以下說法正確的是

A．滑動摩擦力總是與物體相對運動方向相反
B．滑動摩擦力總是阻礙物體的運動
C．靜止的物體不可能受到滑動摩擦力的作用
D．運動的物體不可能受到靜摩擦力的作用

A

解析試題分析：滑動摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動，故與相對運動的方向相反，A正確；滑動摩擦力可以是阻力也可以是動力，故滑動摩擦力也可以促進物體的運動，B錯誤；靜止的物體可能受到滑動摩擦力的作用，例如：木塊在地上滑動，地面靜止，但受滑動摩擦力作用，C錯誤；運動的物體可能受到靜摩擦力的作用，例如：用手拿著一個瓶子走，瓶子是運動的，但受到靜摩擦力作用；D錯誤
考點：考查了滑動摩擦力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一重物，平衡時彈簧伸長了4cm，再將重物向下拉1cm，然后放手，則在剛釋放的瞬間重物的加速度是（g取10m/s2）（   ）

A．2.5m/s2 B．7.5m/s2 C．10m/s2 D．12.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，選用的螺旋彈簧如圖甲所示。

（1）將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點對齊，在彈簧的下部A處做一標記，如固定一個指針。在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼時（每個鉤碼的質(zhì)量都是50g），指針在刻度尺上指示的刻度為x。逐個增加所掛鉤碼的個數(shù)，刻度x隨掛鉤上的鉤碼所受的重力F而變化，幾次實驗測得相應(yīng)的F、x各點描繪在圖中，如圖乙，請在圖中描繪出x隨F變化的圖象。由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA＝________N/m（結(jié)果取2位有效數(shù)字）。
（2）如果將指針固定在A點的下方P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比，可能是________。

A．等于kB．大于kAC．小于kAD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物塊m位于斜面上，受到平行于斜面的水平力F的作用處于靜止狀態(tài)。如圖所示，若將外力F撤去，則(    )

A．物塊可能會沿斜面下滑B．物塊受到的摩擦力變小
C．物塊受到的摩擦力大小不變D．物塊對斜面的壓力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

機動車通過驅(qū)動輪在路面上的轉(zhuǎn)動，驅(qū)使機動車向前運動。下圖中給出了機動車在驅(qū)動輪作用下的運動方向以及驅(qū)動輪的轉(zhuǎn)動方向、路面對驅(qū)動輪的摩擦力方向。其中摩擦力及其方向標注正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個質(zhì)量可忽略不計的長輕質(zhì)木板置于光滑水平地面上，木板上放質(zhì)量分別為mA=1kg和mB=2kg的A、B兩物塊，A、B與木板之間的動摩擦因數(shù)都為μ=0.2，水平恒力F作用在A物塊上，如圖所示（重力加速度g取10m/s2）。則下列說法錯誤的是：（     ）

A．若F=1N，則A、B都相對板靜止不動
B．若F=1.5N，則A物塊所受摩擦力大小為1.5N
C．若F=4N，則B物塊所受摩擦力大小為2N   
D．若F=6N，則B物塊的加速度為1m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力（    ）

A．握力越大，摩擦力越大。
B．只要瓶子不動，摩擦力大小與握力大小無關(guān)。
C．方向始終向上。
D．手越干越粗糙，摩擦力越大。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在實驗室的水平桌面上整齊地疊放著5塊完全相同的木板，最下面一塊固定不動�，F(xiàn)將手掌按壓在最上面一塊板上并水平拖拉。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，板與板之間的動摩擦因數(shù)均相同。則：（     ）

A．如果有木板滑動，只可能是最上面一塊
B．如果有木板滑動，可能發(fā)生在任意兩塊板的接觸面之間
C．在各個接觸面間，可能同時發(fā)生相對滑動
D．如果手與板之間的摩擦力足夠大，可以使上面4塊木板同時發(fā)生水平移動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖中甲所示，粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為；若用平行于斜面向下的力F推動物塊，使物塊加速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為 (如圖乙所示)；若用平行于斜面向上的力F推動物塊，使物塊減速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為 (如圖丙所示)，則

A．>>
B．>>
C．>>
D．==

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