如圖所示，飛行員跳傘后飛機上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭論，下列說法正確的是（   ）

A．甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的

B．他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的

C．研究物體運動時不一定要選擇參考系

D．參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體


【答案】B

【解析】

AB、甲、乙兩人的說法分別是以飛機和地面作為參考系研究運動的，都是正確的，故A錯誤B正確；

C、研究物體運動時一定要選擇參考系，否則物體的運動性質(zhì)無法確定，故C錯誤；

D、參考系的選擇可以是任意的，一般情況下我們選擇相對于地面靜止的物體為參考系，故D錯誤。

故選B。

【考點】參考系和坐標(biāo)系


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


皮帶裝置如右圖所示，其中AB段是水平的，長度LAB＝4 m，BC段是傾斜的，長度lBC＝5 m，傾角為θ＝37°，AB和BC在B點通過一段極短的圓弧連接(圖中未畫出圓弧)，傳送帶以v＝4 m/s的恒定速率順時針運轉(zhuǎn)．已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，重力加速度g取10 m/s2.現(xiàn)將一個工件(可看做質(zhì)點)無初速度地放在A點，求：

(1)工件第一次到達(dá)B點所用的時間：

(2)工件沿傳送帶上升的最大高度；

(3)工件運動了23 s時所在的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是

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科目：高中物理 來源： 題型：


某物體沿一直線運動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是

A．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反

B．第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反

C．第3s內(nèi)速度方向與加速度方向相反

D．第5s內(nèi)速度方向與加速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：


 一物體在A、B兩點的正中間由靜止開始運動(設(shè)不會超越A、B)，其加速度隨時間變化如圖4所示，設(shè)指向A的加速度方向為正方向，若從出發(fā)開始計時，則物體的運動情況是 (　　  )

A．先向A運動，后向B，再向A，又向B，4 s末v＝0物體在原處

B．先向A運動，后向B，再向A，又向B，4 s末v＝0物體在偏向A的某點

C．先向A運動，后向B，再向A，又向B，4 s末v＝0物體在偏向B的某點

D．一直向A運動，4 s末v＝0物體在偏向A的某點

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科目：高中物理 來源： 題型：


對下列各圖蘊含的信息理解正確的是(     )

A．圖甲的重力—質(zhì)量圖像說明同一地點的重力加速度相同

B．圖乙的位移—時間圖像表示該物體受力平衡

C．圖丙的重力勢能—時間圖像表示該物體克服重力做功

D．圖丁的速度—時間圖像表示該物體的合力隨時間增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


在研究“勻變速度直線運動”的實驗中，不慎將選好紙帶的前面一部分破壞了，剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出并標(biāo)在圖上。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則打點計時圖中第5點時的速度為________m/s運動的加速度為________。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


把一個帶電棒接近一個帶正電的驗電器，金箔先閉合而后又張開，說明棒上帶的是(　　)

A．負(fù)電荷

B．可以是正電荷，也可以是負(fù)電荷

C．正電荷

D．帶電棒上先帶正電荷，后帶負(fù)電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在點電荷的電場中的一條電場線上依次有A、B、C三點，先把＋q的試探電荷依次放在三點上，然后把－q的試探電荷依次放在三點上，關(guān)于電荷的電勢能的說法正確的是(　　)

A．放上＋q時，EpA>EpB>EpC

B．放上＋q時，EpA<EpB<EpC

C．放上－q時，EpA>EpB>EpC

D．無論放＋q，還是－q，EpA<EpB<EpC

 

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