A. | 繩越長(zhǎng),左右兩段繩中的張力越大 | |
B. | 左右兩段繩子對(duì)板拉力的合力豎直向上 | |
C. | 板對(duì)小磁鐵的吸引力大于小磁鐵對(duì)板的吸引力 | |
D. | 板表面光滑也可以把磁鐵吸引住,使它保持靜止?fàn)顟B(tài) |
分析 對(duì)繩的拉力應(yīng)用平行四邊形定則求合力,根據(jù)平衡條件其合力應(yīng)該與板的重力等大反向,繩越長(zhǎng),兩繩夾角越小,由圖解法分析繩子拉力的變化;
根據(jù)牛頓第三定律,即可判定C選項(xiàng)正確與否;
依據(jù)平衡條件,結(jié)合摩擦力產(chǎn)生條件,即可求解.
解答 解:A、對(duì)繩的拉力應(yīng)用平行四邊形定則求合力,如圖:
根據(jù)平衡條件兩繩子拉力的合力始終等于板的重力,即不變,當(dāng)繩子變長(zhǎng)后,兩繩夾角變小,但其合力不變,可以得出繩子拉力變小,故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)平衡條件左右兩段繩子對(duì)板拉力的合力與重力等大反向,則兩根繩子對(duì)板拉力的合力豎直向上,故B正確;
C、根據(jù)牛頓第三定律,板對(duì)小磁鐵的吸引力等于小磁鐵對(duì)板的吸引力,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)摩擦力產(chǎn)生條件,依據(jù)平衡條件可知,板光滑不可以把磁鐵吸引住,不會(huì)使它保持靜止?fàn)顟B(tài),故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 繩長(zhǎng)變化時(shí)每根繩對(duì)鐵板的拉力可以用圖解法求解變化也可以由函數(shù)法求解,注意摩擦力產(chǎn)生條件,及理解牛頓第三定律的內(nèi)容.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | I2R | B. | $\frac{({U}_{1}-{U}_{2})^{2}}{2}$ | C. | $\frac{{{U}_{1}}^{2}}{R}$ | D. | I(U1-U2) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),線框中感應(yīng)電流為逆時(shí)針?lè)较?/td> | |
B. | 可能經(jīng)歷一個(gè)所受安培力減小的過(guò)程 | |
C. | 當(dāng)l>d,線框可能進(jìn)出磁場(chǎng)時(shí)都做勻速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 當(dāng)l=d,可能某過(guò)程中重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為線框的焦耳熱 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8點(diǎn)30分是時(shí)間間隔 | B. | 8分鐘是時(shí)刻 | ||
C. | 全程的路程是8.169公里 | D. | 全程的位移是8.169公里 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由于電流表的分壓作用,使內(nèi)電阻的測(cè)量值小于真實(shí)值 | |
B. | 由于電流表的分壓作用,使內(nèi)電阻的測(cè)量值大于真實(shí)值 | |
C. | 由于電壓表的分流作用,使內(nèi)電阻的測(cè)量值小于真實(shí)值 | |
D. | 由于電壓表的分流作用,使內(nèi)電阻的測(cè)量值大于真實(shí)值 |
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