分析 場強(qiáng)是矢量,根據(jù)E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$求出每個電荷在D點產(chǎn)生的電場強(qiáng)度的大小,判斷出每個電荷的場強(qiáng)方向,然后根據(jù)平行四邊形定則矢量疊加即可.
解答 解:(1)根據(jù)點電荷的電場強(qiáng)度公式,E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$
q1在D點產(chǎn)生的場強(qiáng)
E1=$\frac{k{q}_{1}}{A{D}^{2}}$=9×109×$\frac{4×1{0}^{-8}}{0.{4}^{2}}$N/C=2.25×103 N/C,方向向右;
(2)q2在D點產(chǎn)生的場強(qiáng)
E2=$\frac{k{q}_{2}}{B{D}^{2}}$=9×109×$\frac{8×1{0}^{-8}}{0.{2}^{2}}$N/C=1.8×104N/C,方向向左;
(3)根據(jù)矢量的合成法則,則有,D點合場強(qiáng)E=E2-E1=15.75×103 N/C,方向向左.
答:(1)q1在D點產(chǎn)生的場強(qiáng)大小2.25×103 N/C;
(2)q2在D點產(chǎn)生的場強(qiáng)大小1.8×104N/C;
(3)D點的場強(qiáng)15.75×103 N/C.
點評 考查點電荷的電場強(qiáng)度的公式內(nèi)容,掌握矢量的合成法則,注意點電荷的電場強(qiáng)度的方向確定.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度就是增加出來的速度 | |
B. | 加速度表示的是速度變化的快慢,而不是變化的多少 | |
C. | 加速度是矢量 | |
D. | 加速度的方向和速度方向是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做曲線運(yùn)動的物體速度方向時刻在改變,故曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動 | |
B. | 做曲線運(yùn)動的物體,受到的合外力方向在不斷改變 | |
C. | 只要物體做圓周運(yùn)動,它所受的合外力一定指向圓心 | |
D. | 曲線運(yùn)動可以是速度不變的運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 路程為25m | |
B. | 位移大小為15 m,方向豎直向上 | |
C. | 速度改變量的大小為10 m/s,方向豎直向下 | |
D. | 平均速度大小為5 m/s,方向豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積很小的物體都可以視為質(zhì)點 | B. | 形狀規(guī)則的幾何體都可以視為質(zhì)點 | ||
C. | 做花樣溜冰的運(yùn)動員可當(dāng)作質(zhì)點 | D. | 運(yùn)動中的人造地球衛(wèi)星可當(dāng)作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10 s末火箭達(dá)到最高點 | |
B. | 15 s末火箭關(guān)閉發(fā)動機(jī) | |
C. | 火箭在0~10 s內(nèi)的加速度大于在10~15 s內(nèi)的加速度 | |
D. | 火箭在0~10 s內(nèi)的位移大于在10~15 s內(nèi)的位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果認(rèn)為月球繞地球是做勻速圓周運(yùn)動,月球受到地球的萬有引力是不變的 | |
B. | 想要逃離地球的萬有引力,至少需要16.7km/s的初速度 | |
C. | 牛頓時代還無法利用月-地檢驗來檢驗萬有引力定律的正確性 | |
D. | 卡文迪許用扭秤測出了引力常量G,被稱為第一個“稱”出地球質(zhì)量的人 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一波面上的各質(zhì)點振動情況完全相同 | |
B. | 同一振源的不同波面上的質(zhì)點的振動情況一定不相同 | |
C. | 球面波的波面是以波源為中心的一個個球面 | |
D. | 無論怎樣的波,波線始終和波面垂直 |
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