一組同學用單擺實驗測當?shù)刂亓铀俣萭的大小，正確安裝好裝置后，改變擺線長用刻度尺測出其長度值L，用秒表測出對應的周期T，并做好記錄．處理數(shù)據(jù)時，一些同學用公式T=2π
l
g
算出每組值對應的g，再用平均值
.
g
作為當?shù)刂亓铀俣�，若不計偶然誤差的影響，則其結果較準確值明顯
 
（選填“偏大”、“偏小”、“相等”）；另一些同學做出了l-T2圖象，測出圖象直線斜率為k，則利用k表示的重力加速度表達式是g=
 
，若仍不計偶然誤差的影響，則較準確值
 
（選填“偏大”、“偏小”、“相等”）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時，根據(jù)圖3游標卡尺測出擺球直徑為
 
cm，讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖1所示，那么擺線長是
 
cm．如果測定了40次全振動的時間如圖2中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
 
s．
（2）下列給出的材料中應選擇
 
作為擺球與擺線，組成單擺．  
A．木球     B．鐵球   C．柔軟不易伸長的絲線   D．粗棉線
（3）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是
 

A．裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B．讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑
C．取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑
D．測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑
（4）實驗中，測得重力加速度的值較當?shù)刂亓铀俣鹊闹灯螅赡艿脑蚴?!--BA-->
 

A．擺球的質量偏大                       B．單擺振動的振幅偏小
C．計算擺長時沒有加上擺球的半徑值         D．將實際振動次數(shù)n次誤記成（n+1）次．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中有下列器材供選用：（A）有中心小孔的木球；（B）有中心小孔的小鐵球；（C）長約10厘米的細線；（D）長約1米的細線；（E）最小刻度是毫米的刻度尺；（F）天平；（G）秒表；（H）鐵架臺．本實驗所需的器材是
 
（填器材前的字母）
（2）某同學用10分度的游標卡尺測量擺球的直徑時主尺和游標如圖所示，則擺球的半徑r為
 
mm．

（3）此同學測定的g的數(shù)值比當?shù)毓J值大，造成的原因可能是
 
．
A 擺球質量太大了；
B 擺長太長了；
C 擺角太大了（擺角仍小于10°）；
D 量擺長時從懸點量到球的最下端；
E 計算擺長時忘記把小球半徑加進去；
F 擺球不是在豎直平面內(nèi)做簡諧振動，而是做圓錐擺運動；
G 計算周期時，將（n-1）次全振動誤記為n次全振動；
（4）某同學在此次實驗中用了一個不規(guī)則的物體代替擺球做成單擺．第一次實驗使擺線長為L1，測出周期T1；第二次實驗使擺線長L2，測出周期T2．則利用這兩組數(shù)據(jù)可測得當?shù)刂亓铀俣萭=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

單擺測定重力加速度的實驗中：
（1）實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑，示數(shù)如圖甲所示，該擺球的直徑d=
 
mm；
（2）懸點到小球底部的長度L0數(shù)如圖乙所示，則L0=
 
cm；
（3）實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖丙所示，那么：重力加速度的表達式g=
 
（用題目中的物理量d、L0、t0表示）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在利用單擺測定重力加速度的實驗中，一位學生在不同擺長l的條件下，測得單擺的周期T與擺長l的關系如下
次數(shù)12345
L（m）0.80000.90001.00001.10001.2000
T（s）1.801.902.012.112.20
T2（s2）3.243.614.044.454.84
試在坐標紙上畫出T2與l的關系圖線，
①寫出利用圖線求重力加速度的公式，g=
 
．
②由圖線計算出的重力加速度的值g=
 
m/s2（保留3位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

單擺測定重力加速度的實驗中：
（1）實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑，示數(shù)如圖甲所示，該擺球的直徑d=
 
mm．
（2）懸點到小球底部的長度l0，示數(shù)如圖乙所示，l0=
 
cm

（3）實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖丙所示，然后使單擺保持靜止，得到如圖丁所示的F-t圖象．那么：
①重力加速度的表達式g=
 
（用題目中的物理量d、l0、t0表示）．
②設擺球在最低點時Ep=0，已測得當?shù)刂亓铀俣葹間，單擺的周期用T表示，那么測得此單擺擺動時的機械能E的表達式是
 
．
A．
(F1-F3)gT2
2π2
B．
(F1-F3)gT2
8π2
C．
(F3-F2)gT2
6π2
D．
(F3-F2)gT2
4π2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩同學做“用單擺測重力加速度”實驗，甲同學用秒表測量單擺的周期：當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為0，單擺每次經(jīng)過最低點計一次數(shù)，當數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)如圖甲所示，則該單擺的周期是
 
s（結果保留三位有效數(shù)字）；乙同學用游標卡尺測量擺球的直徑如圖乙所示，則游標卡尺的讀數(shù)是
 
cm．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在一次用單擺測定加速度的實驗中，圖A的O點是擺線的懸掛點，如圖示，擺長L=
 
m．圖B為測量周期用的秒表，長針轉一圈的時間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格為1min，該單擺擺動n=50次時，長、短針位置如圖中所示，所用時間t=
 
s．為了提高測量精度，需多次改變L的值并測得相應的T值．現(xiàn)測得的六組數(shù)據(jù)標示在以L為橫坐標、T為縱坐標的坐標紙上，即圖中用“×”表示的點．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)點作出T2與L的關系圖線．若甲同學測擺長時，忘記測擺球的半徑，則他用圖線法求得的重力加速度
 
（填“偏大”或“偏小”或“準確”）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）甲乙兩同學做“用單擺測重力加速度”實驗，甲同學用秒表測量單擺的周期，當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為0，單擺每次經(jīng)過最低點計一次數(shù)，當數(shù)到n=60秒時秒表的示數(shù)如圖甲所示，則該單擺的周期是
 
S（結果保留三位有效數(shù)字）；乙同學用游標卡尺測量擺球的直徑如圖乙所示，則游標卡尺的讀數(shù)是
 
cm．
（2）在做實驗時，可能導致重力加速度的測量結果偏大的是
 

A．振幅偏小             B．在未懸掛擺球之前先測定好擺長
C．擺球做圓錐擺運動     D．將擺線長和球的直徑之和當成了擺長．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案