分析 (1)小球從A處飛出后做平拋運(yùn)動,由平拋運(yùn)動的規(guī)律可求得小球在A處的速度大。
(2)小球離開A前瞬間,由重力和管壁作用力的合力提供向心力,由牛頓第二、第三定律求解.
解答 解:(1)小球從A處飛出后做平拋運(yùn)動,水平方向有:
R=vAt
豎直方向有 R=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
解得 vA=$\sqrt{\frac{1}{2}gR}$
(2)小球離開A前瞬間,設(shè)管壁對球的彈力方向向下,大小為N.
根據(jù)牛頓第二定律得 mg+N=m$\frac{{v}_{A}^{2}}{R}$
解得 N=-$\frac{1}{2}$mg,負(fù)號表示管壁對小球的彈力方向向上
由牛頓第三定律得,小球?qū)鼙诘膹椓Υ笮∈?\frac{1}{2}$mg,方向向下.
答:
(1)小球在A處的速度大小為$\sqrt{\frac{1}{2}gR}$.
(2)小球離開A前瞬間小球?qū)鼙诘膹椓Υ笮∈?\frac{1}{2}$mg,方向向下.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵要掌握平拋運(yùn)動的研究方法:運(yùn)動的分解法,明確圓周運(yùn)動向心力的來源:指向圓心的合力,知道管子與輕桿模型類似,要根據(jù)球的速度大小分析管壁對球的彈力方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的AB桿、BC桿均可替換為輕繩 | |
B. | 乙圖中的AB桿表現(xiàn)為拉力,BC桿表現(xiàn)為支持力 | |
C. | 丙圖中的AB桿、BC桿均可替換為輕繩 | |
D. | 丁圖中的AB桿、BC桿均表現(xiàn)為支持力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1m | B. | 1.5m | C. | 1.8m | D. | 2.0m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人 在Pa段做自由落體運(yùn)動,處于完全失重狀態(tài) | |
B. | 在ab段人處于失重狀態(tài),加速度和速度均逐漸增大 | |
C. | 在ac段人的速度先增加后減小,加速度先減小后增加 | |
D. | 在 c點(diǎn),人的速度為零,其加速度也為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力學(xué)中的三個基本單位是:長度的單位“米”、時間的單位“秒”、力的單位“牛頓” | |
B. | 伽利略通過實(shí)驗證實(shí)了力是使物體運(yùn)動的原因 | |
C. | 牛頓運(yùn)動定律只適用于低速宏觀物體,對微觀世界是不適用的 | |
D. | 物體慣性的大小是由質(zhì)量和速度共同決定的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這三點(diǎn)中B點(diǎn)的場強(qiáng)最強(qiáng) | B. | 這三點(diǎn)中B點(diǎn)的電勢最高 | ||
C. | A點(diǎn)和C點(diǎn)場強(qiáng)可能相同 | D. | 此電場可能是某點(diǎn)電荷產(chǎn)生的 |
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