5.如圖甲所示一長木板B放在水平地面上,木板B的右端放置一個小金屬塊A.在t=0時,同時給A、B初速度,小金屬塊A和木板B運動的v-t圖象如圖乙所示(細(xì)線為A的圖象,粗線為B的圖象).以水平向右為正方向.已知A、B的質(zhì)量相等,A與B及B與地面之間均粗糙且動摩擦因數(shù)不相同,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,A始終沒有滑離B.取重力加速度g=10/m2.求:

(1)A相對于地面向左運動的最大位移xA
(2)A、B分別運動的時間tA、tB
(3)B木板的最小長度Lmin

分析 (1)根據(jù)圖象求出A的加速度以及圖象與t軸交點A的坐標(biāo),根據(jù)圖象的面積求出向左運動的最大位移
(1)根據(jù)牛頓第二定律求出AB間及B與地面之間的動摩擦因素,求出3s后AB的加速度,求出各自減速到0的時間,從而求出A、B分別運動的時間tA、tB
(2)根據(jù)圖象的面積表示位移,分別求出AB的位移,相對位移即B木板的最小長度

解答 解:(1)根據(jù)v-t圖象,A的加速度${a}_{A}^{\;}=\frac{△v}{△t}=\frac{2-(-1)}{3}m/{s}_{\;}^{2}=1m/{s}_{\;}^{2}$
A先向左勻減速直線運動,經(jīng)過時間${t}_{1}^{\;}$速度減為0,$v={v}_{0}^{\;}+{a}_{A}^{\;}{t}_{1}^{\;}$
${t}_{1}^{\;}=\frac{0-(-1)}{1}=1s$
A相對地面向左運動的最大位移${x}_{A}^{\;}=\frac{{v}_{0}^{\;}}{2}{t}_{1}^{\;}=\frac{1}{2}×1=0.5m$
(2)根據(jù)v-t圖象,${a}_{B}^{\;}=\frac{2-14}{3}=-4m/{s}_{\;}^{2}$
對A:${μ}_{1}^{\;}mg=m{a}_{A}^{\;}$
對B:${μ}_{1}^{\;}mg+{μ}_{2}^{\;}•2mg=m{a}_{B}^{\;}$
代入數(shù)據(jù)得${μ}_{1}^{\;}=0.1$
${μ}_{2}^{\;}=0.15$
假設(shè)AB共同勻減速直線運動的,根據(jù)牛頓第二定律${μ}_{2}^{\;}•2mg=2m{a}_{共}^{\;}$
得${a}_{共}^{\;}={μ}_{2}^{\;}g=1.5$$>{μ}_{1}^{\;}g=1m/{s}_{\;}^{2}$
所以AB不可能相對靜止
3s后,A向右勻減速直線運動到速度為0的時間,${t}_{A}^{′}=\frac{2}{1}=2s$
所以${t}_{A}^{\;}=3+2=5s$
B向右勻減速運動,${μ}_{2}^{\;}•2mg-{μ}_{1}^{\;}•mg=m{a}_{B}^{′}$
得${a}_{B}^{′}=2{μ}_{2}^{\;}g-{μ}_{1}^{\;}g=2m/{s}_{\;}^{2}$
3s后,B向右減速運動的時間${t}_{B}^{′}=\frac{2}{2}=1s$
所以${t}_{B}^{\;}=3+1=4s$
(3)根據(jù)“面積”表示位移,有
0~3s內(nèi)B相對于A向右運動的位移為:
$△{x}_{1}^{\;}=\frac{(2+14)×3}{2}m-(\frac{2×2}{2}-\frac{1×1}{2})m=22.5m$
3s后A相對于B向右運動的位移為:$△{x}_{2}^{\;}=\frac{1×2}{2}m=1m$
所以B的最小長度${L}_{min}^{\;}=22.5m$
答:(1)A相對于地面向左運動的最大位移0.5m.
(2)A、B分別運動的時間5s、4s
(3)B木板的最小長度22.5m

點評 分析清楚兩個物體的運動情況,抓住圖象的有效信息,讀出時間和速度是解題的關(guān)鍵.由于開始時.兩個物體的加速度不同,必須采用隔離法研究.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.欲用伏安法測定一段阻值為5Ω左右的金屬導(dǎo)線的電阻,要求測量結(jié)果盡量準(zhǔn)確并且電壓從0開始調(diào)節(jié),備有以下器材:
A.電池組(3V、1Ω)             
B.電流表(0-3A、0.0125Ω)
C.電流表(0-0.6A、0.125Ω)     
D.電壓表(0~3V、3kΩ)
E.電壓表(0~15V、15kΩ)        
F.滑動變阻器(0~20Ω、1A)
G.滑動變阻器(0~200Ω、0.3A)    
H.開關(guān)、導(dǎo)線
(1)上述器材中應(yīng)選用的是ACDFH.
(2)實驗電路應(yīng)采用電流表外接法(填“內(nèi)”或“外”).
(3)在方框中畫出實驗電路圖.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,三角形物體a靜置于水平地面上,其傾角θ=30°,上底面水平的b物體在a物體上恰能勻速下滑,現(xiàn)對b施加沿斜面向上的推力F,使b總能極其緩慢地向上勻速運動,某時刻在b上輕輕地放上一質(zhì)量為m的小物塊c(圖中未畫出),a始終靜止,b保持運動狀態(tài)不變.關(guān)于放上小物塊c之后,下列說法不正確的是(  )
A.b受到a的支持力增加了mgB.b受到a的摩擦增加了mg
C.推力F的大小增加了mgD.a受到地面的摩擦力增加了mg

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學(xué)生電源,有輸出電壓為6V、頻率為50Hz的交流電和輸出電壓為6V的直流電兩種.質(zhì)量為0.300kg的重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進(jìn)行測量,即可驗證機械能守恒定律.(g取9.8m/s2

下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到輸出電壓為6V的直流電上;
C.松開手釋放紙帶,然后接通電源開關(guān),打出一條紙帶;
D.更換紙帶重做幾次,選擇清晰的紙帶進(jìn)行測量;
E.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
(1)指出其中操作不當(dāng)?shù)囊粋步驟,將其對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并寫上正確的步驟或改正意見C,應(yīng)先開電源再釋放紙帶.
(2)實驗中得到如圖乙所示的紙帶,根據(jù)紙帶可計算得知,重錘從B點到D點過程中重力勢能減少量等于0.271J.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是大于重錘動能的增加量,其原因主要是實驗過程中存在摩擦阻力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.一礦井深為125m,在井口每隔相同的時間間隔落下一個小球,當(dāng)?shù)?個小球剛從井口開始下落時,第1個小球恰好到達(dá)井底,則相鄰兩個小球開始下落的時間間隔是多少?這時第3個小球與第5個小球相距多少米?(g=10m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置研究勻變速直線運動.

實驗步驟如下:
A.安裝好實驗器材;
B.讓小車拖著紙帶運動,打點計時器在紙帶上打下一系列小點,重復(fù)幾次,選出一條點跡比較清晰的紙帶,從便于測量的點開始,每五個點取一個計數(shù)點,如圖乙中a、b、c、d等點;
C.測出x1、x2、x3、….
結(jié)合上述實驗步驟,請你繼續(xù)完成下列任務(wù):
(1)實驗中,除打點計時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下列的儀器和器材中,必須使用的有AD.(填選項代號)
A.電壓合適的50Hz交流電源 B.電壓可調(diào)的直流電源 C.秒表 D.刻度尺 E.天平 F.重錘 G.彈簧秤 H.滑動變阻器
(2)實驗時釋放紙帶和接通電源的合理順序是B(填選項前的字母).
A.先釋放紙帶,再接通電源
B.先接通電源,再釋放紙帶
(3)如果小車做勻加速運動,所得紙帶如圖乙所示,則x1、x2、x3的關(guān)系是x3-x2=x2-x1,已知打點計時器打點的時間間隔是t,則打c點時小車的速度大小是$\frac{{x}_{2}+{x}_{3}}{10t}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.一個不計重力的電子,沿圖中箭頭所示方向進(jìn)入磁場,磁場方向垂直于紙面向外,則電子的運動軌跡(  )
A.可能為圓弧aB.可能為直線bC.可能為圓弧cD.a、b、c都有可能

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖,傳動裝置中皮帶不打滑,大圓半徑為小圓半徑的2倍,點C到大圓中心的距離為大圓半徑的$\frac{1}{2}$.關(guān)于兩輪盤邊緣上A、B、C三點的線速度、角速度、向心加速度的關(guān)系正確的是( 。
A.vA<vB=vcB.vA=vB>vcC.ωA>ωB>ωcD.aA>aC=aB

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于質(zhì)點的以下說法中,正確的是( 。
A.只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看成質(zhì)點
B.只要物體運動不是很快,就可以看成質(zhì)點
C.物體的大小和形狀對所研究的問題影響很小時可看做質(zhì)點
D.質(zhì)點沒有質(zhì)量和大小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案