實際電流表有內(nèi)阻,測量電流表內(nèi)阻的電路如圖所示。供選擇的儀器如下:
①待測電流表(,內(nèi)阻約300Ω),②電流表 (,內(nèi)阻約100Ω),③定值電阻(300Ω),④定值電阻(10Ω),⑤滑動變阻器 (Ω),⑥滑動變阻器 (Ω),⑦干電池(1.5V),⑧電鍵S及導(dǎo)線若干。
(1)定值電阻應(yīng)選 ,滑動變阻器應(yīng)選 。(在空格內(nèi)填寫序號)
(2)用連線連接實物圖。
(3)補全實驗步驟:
①按電路圖連接電路,將滑動變阻器的觸頭移至最 (填“左端”或“右端”)
②閉合電鍵S,移動滑動觸頭至某一位置,記錄和的讀數(shù)和;
③多次移動滑動觸頭,記錄和的讀數(shù)和;
④以為縱坐標,為橫坐標,作出相應(yīng)圖線,如圖所示。
(4)根據(jù)圖線的斜率及定值電阻,寫出待測電流表內(nèi)阻的表達式 。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(12分)小亮同學(xué)為研究某電學(xué)元件(最大電壓不超過2.5V,最大電流不超過0.55A)的伏安特性曲線,在實驗室找到了下列實驗器材:
A.電壓表(量程是3V,內(nèi)阻是6kΩ的伏特表)
B.電壓表(量程是15V,內(nèi)阻是30kΩ的伏特表)
C.電流表(量程是0.6A,內(nèi)阻是0.5Ω的安培表)
D.電流表(量程是3A,內(nèi)阻是0.1Ω的安培表)
F.滑動變阻器(阻值范圍0~5Ω),額定電流為0.6A
G.滑動變阻器(阻值范圍0~100Ω),額定電流為0.6A
直流電源(電動勢E=3V,內(nèi)阻不計)
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
該同學(xué)設(shè)計電路并進行實驗,通過實驗得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示電學(xué)元件上的電流和電壓)。
I/A | 0 | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計。沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點時,兩根細繩相互垂直,如圖所示.這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。
①由圖可讀得彈簧測力計a的讀數(shù)為____N。
②在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(9分)表格中所列數(shù)據(jù)是測量小燈泡U-I關(guān)系的實驗數(shù)據(jù):
U(V) | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(18分)用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。
①某同學(xué)通過實驗得到如圖(b)所示的a—F圖象,造成這一結(jié)果的原因是:在平衡摩擦力時 。圖中a0表示的是 時小車的加速度。
②某同學(xué)得到如圖(c)所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。 = cm。由此可算出小車的加速度a= m/s2(加速度保留兩位的效數(shù)字。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的a-F圖象.
(1)圖線不過坐標原點的原因是_______________________________________;
(2)本實驗中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量________(填“是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為________ kg.(保留1位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個數(shù),實驗?zāi)芡瓿傻氖?u>
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4 B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4 D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是
A.標記結(jié)點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
在作圖時,你認為圖中______是正確的.(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
我們可以通過以下實驗,來探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
(1)給岀的實物圖中,請用筆畫線代替導(dǎo)線補全實驗電路
(2)接好電路,合上開關(guān)瞬間,電流表指針 (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);
(3)電路穩(wěn)定后,電流表指針 (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);迅速移動滑動變阻器的滑片,電流表指針 (填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);
(4)根據(jù)以上實驗可得:產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 。
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