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      在研究“勻變速度直線運動”的實驗中，不慎將選好紙帶的前面一部分破壞了，剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出并標(biāo)在圖上。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則打點計時圖中第5點時的速度為________m/s運動的加速度為________。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          
          
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      

      【答案】1.73    9.44
          
      【解析】
              
      已知時間間隔T=0.02s，5點的瞬時速度可以用中間時刻的速度等于該過程中的平均速度求解，
          
      即：
          
      根據(jù)勻變速直線運動的推論公式得：
          
      運用逐差法
          
      【考點】研究勻變速度直線運動
          
       
 
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						

      
        
      x軸上有兩點電荷Q1和Q2，Q1和Q2之間各點對應(yīng)的電勢高低如圖中曲線所示，過P點切線水平，從圖中可看出 (    )
          
      A．Q1一定大于Q2
          
      B．Q1和Q2一定是同種電荷，但不一定是正電荷
          
      C．電勢最低處P點的電場強(qiáng)度為0
          
      D．Q1和Q2之間各點的電場方向都指向P點
          
          
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						

      
        
      一質(zhì)點從A點開始運動，沿直線運動到B點停止，在運動過程中，質(zhì)點能以 =6.4m/s2的加速度加速，也能以 =1.6m/s2的加速度減速，也可以做勻速直線動，若AB間的距離為1.6km，質(zhì)點應(yīng)該怎樣運動          ，才能使它的運動時間最短，最短時間為        s。
          
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						

      
        
      如圖所示，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭論，下列說法正確的是（    ）
          
          
      A．甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的
          
      B．他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的
          
      C．研究物體運動時不一定要選擇參考系
          
      D．參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體
          
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						

      
        
       如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統(tǒng)中B為一個能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收，從B盒發(fā)射超聲波開始計時，經(jīng)時間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時間圖象，則下列說法正確的是
          
          
      A．超聲波的速度為          B．超聲波的速度為
          
      C．物體的平均速度為 D．物體的平均速度為
          
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						

      
        
      借助運動傳感器可用計算機(jī)測出物體運動的速度。 如圖所示，傳感器系統(tǒng)由兩個小盒子A、B組成，A盒裝有紅外線發(fā)射器和超聲波發(fā)射器，它裝在被測物體上，每隔0.03 s可同時發(fā)射一個紅外線脈沖和一個超聲波脈沖；B盒裝有紅外線接收器和超聲波接收器，B盒收到紅外線脈沖時開始計時(紅外線的傳播時間可以忽略不計)，收到超聲波脈沖時計時停止。在某次測量中，B盒記錄到的連續(xù)兩次的時間分別為0.15 s和0.20 s，根據(jù)你知道的知識，該物體運動的速度為       m／s，運動方向是         。(背離B盒還是靠近B盒，聲速取340 m／s)
          
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						

      
        
      如圖所示，導(dǎo)體A帶正電，當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近A時，A帶的(　　)
          
          
      A．正電荷增加　　　　　　    B．負(fù)電荷增加
          
      C．正、負(fù)電荷均增加              D．電荷數(shù)不變
          
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						

      
        
      如圖把一帶正電的小球a放在光滑絕緣斜面上，欲使球a能靜止在斜面上，需在MN間放一帶電小球b，則b應(yīng)(　　)
          
          
      A．帶負(fù)電，放在A點
          
      B．帶正電，放在B點
          
      C．帶負(fù)電，放在C點
          
      D．帶正電，放在C點
          
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
      

						

      
        
      如圖所示為某一電場的電場線和等勢面，已知φA＝5V，φC＝3V，ab＝bc，則(　　)
          
          
      A．φb＝4V　　　　　　　        B．φb>4V
          
      C．φb<4V                                D．都可能
          
      

			
      

			
      
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