2.某物體做直線運動的v-t圖象如圖所示,根據(jù)圖象提供的信息可知,該物體(  )
A.在4s末離起始點最遠
B.在6s末離起始點最遠
C.在0~4s內(nèi)與4~6s內(nèi)的平均速度相等
D.在0~4s內(nèi)的加速度大于7~8s內(nèi)的加速度

分析 在速度-時間圖象中,某一點代表此時刻的瞬時速度,時間軸上方速度是正數(shù),時間軸下方速度是負數(shù);切線代表該位置的加速度,向右上方傾斜,加速度為正,向右下方傾斜加速度為負;圖象與坐標軸圍成面積代表位移,時間軸上方位移為正,時間軸下方位移為負.

解答 解:A、速度-時間圖象與坐標軸圍成面積代表位移,時間軸上方位移為正,時間軸下方位移為負,所以前6s內(nèi)的位移最大,此時物體離出發(fā)點最遠,故A錯誤,B正確;
C、在0~4s內(nèi)的平均速度$\overline{{v}_{1}}=\frac{4+8}{2}=6m/s$,4~6s內(nèi)的平均速度$\overline{{v}_{2}}=\frac{8}{2}=4m/s$,故C錯誤.
D、因為速度-時間圖象的切線代表該位置的加速度,向右上方傾斜,加速度為正,向右下方傾斜加速度為負;所以0-4s內(nèi)的加速度小于7-8s內(nèi)的加速度,故D錯誤.
故選:B

點評 本題是為速度--時間圖象的應(yīng)用,要明確斜率的含義,知道在速度--時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積的含義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示,則這兩個物體的運動情況描述錯誤是( 。
A.甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4m
B.甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,通過的總位移為零
C.乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零
D.乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為6m

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示的電路中,輸入電壓U恒為12V,燈泡L上標有“6V,12W”字樣,電動機線圈的電阻RM=0.5Ω.若燈泡恰能正常發(fā)光,以下說法中正確的是( 。
A.電動機消耗的電功率為12 WB.電動機消耗的電功率為10 W
C.整個電路消耗的電功率為22 WD.電動機的效率約為83%

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖AB為平行板電容器的兩極板,R1、R2、R3為可變電阻,E為電源,帶電小球恰能靜止在兩極板間,欲使小球向A板運動采取的方法是(  )
A.增大R1B.增大R2C.增大R3D.減小R1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)用螺旋測微計(也叫千分卡尺)測量金屬絲的直徑,兩次測量結(jié)果如圖.

讀數(shù)分別為4.640mm、4.338mm.
螺旋測微計的精確度為0.01mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,一質(zhì)量為m的小球固定于輕質(zhì)彈簧的一端,彈簧的另一端固定于O點,將小球拉至A處,彈簧恰好無形變,由靜止釋放小球,當(dāng)小球運動到O點正下方的豎直高度差為h的B點時,速度大小為v,已知重力加速度為g,下列說法正確的是(  )
A.小球運動到B點時的動能等于mgh
B.小球由A點到B點重力勢能減少$\frac{1}{2}$mv2
C.小球由A點到B點克服彈力做功為mgh
D.小球到達B點時彈簧的彈性勢能為mgh-$\frac{1}{2}$mv2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,橫截面為直角三角形的物塊ABC的質(zhì)量為m,AB邊靠在豎直墻面上,物塊在垂直于斜面BC的推力F的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),若直角三角形的物塊ABC受到的力可視為共點力,則物塊受到的靜擦力(  )
A.等于mgB.小于mg
C.大于mgD.條件不足,無法判定

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在驗證牛頓第二定律的實驗中:
(1)某組同學(xué)用如圖(甲)所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系,下列措施中不需要和不正確的是B
①首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細繩對小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
⑤實驗中應(yīng)先放小車,然后再開打點計時器的電源
A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑤

(2)某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù),畫出a-F圖如圖(乙)所示,那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是B
A.實驗中平衡摩擦力時長木板墊起的角度太小  
B.實驗中平衡摩擦力時長木板墊起的角度太大
C.實驗中繩子拉力方向沒有跟平板平行  
D.實驗中不滿足“砂桶和砂的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量”的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,直桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動,在端A點依次向不同方向加上四個力F1、F2、F3、F4,力的作用線與OA桿在同一豎直面內(nèi),四個力的大小關(guān)系如圖所示(圖中虛線平行于直桿),它們對O點的力矩大小分別為M1、M2、M3、M4,則( 。
A.M1=M2>M3=M4B.M2>M1=M3>M4C.M2>M1>M3>M4D.M2>M1>M4>M3

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