如圖中甲所示，粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為；若用平行于斜面向下的力F推動物塊，使物塊加速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為 (如圖乙所示)；若用平行于斜面向上的力F推動物塊，使物塊減速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為 (如圖丙所示)，則

A．>>
B．>>
C．>>
D．==

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（10分） 如圖所示，傾角為θ的光滑斜面ABC放在水平面上，勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩個輕彈簧沿斜面懸掛著，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的重物，最下端掛一質(zhì)量為m2的重物，此時(shí)兩重物處于平衡平態(tài)，現(xiàn)把斜面ABC繞A點(diǎn)在同一豎直平面內(nèi)緩慢地順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，重新達(dá)到平衡。試求m1、m2分別沿斜面移動的距離.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下說法正確的是

A．滑動摩擦力總是與物體相對運(yùn)動方向相反
B．滑動摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動
C．靜止的物體不可能受到滑動摩擦力的作用
D．運(yùn)動的物體不可能受到靜摩擦力的作用

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，小物體A與傳送帶相對靜止，傳送帶（傾角為θ）以逆時(shí)針方向加速度為a加速轉(zhuǎn)動時(shí)（重力加速度為g）．

A．只有a > gsinθ，A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用
B．只有a < gsinθ，A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用
C．只有a = gsinθ，A才不受傳送帶的摩擦力作用
D．無論a為多大，A都受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為，則（   ）

A．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是`mg 
B．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是（m+M）g 
C．當(dāng)F＞（m+M）g時(shí)，長木板便會開始運(yùn)動 
D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運(yùn)動 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

甲圖中小明用60N的水平力推木箱，木箱不動，此時(shí)木箱受的摩擦力為F1，乙圖中小明用100N的水平力恰好能推動木箱，此時(shí)木箱受的摩擦力為F2，丙圖中小明把木箱推動了，此時(shí)木箱受的摩擦力為F3，木箱對地面的壓力300N，木箱與地面動摩擦因數(shù)為0.3，則F1、F2、F3的大小分別為

A．0N，100N，300N B．60N，100N，90N
C．60N，100N，300N D．0N，100N，90N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角α分別為30°和45°時(shí)物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊和木板間的動摩擦因數(shù)為

A．　　　 B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是測量運(yùn)動員體能的一種裝置，運(yùn)動員的質(zhì)量為m1，繩拴在腰間水平方向跨過定滑輪（不計(jì)滑輪摩擦），繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2，人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶，而人的重心不動，使得傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動。人的腳與傳送帶間的動摩擦因素為μ則

A．人對傳送帶不做功
B．傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同
C．由題意可知，μm1g=m2g
D．人對傳送帶做功的功率為m2gv

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后加速返回，而物體M始終保持靜止，則在物塊m上、下滑動的整個過程中

A．地面對物體M的摩擦力方向沒有改變；
B．地面對物體M的摩擦力先向左后向右；
C．物塊m上、下滑時(shí)的加速度大小相同；
D．地面對物體M的支持力總小于

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案