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9．下列四幅圖中，哪幅圖可以描述物體作勻變速直線運動的規(guī)律性（　　）
A．B．C．D．

分析 勻變速直線運動的加速度保持不變，速度隨時間均勻變化．根據圖象的形狀分析物體的運動規(guī)律．

解答 解：A、物體的位移隨時間不變，可知物體處于靜止狀態(tài)，故A錯誤．
B、位移隨時間均勻增加，速度不變，可知物體做勻速直線運動，故B錯誤．
C、圖象的斜率不變，說明物體的加速度不變，則知物體做勻變速直線運動，故C正確．
D、圖象的斜率不變，說明物體的加速度不變，則知物體做勻加速直線運動，故D正確．
故選：CD

點評 解決本題的關鍵知道勻變速直線運動的特點，即加速度保持不變，速度隨時間均勻變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在研究小車勻變速運動規(guī)律時，若如圖是該實驗得到的一條紙帶，從O點開始每5個計時點取一個記數點，依照打點的先后順序依次編為1、2、3、4、5、6，測得s1=1.28cm，S2=2.06cm，s3=2.84cm，s4=3.62cm，s5=4.40cm，s6=5.18cm．

（1）相鄰兩記數點間的時間間隔為0.1s．
（2）打點計時器打下記數點3時，物體的速度大小V3=0.401m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．一輛電車做初速度為4m/s的勻加速直線運動，加速度是1m/s2，試求：
（1）在第4s末的瞬時速度是多少？
（2）前4s內的位移是多少？
（3）前4s內的平均速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做CD；
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車，把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據第四次的紙帶（如圖乙所示）求得小車獲得的速度為2m/s．
（3）若根據多次測量數據畫出的W-v草圖如圖丙所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系作出的猜想肯定不正確的是AB．
A．W∝$\sqrt{v}$        B．W∝$\frac{1}{v}$             C．W∝v2         D．W∝v3
（4）如果W∝v2的猜想是正確的，則畫出的W-v2圖象應是過原點的一條傾斜的直線．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．質點做勻速圓周運動時，下列說法正確的是（　�。�
A．線速度越大，周期一定越小B．角速度越大，周期一定越小
C．轉速越大，周期一定越小D．圓周半徑越大，周期一定越小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．某同學在研究小車運動實驗中，獲得一條點跡清楚的紙帶，已知打點計時器每隔0.02s打一個計時點，該同學選擇ABCDEF六個計數點，對計數點進行測量的結果記錄在圖中，單位是cm．
（1）小車的加速度a=2m/s2
（2）小車的瞬時速度vA=0.335 m/s，vD=0.575m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．一小孩用80N的水平推力推重力為200N的木箱，木箱不動，當小孩用110N的水平推力恰能推動木箱，當木箱被推動以后，小孩只需要用100N的水平力就可以使木箱沿水平地面勻速前進，則：木箱不動時受到的摩擦力是80N，木箱與地面之間的最大靜摩擦力是110N，木箱與地面之間的動摩擦因數是0.5．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列那位科學家發(fā)現了電流的磁效應（　�。�
A．奧斯特B．法拉第C．焦耳D．庫侖

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．某同學用如圖所示的裝置測量彈簧具有彈性勢能，彈射器與光電門均固定于光滑水平面上，用小球壓縮彈簧，然后釋放小球，彈簧將靜止小球彈射出去，小球通過光電門，光電門可記錄小球通過的時間為t，彈射器內壁光滑，不計空氣阻力．
（1）要測量彈簧具有的彈性勢能，還需要測量的物理量（及物理量的符號）有小球的質量m和小球的直徑d．
（2）用測量的物理量表示出彈簧的彈性勢能的表達式為$\frac{mbtrlplz^{2}}{2{t}^{2}}$；
（3）小球的直徑大小對實驗結果無（選填“有”或“無”）影響，光電門離彈射器距離的遠近對實驗結果無（選填“有”或“無”）影響．

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