12．如圖所示，為了保證安全供電，電工師傅經(jīng)常會爬上豎立的電線桿對電路進行定期檢修，假設電工師傅在桿上是勻速爬行的，下列說法正確的是（　　）
A．向上爬行時，電工師傅受到的摩擦力向下
B．向下爬行時，電工師傅受到的摩擦力向上
C．增大與電線桿之間的擠壓可以增大摩擦力
D．若小心翼翼地緩慢爬行，電工師傅受到的摩擦力將變小

分析 根據(jù)平衡條件，來判定摩擦力方向與大小，依據(jù)滑動摩擦力可知，最大靜摩擦力與壓力的關系，從而即可求解．

解答 解：ABD、電工勻速爬行，則勻速為平衡狀態(tài)、合力為零，電工在豎直方向只受到重力和摩擦力，而重力方向向下，所以無論電工向上爬還是向下爬，摩擦力都向上，大小等于重力的大小，故B正確，AD錯誤；
C、根據(jù)滑動摩擦力的公式，增大與電線桿之間的擠壓可以增大滑動摩擦力，即最大靜摩擦力增大，而摩擦力仍與重力平衡，其大小不變，故C錯誤．
故選：B．

點評 本題考查受力分析、摩擦力方向的判定應用，掌握由運動情況來確定受力情況，注意最大靜摩擦力與靜摩擦力的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運動．某種彈跳桿的結構如圖甲所示，一根彈簧套在T型跳桿上，彈簧的下端固定在跳桿的底部，上端固定在一個套在跳桿上的腳踏板底部．一質量為M的小孩站在該種彈跳桿的腳踏板上，當他和跳桿處于豎直靜止狀態(tài)時，彈簧的壓縮量為x0．從此刻起小孩做了一系列預備動作，使彈簧達到最大壓縮量3x0，如圖乙（a）所示；此后他開始進入正式的運動階段．在正式運動階段，小孩先保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升，在彈簧恢復原長時，小孩抓住跳桿，使得他和彈跳桿瞬間達到共同速度，如圖乙（b）所示；緊接著他保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升到最大高度，如圖乙（c）所示；然后自由下落．跳桿下端觸地（不反彈）的同時小孩采取動作，使彈簧最大壓縮量再次達到3x0；此后又保持穩(wěn)定姿態(tài)豎直上升，…，重復上述過程．小孩運動的全過程中彈簧始終處于彈性限度內．已知跳桿的質量為m，重力加速度為g．空氣阻力、彈簧和腳踏板的質量、以及彈簧和腳踏板與跳桿間的摩擦均可忽略不計．
（1）求彈跳桿中彈簧的勁度系數(shù)k，并在圖丙中畫出該彈簧彈力F的大小隨彈簧壓縮量x變化的示意圖；
（2）借助彈簧彈力的大小F隨彈簧壓縮量x變化的F-x圖象可以確定彈力做功的規(guī)律，在此基礎上，求在圖乙所示的過程中，小孩在上升階段的最大速率；
（3）求在圖乙所示的過程中，彈跳桿下端離地的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某同學利用如圖所示裝置探究小磁鐵在銅管中下落時受電磁阻尼作用的運動規(guī)律．打點計時器的電源為50Hz的交流電．

（1）該同學將磁鐵從管口處釋放，小磁鐵拖著紙帶運動，穿過銅管．取下紙帶，確定一合適的點為O點，每隔一個計時點取一個計數(shù)點，標為1、2、3、…、8，用刻度尺量出各計時點的相鄰計時點到O點的距離，記錄在紙帶上，如圖乙所示．
（1）計算相鄰計時點間的平均速度$\overline{v}$，粗略地表示各計時點的速度，抄入下表，請將表中的數(shù)據(jù)補充完整．
位置12345678
$\overline{v}$（cm/s）24.533.837.839.039.539.839.839.8
（2）分析如表的實驗數(shù)據(jù)可知：在這段紙帶記錄的時間內，磁鐵運動速度的變化情況是逐漸增大到39.8cm/s，形成這種運動的原因是隨著速度的增大磁鐵受到的阻尼作用逐漸增大，最后等于重力的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．甲圖為某簡諧機械橫波在t=0時刻波的圖象，乙圖為波的傳播方向上某質點的振動圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．該波的波速是25m/s
B．該波一定沿x軸負方向傳播
C．若乙是質點P的振動圖象，則t=0.35s時刻，質點Q的坐標為（3m、-5cm）
D．若乙是質點Q的振動圖象，則t=0.35s時刻，質點P的坐標為（8m、Ocm）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．仙居縣是中國楊梅重要生產(chǎn)基地，以荸薺種和東魁品種為主，尤其東魁品種，有的比乒乓球還要大（如圖所示）．一般楊梅樹經(jīng)過修剪保持在兩個正常成人身高左右，現(xiàn)假設樹的頂部有一顆成熟的楊梅自然脫落掉下來，下落過程中沒有受到任何的碰撞，試估算楊梅落地的速度約為（　�。�
A．7m/sB．8m/sC．9m/sD．10m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．一位同學在探究木塊的速度隨時間變化的規(guī)律時，在質地均勻的水平桌面上將木塊、電火花打點計時器、紙帶連接成如圖甲所示的裝置．先接通頻率為50Hz的電源，再給木塊一向左的初速度，木塊向左運動的一小段距離后紙帶拉緊，最后得到如圖乙所示點跡的紙帶，A、B、C、D、E是連續(xù)的五個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有一個點未畫出，下面標注的數(shù)字是相鄰兩點間的距離，單位是cm．

（1）木塊與紙帶的右端固定．（選填“左”或“右”）
（2）由紙帶上數(shù)據(jù)判斷，在誤差范圍內，可以認為為木塊作的是勻減速運動．（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”）
（3）木塊運動的加速度大小是2.4m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，實物連線如圖1所示．
（1）請根據(jù)實物連線圖畫出電路圖；
（2）某同學正確操作后，測得I-U的數(shù)據(jù)如表所示：
I/A00.130.250.380.500.600.751.001.25
U/V00.070.180.340.711.282.114.006.20
用表中數(shù)據(jù)描繪電壓隨電流的變化曲線（如圖2）；

（3）當電流為0.30A和1.10A時，小燈泡的電阻分別為0.83Ω和4.5Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．如圖甲是某同學測量重力加速度的裝置，他將質量均為M的兩個重物用輕繩連接，放在光滑的輕質滑輪上，這時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．該同學在左側重物上附加一質量為m的小重物，這時，由于小重物m的重力作用而使系統(tǒng)做初速度為零的緩慢加速運動，該同學用某種辦法測出系統(tǒng)運動的加速度并記錄下來．完成一次實驗后，換用不同質量的小重物，并多次重復實驗，測出不同m時系統(tǒng)的加速度a并作好記錄．
（1）若選定物塊從靜止開始下落的過程進行測量，則需要測量的物理量有
A．小重物的質量m                 
B．大重物的質量M
C．繩子的長度                     
D．重物下落的距離及下落這段距離所用的時間
（2）經(jīng)過多次重復實驗，得到多組a、m數(shù)據(jù)，做出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$圖象，如圖乙所示，已知該圖象斜率為k，縱軸截距為b，則可求出當?shù)氐闹亓铀俣萭=$\frac{1}$，并可求出重物質量M=$\frac{k}{2b}$．（用k和b表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．圖甲是法拉第于1831年發(fā)明的人類歷史上第一臺發(fā)電機--圓盤發(fā)電機．圖乙為其示意圖，銅盤安裝在水平的銅軸上，磁感線垂直穿過銅盤；兩塊銅片M、N分別與銅軸和銅盤邊緣接觸，勻速轉動銅盤，電阻R就有電流通過．則下列說法正確的是（　�。�
A．回路中恒定電流的大小與銅盤轉速無關
B．回路中有大小和方向都作周期性變化的渦流
C．回路中電流方向不變，從M經(jīng)導線流進電阻R，再從N流向銅盤
D．銅盤繞銅軸轉動時，沿半徑方向上的金屬“條”切割磁感線，產(chǎn)生電動勢

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