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14.一質點做勻變速直線運動,運動方程為x=5t-2t2(m),則下列說法正確的是(  )
A.質點的初速度為5m/s,加速度為-2m/s2
B.質點的初速度為5m/s,加速度為-4m/s2
C.質點的速度為0時,所用時間為2.5s
D.質點在2s內位移的大小為2m

分析 根據勻變速直線運動的位移時間公式得出質點的初速度和加速度,結合速度時間公式求出質點速度減為零的時間,根據位移表達式求出2s內的位移大。

解答 解:A、根據x=${v}_{0}t+\frac{1}{2}a{t}^{2}$=5t-2t2得,質點的初速度v0=5m/s,加速度a=-4m/s2,故A錯誤,B正確.
C、質點速度為零時,所用的時間t=$\frac{0-{v}_{0}}{a}=\frac{-5}{-4}s=1.25s$,故C錯誤.
D、質點在2s內的位移x=5×2-2×4m=2m,故D正確.
故選:BD.

點評 解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的位移時間公式、速度時間公式,并能靈活運用,基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示為某一質點的速度圖象,求:
(1)質點在0~2s時間段內的加速度;
(2)在2~6s時間段內的加速度;
(3)在6~8s時間段內的加速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.一位質量m=50kg的滑雪運動員從高h=16m的滑坡自由下滑.如果運動員在下滑過程中受到的阻力F=50N,坡的傾角為30度,g=10m/s2.運動員滑至坡底的過程中,運動員所受的力所做的總功是多少?總功的平均功率是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.某同學在做“探究求合力的方法”實驗時,把橡皮條的一端用圖釘固定于P點,同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O.這時兩彈簧秤的示數分別為FA=3.5N、FB=4.0N,其位置記錄如圖甲中A、B所示.倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著,也把它拉到O點位置,彈簧秤的示數為FC,其位置如圖甲中的C所示.
(1)用1cm表示1N,在圖乙中分別作出力FA和FB 的圖示.
(2)根據平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F(保留作圖痕跡),由圖可得,F(xiàn)的大小為6.20N.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列情況中的運動物體,不能被看作質點的是( 。
A.研究乒乓球自旋時
B.研究從北京開往上海的一列火車所用時間
C.研究地球公轉時
D.研究男子400米自由泳金牌得主孫楊的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.同學們測量某電阻絲的電阻Rx,所用電流表的內阻與Rx相當,電壓表可視為理想電壓表.若使用如圖所示電路圖進行實驗,要使得Rx的測量值更接近真實值,電壓表的a端應連接到電路的哪點( 。
A.b點B.c點C.d點D.b點和c點都可以

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.小明同學用下列器材描繪額定電壓為3.0V的小燈泡伏安特性曲線(電壓變化要求從零開始),研究小燈泡實際電阻值等問題.
A.電流表(0.6A,內阻約lΩ)
B.電壓表(3V,內阻約1kΩ)
C.滑動變阻器(10Ω,l A)
D.滑動變阻器(100Ω,3A)
E.電源(4V,內阻不計)

(1)用筆畫線代替導線,將圖1中的實驗儀器連成完整的實驗電路.
(2)在實驗中,為了操作方便且能夠準確地進行測量,滑動變阻器應選用C.(填寫器材序號)
(3)開關閉合前,滑動變阻器的滑片應置于a 端(填“a”或“b”).
(4)閉合開關,變阻器的滑片向b端移動,電壓表的示數逐漸增大,電流表指針卻幾乎不動,則電路的故障為A,(填選項前的字母)
A.小燈泡燈絲斷了
B.小燈泡被短接
C.滑動片接觸不好(斷路)
(5)排除故障后,小明完成了實驗,并由實驗數據畫出小燈泡I-U圖象如圖2中實線所示.由圖可確定小燈泡在電壓為2.0V時,小燈泡的電阻值為11Ω(保留兩位有效數字).
(6)若I-U圖中的虛線I或Ⅱ表示小燈泡真實的伏安特性曲線,與實線相比,虛線II(填“I”或“Ⅱ”)才是真實的伏安特性曲線.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.物體有恒定的速率時,其速度仍有可能變化
B.物體有恒定的速度時,其速率仍有可能變化
C.物體做變速直線運動,瞬時速度的大小不一定等于瞬時速率
D.物體做變速直線運動,某段時間內的平均速度等于初末時刻瞬時速度的平均值

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.甲、乙兩小分隊進行軍事演習,指揮部通過現(xiàn)代通信設備,在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示,兩小分隊同時同地由O點出發(fā),最后同時到達A點,下列說法正確的是( 。
A.小分隊行軍路程S>S
B.小分隊甲的平均速度等于乙的平均速度
C.y-x圖象表示的是速率v-t圖象
D.y-x圖象表示的是位移x-t圖象

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