【題目】下列物理量中,屬于矢量的是( )

A. 動能 B. 磁感應強度 C. 電勢能 D. 質(zhì)量

【答案】B

【解析】

磁感應強度是既有大小又有方向的物理量,是矢量;而動能、電勢能和質(zhì)量只有大小無方向,是標量;故B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】交流發(fā)電機的發(fā)電原理是矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸OO′勻速轉(zhuǎn)動。一小型發(fā)電機的線圈共220匝,線圈面積S005m2,線圈轉(zhuǎn)動的頻率為50Hz,線圈內(nèi)阻不計,磁場的磁感應強度BT。如果用此發(fā)電機帶動兩個標有“220V,11kW”的電機正常工作,需在發(fā)電機的輸出端a、b與電機之間接一個理想變壓器,電路如圖。求:

1)發(fā)電機的輸出電壓為多少?

2)變壓器原副線圈的匝數(shù)比為多少?

3)與變壓器原線圈串聯(lián)的交流電流表的示數(shù)為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(10分).如圖甲所示,豎直平面內(nèi)的光滑軌道由傾斜直軌道AB和圓軌道BCD組成,AB和BCD相切于B點,CD連線是圓軌道豎直方向的直徑(C、D為圓軌道的最低點和最高點),已知∠BOC =30?梢暈橘|(zhì)點的小滑塊從軌道AB上高H處的某點由靜止滑下,用力傳感器測出滑塊經(jīng)過圓軌道最高點D時對軌道的壓力為F,并得到如圖乙所示的壓力F與高度H的關(guān)系圖象,取g=10m/s2。求:

(1)滑塊的質(zhì)量和圓軌道的半徑;

(2)是否存在某個H值,使得滑塊經(jīng)過最高點D后能直接落到直軌道AB上與圓心等高的點。若存在,請求出H值;若不存在,請說明理由。

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【題目】一馬拉著車原來以5m/s的速度勻速運動,馬受驚后突然加速,則(  )

A. 車的慣性增大了

B. 車的慣性減小了

C. 馬拉車的力大于車拉馬的力

D. 馬拉車的力始終等于車拉馬的力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電流在電熱絲中做的功與電熱絲產(chǎn)生的熱量______(選填相等不相等).保持電熱絲兩端的電壓不變,增大電熱絲的電阻,電熱絲消耗的電功率將________(選填增大減小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,一導熱性能良好、內(nèi)壁光滑的氣缸水平放置,橫截面積S2×10 -3m2、質(zhì)量為m4kg厚度不計的活塞與氣缸底部之間封閉了一部分氣體,此時活塞與氣缸底部之間的距離為24cm,在活塞的右側(cè)12cm處有一對與氣缸固定連接的卡環(huán),氣體的溫度為300K,大氣壓強P01.0×105Pa。現(xiàn)將氣缸豎直放置,如圖(b)所示,取g10m/s2。求:

活塞與氣缸底部之間的距離;

加熱到675K時封閉氣體的壓強。

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【題目】下列物理量為標量的是(

A.平均速度 B.速率 C.加速度 D.位移

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.

(1)圖線____________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的(選填“①”或②”)

(2)滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗時,
(1)為了利用單擺較準確地測出重力加速度,可選用的器材為 ______
A.20cm長的結(jié)實的細線、小木球、秒表、米尺、鐵架臺
B.100cm長的結(jié)實的細線、小鋼球、秒表、米尺、鐵架臺
C.100cm長的結(jié)實的細線、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、鐵架臺
D.100cm長的結(jié)實的細線、大鋼球、大掛鐘、米尺、鐵架臺
(2)為了減小測量周期的誤差,擺球應在經(jīng)過最 ______ (填“高”或“低”)點的位置時開始計時,并計數(shù)為1,擺球每次通過該位置時計數(shù)加1.當計數(shù)為63時,所用的時間為t秒,則單擺周期為 ______ 秒.

(3)實驗時某同學測得的g值偏大,其原因可能是 ______
A.實驗室的海拔太高
B.擺球太重
C.測出n次全振動時間為t,誤作為(n+1)次全振動時間進行計算
D.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了

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