如圖所示,螺線管橫截面積為S,線圈匝數(shù)為N,電阻為R1,管內(nèi)有水平向左的變化磁場。螺線管與足夠長的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ相連并固定在同一平面內(nèi),與水平面的夾角為,兩導(dǎo)軌間距為L。導(dǎo)軌電阻忽略不計。導(dǎo)軌處于垂直斜面向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場中。金屬桿ab垂直導(dǎo)軌,桿與導(dǎo)軌接觸良好,并可沿導(dǎo)軌無摩擦滑動。已知金屬桿ab的質(zhì)量為m,電阻為R2,重力加速度為g。忽略螺線管磁場對金屬桿ab的影響、忽略空氣阻力。
(1)為使ab桿保持靜止,求通過ab的電流的大小和方向;
(2)當(dāng)ab桿保持靜止時,求螺線管內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的變化率;
(3)若螺線管內(nèi)方向向左的磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率(k>0)。將金屬桿ab由靜止釋放,桿將沿斜面向下運(yùn)動。求當(dāng)桿的速度為v時,桿的加速度大小。
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月球質(zhì)量為m,繞地球做勻速圓周運(yùn)動,周期為T,軌道半徑為r,已知萬有引力常量為G,則月球受到地球的萬有引力F= ,地球的質(zhì)量M= 。
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對于萬有引力定律的表達(dá)式,下面說法中正確的是
A.公式中G為引力常量,它是由實驗測得的,而不是人為規(guī)定的
B.當(dāng)r趨近于零時,萬有引力趨近于無窮大
C.m1與m2受到的引力總是大小相等的,而與m1,m2是否相等無關(guān)
D.m1與m2受到的引力總是大小相等,方向相反的,是一對平衡力
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如圖所示,A,B是兩個完全相同的燈泡,L是自感系數(shù)較大的線圈,其直流電阻忽略不計。當(dāng)電鍵K閉合時,下列說法正確的是( )
A、A比B先亮,然后A熄滅
B、B比A先亮,然后B逐漸變暗,A逐漸變亮
C、AB一齊亮,然后A熄滅
D、A、B一齊亮.然后A逐漸變亮.B的亮度不
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變壓器的原、副線圈的匝數(shù)分別為n1=100,n2=20,當(dāng)原線圈接60V的交流電時,則副線圈上的電壓U2=____V,若副線圈上所接電阻R=6W.則副線圈中的電流I2=____A,原線圈中得輸入功率P1=____W、
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二氧化碳是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因之一,人類在采取節(jié)能減排措施的同時,也在研究控制溫室氣體的新方法,目前專家們正在研究二氧化碳的深海處理技術(shù).在某次實驗中,將一定質(zhì)量的二氧化碳?xì)怏w封閉在一可自由壓縮的導(dǎo)熱容器中,將容器緩慢移到海水某深處,氣體體積減小為原來的一半,不計溫度變化,則此過程中( )
A.封閉氣體對外界做正功
B.封閉氣體向外界傳遞熱量
C.封閉氣體分子的平均動能增大
D.封閉氣體從外界吸收熱量
E.封閉氣體的壓強(qiáng)增為原來的2倍
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如圖所示,在豎直放置的圓柱形容器內(nèi)用質(zhì)量為m的活塞密封一部分氣體,活塞與容器壁間能無摩擦滑動,容器的橫截面積為S.開始時氣體的溫度為T0,活塞與容器底的距離為h0.現(xiàn)將整個裝置放在大氣壓恒為p0的空氣中,當(dāng)氣體從外界吸收熱量Q后,活塞緩慢上升d后再次平衡,求:
(1)外界空氣的溫度是多少?
(2)在此過程中的密閉氣體的內(nèi)能增加了多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛?
(1)用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為 cm.
(2)小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是 .(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t,則單擺周期為
C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較小
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在“用雙縫干涉測光的波長”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)某同學(xué)以線狀白熾燈為光源,對實驗裝置進(jìn)行調(diào)節(jié)并觀察了實驗現(xiàn)象后,總結(jié)出以下幾點:
A.燈絲與單縫和雙縫必須平行放置
B.干涉條紋與雙縫垂直
C.干涉條紋的疏密程度與單縫寬度有關(guān)
D.干涉條紋的間距與光的波長有關(guān)
以上幾點中,你認(rèn)為正確的是 .
(2)當(dāng)測量頭中的分劃板中心刻線對齊某條紋的中心時, 輪上的示數(shù)如圖(甲)所示,該讀數(shù)為 mm.
(3)如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上,如圖(乙)所示.則在這種情況下來測量干涉條紋的間距Δx時,測量值 實際值.(填“大于”、“小于”或“等于”)
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