2．某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗時，把橡皮條的一端用圖釘固定于P點，同時用兩個彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O．這時兩彈簧秤的示數(shù)分別為FA=3.5N、FB=4.0N，其位置記錄如圖甲中A、B所示．倘若橡皮條的活動端僅用一個彈簧秤拉著，也把它拉到O點位置，彈簧秤的示數(shù)為FC，其位置如圖甲中的C所示．
（1）用1cm表示1N，在圖乙中分別作出力FA和FB 的圖示．
（2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F（保留作圖痕跡），由圖可得，F(xiàn)的大小為6.20N．

分析 根據(jù)力的圖示法作出力的圖示；根據(jù)平行四邊形定則，以FA和FB為邊做出平行四邊形，其對角線即為合力的理論值大�。�

解答 解：（1）根據(jù)力的圖示，如圖所示；
（2）根據(jù)平行四邊形定則作出FA和FB的合力F，如圖所示，由圖示可求得合力為：
F=6.20N．
故答案為：（1）如圖所示；（2）如圖所示；6.20

點評 要掌握作力的圖示的方法；明確驗證力的平行四邊形定則實驗原理，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示為甲、乙兩物體在同一條直線上運動的x-t圖象，則（　�。�
A．甲、乙兩物體都做勻速直線運動B．當(dāng)t=t2時甲、乙兩物體相遇
C．當(dāng)t=t1時時刻甲、乙兩物體相遇D．甲、乙兩物體運動的速度大小相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，物體A的質(zhì)量為M，圓環(huán)B的質(zhì)量為m，通過繩子連結(jié)在一起，圓環(huán)套在光滑的豎直桿上，開始時連接圓環(huán)的繩子處于水平，長度l=4m，現(xiàn)從靜止釋放圓環(huán)．不計定滑輪和空氣的阻力，取g=10m/s2，若圓環(huán)下降h=3m時的速度v=5m/s，則A和B的質(zhì)量關(guān)系（　�。�
A．$\frac{M}{m}$=$\frac{35}{29}$B．$\frac{M}{m}$=$\frac{7}{9}$C．$\frac{M}{m}$=$\frac{39}{25}$D．$\frac{M}{m}$=$\frac{15}{19}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于點電荷的下列說法中正確的是（　�。�
A．體積較大的帶電體一定不能看成點電荷
B．足夠小（例如體積小于1mm3）的電荷，一定可以看作點電荷
C．點電荷的帶電量一定很小
D．一個帶電體能否看成點電荷，不是看它尺寸的絕對值，而是看它的形狀和大小對相互作用力的影響是否能忽略不計．點電荷是一種理想化模型

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，若活動發(fā)射平臺行駛過程可視為勻速直線運動，則“神舟十號”、火箭受到的合力分別為（　�。�
A．0、0B．0、MgC．mg、0D．mg、Mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，AO是具有一定質(zhì)量的均勻細(xì)桿，可繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動．細(xì)桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸，圓柱體靠在豎直的擋板上而保持平衡．已知桿的傾角θ=60°，圓柱體的重力大小為G，豎直擋板對圓柱體的壓力大小為2G，各處的摩擦都不計，試回答下列問題：
（1）作出圓柱體的受力分析圖；
（2）通過計算求出圓柱體對均勻細(xì)桿AO的作用力的大小和水平地面對圓柱體作用力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一質(zhì)點做勻變速直線運動，運動方程為x=5t-2t2（m），則下列說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)點的初速度為5m/s，加速度為-2m/s2
B．質(zhì)點的初速度為5m/s，加速度為-4m/s2
C．質(zhì)點的速度為0時，所用時間為2.5s
D．質(zhì)點在2s內(nèi)位移的大小為2m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓第一定律是通過實驗得出的
B．沒有力的作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．力不是維持物體運動的原因
D．不直接接觸的物體間沒有力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．某人騎自行車以恒定的速率駛過一段彎路，自行車的運動是勻速運動
B．做勻變速曲線運動的物體，加速度的方向與速度的方向可能在同一條直線上
C．做平拋運動的物體，一段時間的平均速度方向為該段時間內(nèi)物體的初位置指向末位置
D．做圓周運動的物體所受合力的方向必定指向軌跡的圓心

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同步練習(xí)冊答案