(12分)如圖a所示,與水平方向成37°角的直線MN下方有與MN垂直向上的勻強電場,現(xiàn)將一重力不計、比荷的正電荷置于電場中的O點由靜止釋放,經(jīng)過后,電荷以v0=1.5×l04m/s的速度通過MN進入其上方的勻強磁場,磁場與紙面垂直,磁感應強度B按圖b所示規(guī)律周期性變化(圖b中磁場以垂直紙面向外為正,以電荷第一次通過MN時為t=0時刻)。求:
(1)勻強電場的電場強度E;
(2)圖b中時刻電荷與第一次通過MN的位置相距多遠; (3)如果電荷第一次通過MN的位置到N點的距離d=68cm,在N點上方且垂直MN放置足夠大的擋板.求電荷從O點出發(fā)運動到擋板所需的時間。
(1)(2)0.04m (3)
【解析】
試題分析:(1)帶電粒子在勻強電場中只受到電場力的作用,
粒子釋放后是初速度0的勻變速直線運動,所以
聯(lián)立得
(2)粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動得
帶入數(shù)據(jù)計算磁場方向向外時,半徑,周期
磁場方向垂直平面向內(nèi)時半徑,周期
粒子從開始進入磁場經(jīng)過半個周期的勻速勻速圓周運動沿MN方向向右偏移離開磁場進入電場開始勻減速,根據(jù)對稱性仍經(jīng)過后減速到0在經(jīng)過后勻加速進入磁場,與第一次進入磁場的速度相同,此時,磁場剛好反向,粒子開始運動半個周期即沿MN方向向左偏移進入電場,仍經(jīng)過后減速到0在經(jīng)過后勻加速進入磁場,與第一次進入磁場的速度相同此刻,此后與之前相同開始循環(huán),運動軌跡圖如下
時刻電荷與第一次通過MN的位置 距離
(3)從粒子第一次通過MN開始計時,粒子即為周期性運動,運動周期
每一個周期沿MN向N偏轉(zhuǎn)的距離為
那么
即經(jīng)過15個周期進入磁場時距離N點還有0.08m.
最后即運動不夠半個圓周,運動軌跡如下圖
據(jù)圖判斷
解得,所以最后的運動時間
那么從從O點出發(fā)運動到擋板所需的時間
考點:帶電粒子在勻強電場和勻強磁場中的運動
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
(12分)三個同學根據(jù)不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律’’的實驗:
(1) 甲同學采用如圖甲所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把球A沿水平方
向彈出,同時球B被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地.改變小錘打擊的力
度,即改變球A被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明 。
(2)乙同學采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應是 ; 僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明 .
(3)丙同學采用頻閃照相的方法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片。圖中每個小方格的邊長為2.5cm,則由圖丙可求得拍攝時每隔 s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為 m/s(g取10m/).
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科目:高中物理 來源:2009-2010學年聊城三中高一第二學期第四次階段性測試物理試題 題型:實驗題
(12分)三個同學根據(jù)不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律’’的實驗:
(1) 甲同學采用如圖甲所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把球A沿水平方
向彈出,同時球B被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地.改變小錘打擊的力
度,即改變球A被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明 。
(2)乙同學采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應是 ; 僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明 .
(3)丙同學采用頻閃照相的方法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片。圖中每個小方格的邊長為2.5cm,則由圖丙可求得拍攝時每隔 s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為 m/s(g取10m/).
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科目:高中物理 來源: 題型:
三個同學根據(jù)不同的實驗條件,進行了“探究平拋運動規(guī)律’’的實驗:
(1) 甲同學采用如圖甲所示的裝置.用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把球A沿水平方
向彈出,同時球B被松開,自由下落,觀察到兩球同時落地.改變小錘打擊的力
度,即改變球A被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明 。
(2)乙同學采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端與可看作光滑的水平板相切;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應是 ; 僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明 .
(3)丙同學采用頻閃照相的方法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運動”的照片。圖中每個小方格的邊長為2.5cm,則由圖丙可求得拍攝時每隔 s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為 m/s(g取10m/).
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