9.用如圖甲所示的實驗裝置完成“探究動能定理”實驗.請補(bǔ)充完整下列實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容:

(1)用天平測量小車和遮光片的總質(zhì)量M、砝碼盤的質(zhì)量m0;用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度d,游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為0.525cm;按圖甲所示安裝好實驗裝置,用米尺測量兩光電門之間的距離s;
(2)在砝碼盤中放入適量砝碼;適當(dāng)調(diào)節(jié)長木板的傾角,直到輕推小車,遮光片先后經(jīng)過光電門A和光電門B的時間相等;
(3)取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m(填寫相應(yīng)物理量及其符號);
(4)讓小車從靠近滑輪處由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB
(5)步驟(4)中,小車從光電門A下滑至光電門B過程合外力做的總功W=(m+m0)gs,小車動能變化量△Ek=$\frac{1}{2}$M($\frac9vdrbtn{△{t}_{B}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fracbl9zzrj{△{t}_{A}}$)2(用上述步驟中的物理量表示,重力加速度為g),比較W和△Ek的值,找出兩者之間的關(guān)系;
(6)重新掛上細(xì)線和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)(2)~(5)步驟.
(7)本實驗中,以下操作或要求是為了減小實驗誤差的是B.
A.盡量減小兩光電門間的距離s
B.調(diào)整滑輪,使細(xì)線與長木板平行
C.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.

分析 游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法,主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需估讀.遮光片先后經(jīng)過光電門A和光電門B的時間相等,此時小車做勻速運(yùn)動,
取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m,取下細(xì)繩和砝碼盤后,小車受到的合力即為砝碼盤和盤中砝碼的總重力,由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度,從而求出動能的變化量.

解答 解:(1)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為:5mm,游標(biāo)尺上第4個刻度和主尺上某一刻度對齊,所以游標(biāo)讀數(shù)為5×0.05mm=0.25mm,所以最終讀數(shù)為:5mm+0.25mm=5.25mm=0.525cm.
(3)在砝碼盤中放入適量砝碼,適當(dāng)調(diào)節(jié)長木板的傾角,直到輕推小車,遮光片先后經(jīng)過光電門A和光電門B的時間相等,此時小車做勻速運(yùn)動,
取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m,
(5)取下細(xì)繩和砝碼盤后,小車受到的合力即為砝碼盤和盤中砝碼的總重力,
小車從光電門A下滑至光電門B過程合外力做的總功W=(m+m0)gs,
由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
滑塊通過光電門1速度vA=$\fracj9vffvt{△{t}_{A}}$,滑塊通過光電門2速度vB=$\fracf9rp11v{△{t}_{B}}$,
小車動能變化量△Ek=$\frac{1}{2}$MvB2-$\frac{1}{2}$MvA2=$\frac{1}{2}$M($\frach1v1tx1{△{t}_{B}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fraczvdbp1r{△{t}_{A}}$)2
(7)A、盡量增大兩光電門間的距離s,距離大一些,誤差小一些,故A錯誤;
B、調(diào)整滑輪,使細(xì)線與長木板平行,否則撤去繩子后,合力不等于繩子拉力,故B正確;
C、本實驗沒有用砝碼盤和盤中砝碼的重力代替繩子的拉力,不需要滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,故C錯誤.
故選:B
故答案為:(1)0.525;(3)砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;(5)(m+m0)gs,$\frac{1}{2}$M($\fracd7xb911{△{t}_{B}}$)2-$\frac{1}{2}$M($\fraclfbfpt9{△{t}_{A}}$)2; (7)B.

點評 對常見的幾種測量長度工具要熟悉運(yùn)用,并能正確讀數(shù);光電門測量瞬時速度是實驗中常用的方法.由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.在點電荷Q的電場中,有一點P,與點電荷Q的距離為r;現(xiàn)在P點放一電量為q的試探電荷,其受到的電場力為F,則P點的電場強(qiáng)度為(  )
A.$\frac{F}{Q}$B.$\frac{F}{q}$C.k$\frac{Q}{{r}^{2}}$D.k$\frac{q}{{r}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做探究加速度與物體質(zhì)量和合外力的關(guān)系的實驗時(使用如圖所示的裝置),設(shè)小車質(zhì)量和車上砝碼質(zhì)量之和為 M,砂及砂桶的總質(zhì)量為 m,分別得出如圖甲、乙、丙、丁四條圖線,其中圖甲、乙、丙是 a-F 圖線,圖丁是 a-$\frac{1}{M}$圖線,則下列說法中正確的是( 。
A.甲和乙較好地把握了實驗條件 M 遠(yuǎn)大于 m
B.丙和丁沒有把握好實驗條件 M 遠(yuǎn)大于 m
C.甲同學(xué)長木板的傾角太小,而乙同學(xué)長木板傾角太大
D.甲、乙、丙三同學(xué)中,丙同學(xué)較好地完成了平衡摩擦力的操作

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.在紙平面上有一長為h的光滑絕緣空心細(xì)管MN,管的M端內(nèi)有一帶正電的小球P1,在紙平面上N端的正右前方2h處有一個不帶電的小球P2,開始時P1相對管靜止,管水平速度v1,小球P2在紙平面上沿著以于MN延長線方向成45°角的速度v2運(yùn)動.設(shè)管的質(zhì)量遠(yuǎn)大于P1的質(zhì)量,P1在管內(nèi)的運(yùn)動對管的運(yùn)動的影響可以忽略(不計兩小球的重力).已知P1離開N端時相對紙面的速度大小恰好為$\sqrt{2}$v1,且在離開管后最終能與P2相碰,空間存在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,方向垂直于紙面向里.試求:
(1)P1的比荷
(2)v1和v2的比值.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.在“探究恒力做功與動能改變間的關(guān)系”實驗中,采用圖1所示裝置的實驗方案,實驗時:

(1)若用砂和小桶的總重力表示小車受到的合力,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,必須:①使長木板左端抬起一個合適的角度,以平衡摩擦力;
②滿足條件,小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”、“等于”);
③使拉動小車的細(xì)線(小車-滑輪段)與長木板平行.
(2)要驗證合外力做功與動能變化間的關(guān)系,除了要測量砂和小砂桶的總重力、測量小車的位移、速度外,還要測出的物理量有小車質(zhì)量;如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,距離如圖2所示,則打C點時小車的速度vc表達(dá)式為(用題中所給物理量表示)${v}_{C}^{\;}=\frac{{s}_{2}^{\;}+{s}_{3}^{\;}}{2T}$.
(3)若已知小車質(zhì)量為M、砂和小砂桶的總質(zhì)量為m,打B、E點時小車的速度分別vB、vE,重力加速度為g,探究B到E過程合外力做功與動能變化間的關(guān)系,其驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為$mg({s}_{2}^{\;}+{s}_{3}^{\;}+{s}_{4}^{\;})=\frac{1}{2}M{v}_{E}^{2}-\frac{1}{2}M{v}_{B}^{2}$.(用M、m、g、s1~s5、vB、vE表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.如圖1所示是某同學(xué)做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置圖,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形.這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)把2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放.小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打點的紙帶測出.
(1)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以在不加橡皮筋時,使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦阻力.下面操作正確的是D.
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,輕推一下能夠勻速下滑即可
(2)關(guān)于本實驗的操作,下列敘述正確的是CD.
A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C.實驗時,應(yīng)使小車靠近打點計時器并由靜止釋放
D.先接通打點計時器電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(3)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的.如圖2為第三次實驗中通過打點計時器獲得的紙帶,其中每兩個計數(shù)點間還有一個點未標(biāo)出.已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選圖2中的CD段(填A(yù)B或CD)來計算小車的速度v0

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖甲所示,水平足夠長且光滑的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ間距L=0.3m.導(dǎo)軌電阻忽略不計,其間連接有阻值R=0.8Ω的定值電阻.開始時,導(dǎo)軌上垂直放置著一質(zhì)量m=0.01kg、電阻r=0.4Ω 的金屬桿ab,整個裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.5T的勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向下.現(xiàn)用一平行金屬導(dǎo)軌的外力F水平向右拉金屬桿,使之由靜止開始運(yùn)動.運(yùn)動過程中,金屬桿與導(dǎo)軌始終接觸良好.電壓采集器可將其兩端的電壓U即時采集并輸入電腦,獲得的電壓U隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示.求:

(1)在t=4s時通過金屬桿的感應(yīng)電流和0~4s內(nèi)金屬桿的位移大。
(2)t=4s時拉力F的瞬時功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.現(xiàn)要用如圖所示的實驗裝置探究“動能定理”:一傾角θ可調(diào)的斜面上安裝有兩個光電門,其中光電門乙固定在斜面上,光電門甲的位置可移動.不可伸長的細(xì)線一端固定在帶有遮光片(寬度為d)的滑塊上,另一端通過光滑定滑輪與重物相連,細(xì)線與斜面平行(通過滑輪調(diào)節(jié)).當(dāng)滑塊沿斜面下滑時,與光電門相連的計時器可以顯示遮光片擋光的時間t,從而可測出滑塊通過光電門時的瞬時速度v.改變光電門甲的位置,重復(fù)實驗,比較外力所做的功W與系統(tǒng)動能的增量△Ek的關(guān)系,即可達(dá)到實驗?zāi)康模?br />主要實驗步驟如下:
(1)調(diào)節(jié)斜面的傾角θ,用以平衡滑塊的摩擦力.將帶有遮光片的滑塊置于斜面上,輕推滑塊,使之運(yùn)動.可以通過遮光片經(jīng)過兩光電門的時間是否相等判斷滑塊是否正好做勻速運(yùn)動;
(2)按設(shè)計的方法安裝好實驗器材.將滑塊從遠(yuǎn)離光電門甲的上端由靜止釋放,滑塊通過光電門甲、乙時,遮光片擋光的時間分別t1和t2,則滑塊通過甲、乙兩光電門時的瞬時速度分別為$\fracfbxhlnt{{t}_{1}}$和$\fract1n1b1b{{t}_{2}}$;
(3)用天平測出滑塊(含遮光片)的質(zhì)量M及重物的質(zhì)量m,用米尺測出兩光電門間的距離x,比較mgx和$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac19vfpv9{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracvpp1ffz{{t}_{1}}$)2的大小,在誤差允許的范圍內(nèi),若兩者相等,可得出合力對物體所做的功等于物體動能的變化量.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,水平傳送帶A、B兩端相距X=1.5m,傳送帶以速度v0=2m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,現(xiàn)將工件由靜止輕放在傳送帶的A端,設(shè)到達(dá)B端的瞬時速度設(shè)為vB,則(  )
A.vB=2m/s
B.物塊從A端運(yùn)動到B端時所用的時間為2s
C.工件受到傳送帶的摩擦力為滑動摩擦力,且為動力
D.若傳送帶不動,給工件輕放在A端時的瞬時速度vA=4m/s,則到達(dá)B點vB=$\sqrt{13}$m/s

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同步練習(xí)冊答案