14．如圖所示，橫截面為直角三角形的物塊ABC的質(zhì)量為m，AB邊靠在豎直墻面上，物塊在垂直于斜面BC的推力F的作用下處于靜止狀態(tài)，若直角三角形的物塊ABC受到的力可視為共點力，則物塊受到的靜擦力（　�。�
A．等于mgB．小于mg
C．大于mgD．條件不足，無法判定

分析 先對物體受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件，結(jié)合正交分解法求解出摩擦力的大�。�

解答 解：對物體受力分析，受推力F、重力G、支持力N和向上的靜摩擦力f，如圖，
由于物體保持靜止，根據(jù)共點力平衡條件，有
x方向  N-Fcosα=0
y方向  f-G-Fsinα=0
由以上兩式，解得
f=mg+Fsinα＞mg，故C正確．
故選：C

點評 本題關鍵對物體受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件，結(jié)合正交分解法列式求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖，A、B兩物塊用跨過滑輪的細繩連接并處于靜止狀態(tài)，A的質(zhì)量為1kg，B的質(zhì)量為0.1kg，A與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，取g=10m/s2，下列說法正確的是（　　）
A．細繩的張力大小為2NB．A物塊所受摩擦力方向向右
C．A物塊所受摩擦力大小為2ND．A物塊所受摩擦力大小為1N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列四組力中，可能使物體平衡的一組是（　　）
A．2N、4N、8NB．3N、3N、7NC．3N、3N、3ND．0N、2N、3N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．某物體做直線運動的v-t圖象如圖所示，根據(jù)圖象提供的信息可知，該物體（　　）
A．在4s末離起始點最遠
B．在6s末離起始點最遠
C．在0～4s內(nèi)與4～6s內(nèi)的平均速度相等
D．在0～4s內(nèi)的加速度大于7～8s內(nèi)的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，圖線a是線圈在勻強磁場中勻強轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生正弦交流電的圖象，當調(diào)整線圈轉(zhuǎn)速后，所產(chǎn)生正弦交流電的圖象如圖線b所示，以下關于這兩個正弦交流電的說法正確的是（　　）
A．線圈先后兩次轉(zhuǎn)速之比為2：3
B．在圖中t=0時刻穿過線圈的磁通量均為零
C．交流電a的電壓瞬時值的表達式為u=10sin（5πt）V
D．交流電b的電壓最大值為$\frac{20}{3}$V

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．春節(jié)放假期間，全國高速公路免費通行，小轎車可以不停車通過收費站，但要求小轎車通過收費站窗口前x0=9m處的速度不超過v=6m/s．現(xiàn)有一輛小轎車在收費站前平直公路上以v0=20m/s的速度勻速行駛．
（1）若司機發(fā)現(xiàn)正前方收費站，立即以大小為a=2m/s2的加速度勻減速剎車，則司機需在離收費站窗口至少多遠處開始剎車才不違章；
（2）若司機在發(fā)現(xiàn)前方收費站時經(jīng)t0=0.5s的反應時間后開始以大小為a=2m/s2的加速度勻減速剎車，則司機從發(fā)現(xiàn)收費站到收費站窗口的距離至少多遠．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．采用物理或化學方法可以有效地改變放射性元素的半衰期
B．光電效應現(xiàn)象說明了光具有粒子性
C．原子中的電子繞原子核高速動轉(zhuǎn)時，運行軌道的半徑是任意的
D．發(fā)生光電效應時，入射光的頻率越高，逸出的光電子的最大初動能就越大
E．大量的氫原從n=3的能級躍遷時會輻射三種不同頻率的光

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．2015年11月27日05時24分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長征四號內(nèi)運載火箭成功將遙感二十九號衛(wèi)星發(fā)射升空，該衛(wèi)星為近地軌道衛(wèi)星，軌跡可視為半徑與地球相等的圓，衛(wèi)星在運行過程中，與靜止在赤道上的物體相比較（　　）
A．衛(wèi)星的線上的比較大B．衛(wèi)星的周期較長
C．衛(wèi)星的角速度較小D．衛(wèi)星的向心加速度較小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖（a）為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．
（1）關于該實驗，下列說法中正確的是BC．
A．砝碼和小桶的總重力來表示F，會產(chǎn)生偶然誤差；B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高；C．電火花計時器使用交流電源；D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應保持水平
（2）圖丙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖丙所示，（電源頻率f=50Hz），則打紙袋上點3時小車的瞬時速度大小v3=0.26m/s，由紙袋可以求出小車的加速度大小a=0.50m/s2（加速度a保留2位有效數(shù)字）
（3）該實驗中，有兩位同學通過測量，分別作出a-F圖象，如圖乙中（1）、（2）的A、B線所示，試分析：
A線不通過坐標原點的原因是平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力；
B線不通過坐標原點的原因是平衡摩擦力過度．

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