A. | 進入磁場時,線框中感應電流為逆時針方向 | |
B. | 可能經(jīng)歷一個所受安培力減小的過程 | |
C. | 當l>d,線框可能進出磁場時都做勻速運動 | |
D. | 當l=d,可能某過程中重力勢能全部轉(zhuǎn)化為線框的焦耳熱 |
分析 線框勻速進入磁場,重力與安培力平衡.安培力與速度成正比,根據(jù)安培力經(jīng)驗公式 F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$,由安培力可求出速度.根據(jù)能量守恒求解焦耳熱.
由動能定理和功的計算公式,求出轉(zhuǎn)化為線框的焦耳熱.
解答 解:A、線框進入磁場時,向里的磁通量增大,由楞次定律可知,線框中感應電流為逆時針方向.故A正確;
B、若線框剛剛進入磁場時受到的安培力大于重力,則線框先做減速運動,由公式 F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$,可知線框可能經(jīng)歷一個所受安培力減小的過程,故B正確;
C、當l>d,線框全部在磁場中運動的過程中做加速運動,則進出磁場的速度會發(fā)生變化,根據(jù)公式:F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$可知不可能進出磁場時都做勻速運動.故C錯誤;
D、當l=d,線框全部進入到磁場中時,緊接著出磁場,可能某過程中做勻速直線運動,此過程中的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為線框的焦耳熱.故D正確.
故選:ABD
點評 本題是電磁感應中的力學問題,求解安培力和分析能量如何轉(zhuǎn)化是兩個關鍵,考查電磁感應、動能定理、平衡條件等知識綜合應用和分析能力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可能受到5個力的作用 | B. | 可能做勻減速運動 | ||
C. | 可能做勻速直線運動 | D. | 可能做勻速圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 接入定值電阻R后,增大了原電流表A的滿偏電壓 | |
B. | 改裝的原理是串聯(lián)電阻有分壓作用 | |
C. | 若定值電阻R是電流表內(nèi)阻的n倍,則電壓表量程擴大到n倍 | |
D. | 通電時,電流表A和定值電阻R通過的電流一定相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車甲的平均速度小于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | B. | 汽車甲的平均速度比乙小 | ||
C. | 甲乙兩汽車的位移方向不相同 | D. | 甲乙的加速度大小都逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{v}_{0}^{2}}{g}$ | B. | $\frac{{v}_{0}^{2}si{n}^{2}θ}{g}$ | C. | $\frac{{v}_{0}^{2}co{s}^{2}θ}{g}$ | D. | gv0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EA<EB | B. | EA=EB | C. | EA>EB | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩越長,左右兩段繩中的張力越大 | |
B. | 左右兩段繩子對板拉力的合力豎直向上 | |
C. | 板對小磁鐵的吸引力大于小磁鐵對板的吸引力 | |
D. | 板表面光滑也可以把磁鐵吸引住,使它保持靜止狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)公式B=$\frac{Φ}{S}$,磁場中某處的磁感應強度B與Φ成正比,與S成反比 | |
B. | 根據(jù)公式B=$\frac{F}{IL}$,磁場中某處的磁感應強度B與F成正比,與I、L的乘積成反比 | |
C. | 根據(jù)公式B=$\frac{f}{qv}$,磁場中某處的磁感應強度B與f成正比,與q、v的乘積成反比 | |
D. | 磁感應強度是矢量,其方向與小磁針N極在該處的受力方向相同 |
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