關于電磁場和電磁波的正確說法是()
A. 電場和磁場總是相互聯(lián)系的,它們統(tǒng)稱為電磁場
B. 電磁場由發(fā)生的區(qū)域向遠處的傳播形成電磁波
C. 在電場周圍一定產(chǎn)生磁場,磁場周圍一定產(chǎn)生電場
D. 電磁波是一種波,聲波也是一種波,理論上它們是同種性質的波動
考點: 電磁場;電磁波的產(chǎn)生.
專題: 定性思想.
分析: 電磁波是由變化電磁場產(chǎn)生的,變化的磁場產(chǎn)生電場,變化的電場產(chǎn)生磁場,逐漸向外傳播,形成電磁波.電磁波本身就是一種物質傳播不需要介質,電磁波在真空中傳播的速度等于光速,與頻率無關.
解答: 解:A、變化的電場和變化的磁場是相互聯(lián)系的,它們統(tǒng)稱為電磁場.故A錯誤;
B、變化的磁場產(chǎn)生電場,變化的電場產(chǎn)生磁場,逐漸向外傳播,形成電磁波.故B正確;
C、變化的電場產(chǎn)生磁場,變化的磁場產(chǎn)生電場,恒定的電場不產(chǎn)生磁場,恒定的磁場也不產(chǎn)生電場,故C錯誤;
D、電磁波是一種波,聲波也是一種波,它們具有波的共性,但前者是電磁場在空間的傳播,后者是機械振動在介質中的傳播,不同,故D錯誤;
故選B.
點評: 本題關鍵要明確電磁波的產(chǎn)生機理、傳播特點,要了解麥克斯韋的電磁場理論,基礎題.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,線圈豎起放置且固定不動,當它正上方的磁鐵運動時,流過電阻的電流是由A經(jīng)R到B,則磁鐵可能()
A.向下運動 B. 向上運動
C.向左平移 D. 以上運動都不可能
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科目:高中物理 來源: 題型:
若物體m沿不同的路徑Ⅰ和Ⅱ從A滑到B,如圖所示,則重力所做的功為()
A.沿路徑Ⅰ重力做功最大 B. 沿路徑Ⅱ重力做功最大
C.沿路徑Ⅰ和Ⅱ重力做功一樣大 D. 條件不足不能判斷
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關于分力和合力的關系,下列說法中正確的是()
A. 分力和合力可以不同時作用在物體上
B. 合力的作用效果與分力的作用效果一定相同
C. 兩個分力的合力一定大于任一分力
D. 合力一定小于其中一個分力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖示裝置驗證機械能守恒定律,由于安裝不到位,電火花計時器兩限位孔不在同一豎直線上,使紙帶通過時受到較大的阻力,這樣實驗造成的結果是()
A. 重力勢能的減小量明顯大于動能的增加量
B. 重力勢能的減小量明顯小于動能的增加量
C. 重力勢能的減小量等于動能的增加量
D. 以上幾種情況都有可能
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如圖,將歐姆表與光敏電阻相連,以下說法正確的是()
A. 若用不透光的黑紙將RG包裹起來,表針示數(shù)變小
B. 若用不透光的黑紙將RG包裹起來,表針示數(shù)不變
C. 若用手電筒光照射RG,表針示數(shù)變小
D. 若用手電筒光照射RG,表針示數(shù)不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面的實例中,機械能守恒的是()
A. 小球自由下落
B. 跳傘運動員張開傘后,在空中勻速下降
C. 物體沿光滑的斜面自由向上運動
D. 汽車關閉發(fā)動機后在水平路上滑行至停止
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“用單擺測定重力加速度”實驗中,若均勻小球在垂直紙面的平面內做小幅度的擺動,若懸點到小球頂點的繩長L,小球直徑為d,將激光器與傳感器左右對準,分別置于擺球的平衡位置兩側,激光器連續(xù)向左發(fā)射激光束.在擺球擺動過程中,當擺球經(jīng)過激光器與傳感器之間時,傳感器接收不到激光信號.將其輸入計算機,經(jīng)處理后畫出相應圖線.圖甲為該裝置示意圖,圖乙為所接收的光信號I隨時間t變化的圖線,橫坐標表示時間,縱坐標表示接收到的激光信號強度,則該單擺的振動周期T= .則當?shù)氐闹亓铀俣却笮〉挠嬎愎絞= (用上述已知的物理量表示).若保持懸點到小球頂點的繩長L不變,改用直徑為2d的另一均勻小球進行實驗,則圖中的t0將 (填“變大”、“不變”或“變小”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測定了引力常量
B. 伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律
C. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
D. 法拉第最先在物理學中引入電場和電場線的概念
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