【題目】關(guān)于驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),某實(shí)驗(yàn)小組得出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn),O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中需要的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、圖釘若干、刻度尺等,還必須要有的器材是_________。

(2)在該實(shí)驗(yàn)中,合力與分力的概念是一種_________的科學(xué)思想方法 (選填理想實(shí)驗(yàn)等效替代”)。

(3)如圖所示,某同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)后得到圖中的F Fˊ”兩個(gè)力中, 由一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條得到的力是__(填F Fˊ”)。

(4)下列操作有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_______(填字母代號(hào))。

A.拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.實(shí)驗(yàn)前將兩彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉,選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測(cè)力計(jì)

C.把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)間的夾角必須取90°

D.用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)必須相同

【答案】彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧秤)等效替代B

【解析】

(1)本實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量力的大小,故需要用到彈簧測(cè)力計(jì);
(2)實(shí)驗(yàn)中兩次要求效果相同,故實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的方法;
(3)F1F2合力的實(shí)驗(yàn)值是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到值,即用一個(gè)彈簧拉繩套時(shí)測(cè)得的力的大小和方向,而理論值(實(shí)際值)是指通過(guò)平行四邊形得出的值,故F′是力F1F2合力的實(shí)驗(yàn)值,其方向一定沿AO方向;
(4)此實(shí)驗(yàn)中,兩細(xì)繩長(zhǎng)度不需要相同,故A錯(cuò)誤;彈簧測(cè)力計(jì)使用前應(yīng)用校零,即將兩彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉,選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測(cè)力計(jì),故B正確;本實(shí)驗(yàn)采用作圖法進(jìn)行分析,因此不需要取特殊角進(jìn)行測(cè)量,故C錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)采用作圖法進(jìn)行測(cè)量,所以用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不需要相同,故D錯(cuò)誤。故選B;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在光滑水平面上放著質(zhì)量分別為m2mA、B兩個(gè)物塊,現(xiàn)用外力緩慢向左推B使彈簧壓縮,此過(guò)程中推力做功W,然后撤去外力,則  

A. A離開(kāi)墻面后,A的最大速度為

B. A離開(kāi)墻面后,彈簧的最大彈性勢(shì)能為

C. 從開(kāi)始到A離開(kāi)墻面的過(guò)程中,墻對(duì)A的沖量為零

D. 當(dāng)A離開(kāi)墻面時(shí),B的動(dòng)量大小為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是:(

A. 牛頓在得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因這一結(jié)論的過(guò)程中運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法

B. 在“探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式”的活動(dòng)中,為計(jì)算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過(guò)程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過(guò)程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”,那么由加速度的定義 ,當(dāng)非常小的時(shí)候,就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,上述論斷就運(yùn)用了“微元法”

C. 用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的物理科學(xué)方法,公式就運(yùn)用了比值定義法

D. 萬(wàn)有引力可以理解為任何有質(zhì)量的物體都要在其周?chē)臻g產(chǎn)生一個(gè)引力場(chǎng),而一個(gè)有質(zhì)量的物體在其它有質(zhì)量的物體所產(chǎn)生的引力場(chǎng)中都要受到該引力場(chǎng)的引力(即萬(wàn)有引力)作用,這情況可以與電場(chǎng)相類比,那么在地球的引力場(chǎng)中的重力加速度就可以與電場(chǎng)中的電場(chǎng)強(qiáng)度相類比

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用拉伸的輕質(zhì)彈簧連接的木塊靜置于傾角為θ的粗糙斜面體上。斜面體始終保持靜止,則下列說(shuō)法正確的是

A. 木塊一定受到摩擦力的作用

B. 木塊可能受到摩擦力的作用

C. 水平面對(duì)斜面體的摩擦力方向一定水平向左

D. 水平面對(duì)斜面體的摩擦力方向一定水平向右

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)電場(chǎng)中的一些概念及公式的理解,其中正確的是( 。

A. 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷所帶的電荷量成反比

B. 根據(jù)電容的定義式可知,電容器的電容與其所帶電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比

C. 根據(jù)真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與場(chǎng)源電荷所帶的電荷量無(wú)關(guān)

D. 根據(jù)電勢(shì)差的定義式可知,帶電荷量為1 C的正電荷,從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為1 J,則A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為﹣1 V

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】重為40N的物體與豎直墻面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ = 0.4,若用斜向上的推力F = 50 N支撐住物體,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示。這時(shí)物體受到的摩擦力是多少牛?要使物體勻速下滑,推力的方向不變,則大小應(yīng)變?yōu)槎啻螅?/span>(sin 37° = 0.6,cos 37° = 0.8)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)等量同種電荷固定于光滑水平面上,其連線中垂線上有AB、C三點(diǎn),如圖甲所示,一個(gè)電荷量為2C,質(zhì)量為1kg的小物塊從C點(diǎn)靜止釋放,其運(yùn)動(dòng)的圖象如圖乙所示,其中B點(diǎn)處為整條圖線切線斜率最大的位置圖中標(biāo)出了該切線則下列說(shuō)法正確的是  

A. B點(diǎn)為中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度最大的點(diǎn),場(chǎng)強(qiáng)

B. CA的過(guò)程中物塊的電勢(shì)能先減小后變大

C. C點(diǎn)到A點(diǎn)電勢(shì)逐漸升高

D. A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電子射線管.陰極K發(fā)射電子,陽(yáng)極P和陰極K間加上電壓后電子被加速.A、B 是偏轉(zhuǎn)極板 使飛進(jìn)的電子偏離.若已知 P、K間所加電壓為偏向板長(zhǎng)L,板間距離d,所加電壓.偏轉(zhuǎn)板右端 距熒光屏為R.電子質(zhì)量為m,電子電量為e.設(shè)從陰極出 來(lái)的電子速度為為0.試問(wèn):

(1)電子通過(guò)陽(yáng)極P板的速度是多少?

(2)電子通過(guò)偏向板時(shí)的偏轉(zhuǎn)位移為多少?

(3)電子過(guò)偏向板向到達(dá)距離偏向板 R 熒光屏上點(diǎn),此點(diǎn)偏離入射方向的距離y是多 少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖中所示的裝置中,木塊B與水平面間的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在其中,將彈簧壓縮到最短.若將子彈、木塊和彈簧合在一起作為系統(tǒng),則此系統(tǒng)在從子彈開(kāi)始射入到彈簧被壓縮至最短的整個(gè)過(guò)程中:

A. 動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒 B. 動(dòng)量守恒,機(jī)械能不守恒

C. 動(dòng)量不守恒,機(jī)械能不守恒 D. 動(dòng)量不守恒,機(jī)械能守恒

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