19．如圖所示，重20 N的物體放在粗糙水平面上，用F=8 N的力斜向下推物體．F與水平面成30°角，物體與平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，則物體（　�。�
A．對地面的壓力為28 NB．對地面的壓力為24 N
C．所受摩擦力為12ND．所受摩擦力為4$\sqrt{3}$N

分析 對物體進(jìn)行受力分析，作出力圖，運(yùn)用正交分解法，由平衡條件求解地面對物體的支持力，根據(jù)F水平方向的分力與最大靜摩擦力的關(guān)系，判斷物體能否運(yùn)動，再確定合力．

解答 解：A、B、對物體進(jìn)行受力分析：重力、推力F、地面的支持力N，如圖所示

由豎直方向力平衡，有：N=G+Fsin30°=20N+8×0.5N=24N；
則物體對地面的壓力為24N．故A錯誤，B正確．
C、D、物體的最大靜摩擦力為fm≥μN(yùn)=0.5×24N=12N．F的水平方向分力大小為F'=Fcos30°=4$\sqrt{3}$N＜fm，所以物體沒能被推動，保持靜止?fàn)顟B(tài)，物體所受的摩擦力為f=Fcos30°=4$\sqrt{3}$N．故C錯誤，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評 本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)豎直方向力平衡，求出地面對物體的支持力，再求解最大靜摩擦力，確定物體的狀態(tài)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖 （a）為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實(shí)驗(yàn)中近似認(rèn)為細(xì)線對小車?yán)的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流（選填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪的高度，使細(xì)線與木板平行．
（2）圖（b）是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為0.26m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.50 m/s2．（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
（3）在“探究加速度與合外力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)槠胶饽Σ亮^度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念，從科學(xué)方法上說，是屬于（　　）
A．極限法B．微元法C．類比法D．理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．一個物體能不能看做質(zhì)點(diǎn)是由它的大小決定
B．地球表面上北極的重力加速大于赤道上的重力加速度
C．伽利略最早用科學(xué)的方法研究了自由落體運(yùn)動
D．彈簧的彈力與彈簧的總長度成正比關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)在研究小車運(yùn)動實(shí)驗(yàn)中，獲得一條點(diǎn)跡清楚的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02秒打一個計(jì)時(shí)點(diǎn)，該同學(xué)選擇A、B、C、D、E、F六個計(jì)數(shù)點(diǎn)，對計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測量的結(jié)果記錄在圖中，單位是cm．則：
（1）打下B、C兩點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vB=0.5m/s、vC=0.7m/s；
（2）小車的加速度a=5m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．在如圖所示的電路中，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，開關(guān)S閉合一段時(shí)間后，下列說法中正確的是（　�。�
A．將滑片N向右滑動時(shí)，R2中有向上的電流
B．將滑片N向右滑動時(shí)，R2中有向下的電流
C．將滑片M向上滑動時(shí)，R2中有向上的電流
D．將滑片M向上滑動時(shí)，R2中有向下的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在一根張緊的繩上掛幾個單擺，如圖所示，其中擺球A的質(zhì)量較其他三個擺球的質(zhì)量大很多，當(dāng)A擺球在外力作用下首先擺動起來后，通過張緊的繩的作用使其余三個擺球也擺動起來，達(dá)到穩(wěn)定后；下面說法中正確的有（　�。�
A．單擺D的擺長最短，振動周期最小B．單擺B、C、D的振動周期一樣大
C．單擺B距單擺A最遠(yuǎn)，它的振幅最小D．單擺C的擺長最長，它振動得最慢

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某學(xué)習(xí)小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小，實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，現(xiàn)已完成部分導(dǎo)線的連接．

（1）實(shí)驗(yàn)要求滑動變阻器的 滑片從左到右移動過程中，電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大．請按此要求用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲實(shí)物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接；
（2）某次測量，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.44A
（3）該小組描繪的伏安特性曲線如圖丙所示，根據(jù)圖線判斷，將2只相同的小電珠并聯(lián)后，直接與電動勢為3V、內(nèi)阻為2歐的電源組成閉合回路，可使小電珠的總功率最大，其總功率的值約為1.13W（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某組同學(xué)“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”，將細(xì)繩一端  拴在小車上，另一端繞過定滑輪，使小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動，以此定量研究a與F、m之間的關(guān)系．此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、鉤碼、天平等．組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）若要完成該實(shí)驗(yàn)，必須的實(shí)驗(yàn)器材還有哪些刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)前平衡摩擦力的具體操作為：取下鉤碼，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，紙帶上打出的點(diǎn)跡間隔均勻，即完成平衡摩擦力．
（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行．他這樣做的目的是下列的哪個D（填字母代號）
A．避免小車在運(yùn)動過程中發(fā)生抖動
B．可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰
C．可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動
D．可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
（4）圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分，選取O、A、B、C計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，則每兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)，打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為0.653m/s（保留三位有效數(shù)字），小車運(yùn)動的加速度為0.66m/s2． （保留二位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案