòng)機(jī)正常工作.設(shè)電阻R和電動(dòng)機(jī)M兩端的電壓分別為U1和U2,經(jīng)過時(shí)間t,電流通過電阻R做功為W1,產(chǎn)生熱量為Q1,電流通過電動(dòng)機(jī)做功為W2,產(chǎn)生熱量為Q2.則有( )
A.U1<U2,Q1=Q2
B.U1=U2,Q1=Q2
C.W1=W2,Q1>Q2
D.W1<W2,Q1<Q2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,A、B為一條電場線上的兩點(diǎn),以下說法正確的是 ( )
A.EA與EB一定不等,與一定不等
B.EA與EB可能相等,與可能相等
C.EA與EB一定不等,與可能相等
D.EA與EB可能相等,與一定不等
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),在t s內(nèi)通過位移x m,則它從出發(fā)開始通過x/4 m所用的時(shí)間為 ( )
A. B.
C. D.t
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)物體從某一高度做自由落體運(yùn)動(dòng),已知它第1 s內(nèi)的位移為它最后1 s內(nèi)位移的1/4,g取10 m/s2,則它開始下落時(shí)距地面的高度為( )
A. 5 m B.11.25 m C.20 m D.31.25 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
跳傘運(yùn)動(dòng)員做低空跳傘表演,他離開飛機(jī)后先做自由落體運(yùn)動(dòng),當(dāng)下落180m時(shí)打開降落傘,傘張開后運(yùn)動(dòng)員就以11 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)地面時(shí)速度為5 m/s.(取g=10 m/s2)問:
(1)運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間?
(2)運(yùn)動(dòng)員打開傘時(shí)的速度大小是多少?
(3)運(yùn)動(dòng)員離開飛機(jī)時(shí)距地面的高度為多少?
(4)離開飛機(jī)后,運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過多少時(shí)間才能到達(dá)地面?
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩只完全相同的電流表,一只改裝成電壓表,一只改裝成電流表,一同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),誤將電壓表和電流表串聯(lián)起接入電路中,則( )
A.兩只表的指針都不能偏轉(zhuǎn)
B.兩只表的指針偏轉(zhuǎn)角度相等
C.電壓表的指針有偏轉(zhuǎn),電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)
D.電流表的指針有偏轉(zhuǎn),電壓表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法叫假設(shè)法
B. 我們所學(xué)的概念,諸如平均速度,瞬時(shí)速度以及加速度等,是牛頓首先建立起的
C.根據(jù)速度定義式v=,當(dāng)Δt極短時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了物理的極限法
D.自然界的四個(gè)基本相互作用是:萬有引力、電磁相互作用、彈力、強(qiáng)相互作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
現(xiàn)有A、B兩列火車在同一軌道上同向行駛,A車在前,其速度vA=10m/s,B車速度vB=30m/s。因大霧能見度低,B車在距A車600 m時(shí)才發(fā)現(xiàn)A車,此時(shí)B車立即剎車,但B車要減速1800m才能夠停止。
(1)求B車剎車后減速運(yùn)動(dòng)的加速度多大?
(2)若B車剎車8s后,A車以加速度a1=0.5m/s2加速前進(jìn),問能否避免事故?若能夠避免則兩車最近時(shí)相距多遠(yuǎn)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于能量和能源,下列說法中正確的是 ( )
A.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中,其總量有可能增加
B.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中,其總量會(huì)不斷減少
C.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變,故節(jié)約能源沒有必要
D.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性,且現(xiàn)有可利用的能源有限,故必須節(jié)約能源學(xué)
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