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6．豎直放置的線圈兩端與電阻相連構成閉合回路，在線圈正上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的S極朝下．在將磁鐵的S極插入線圈的過程中（　�。�
A．線圈與磁鐵相互排斥，其它能轉化為電能
B．線圈與磁鐵相互排斥，電能轉化為其它能
C．線圈與磁鐵相互吸引，其它能轉化為電能
D．線圈與磁鐵相互吸引，電能轉化為其它能

分析 當磁鐵向下運動時，穿過線圈的磁通量變大，原磁場方向向上，所以感應磁場方向向下，根據楞次定律“來拒去留”可判斷磁鐵與線圈的相互作用．

解答 解：當磁鐵向下運動時，穿過線圈的磁通量變大，原磁場方向向上，所以感應磁場方向向下，
根據楞次定律“來拒去留”可判斷線圈對磁鐵的作用是阻礙作用，故磁鐵與線圈相互排斥；
根據能量守恒定律，則有其它能轉化為電能，故A正確，BCD錯誤．
故選：A．

點評 楞次定律應用的題目我們一定會做，大膽的去找原磁場方向，磁通量的變化情況，應用楞次定律判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在研究運動和力的關系時，伽利略提出了著名的理想實驗，示意圖如圖．伽利略提出該理想實驗的最主要意圖是（　�。�
A．為了說明力是維持物體運動的原因B．為了說明力可以改變物體的運動
C．為了說明物體運動不需要力來維持D．為了說明物體運動時就會產生慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．放入電場中某點的電荷所受的電場力F跟它的電荷量q的比值，叫做該點的電場強度E，即E=$\frac{F}{q}$．下列說法正確的是（　�。�
A．若將放入該點的電荷從電場中移出，則該點的電場強度變?yōu)榱?/td>
B．若將放入該點的電荷量增加一倍，則該點的電場強度將增加一倍
C．若將放入該點的電荷量減少一倍，則該點的電場強度將減少一半
D．放入該點的正電荷所受的電場力的方向就是該點的電場強度的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在光滑的斜面上自由下滑的物體受到的力是（　　）
A．重力和斜面的支持力
B．重力、下滑力
C．重力，下滑力和斜面的支持力
D．重力垂直斜面的分力就是它對斜面的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．以下關于質點的說法正確的是（　�。�
A．只有體積很小的物體或者只有質量很小的物體才能被看成質點
B．研究地球圍繞太陽公轉時可以將地球看成質點
C．花樣滑冰比賽中的運動員可以被看成質點
D．研究在平直公路上行駛的汽車的速度時，可將汽車看成質點

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．兩個共點力的大小分別為F1=10N、F2=6N，它們的合力不可能等于（　�。�
A．4NB．6NC．15ND．18N

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．用電梯將貨物從六樓送到一樓的過程中，貨物的v-t圖象如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．貨物在 第10s內加速度為-2m/s2B．貨物在 10s內的平均速度是1.7m/s
C．前2s內貨物處于超重狀態(tài)D．最后1s內貨物只受重力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．體重約為600N的某同學站在力傳感器上，做下蹲動作時，傳感器記錄了力隨時間變化的圖線，如圖所示．由圖可知（　�。�
A．該同學在t1時刻重心最低B．該同學在t2時刻速度最大
C．該同學在t3時刻速度為零D．該同學在t4時刻速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．牛頓通過理想斜面實驗發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因
B．千克、秒、米都是基本單位
C．法國科學家笛卡爾指出：如果物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一 直線運動
D．力、速度、加速度的單位都是導出中單位

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