【題目】三塊相同的蹄形磁鐵并列放置,可以認(rèn)為磁極間的磁場是均勻的.將一根直導(dǎo)線懸掛在磁鐵兩極間,分別將“2、3”和“1、4”接到電源上,兩次通過直導(dǎo)線的電流相同,這一操作探究的是( 。
A.電流大小對安培力的影響
B.通電導(dǎo)線長度對安培力的影響
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度大小對安培力的影響
D.磁感應(yīng)強(qiáng)度大小和通電導(dǎo)線長度對安培力的影響
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,繞同一恒星運(yùn)行的兩顆行星A和B,A是半徑為r的圓軌道,B是長軸為2r橢圓軌道,其中Q′到恒星中心的距離為Q到恒星中心的距離的2倍,兩軌道相交于P點(diǎn)。以下說法正確的是( )
A. A和B經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)加速度相同
B. A和B經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度相同
C. A和B繞恒星運(yùn)動(dòng)的周期相同
D. A的加速度大小與B在Q′處加速度大小之比為16:9
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】列車起動(dòng)時(shí)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),下列能反映其運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖表示某物體所受的合力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線,設(shè)物體的初速度為零,則下列說法中正確的是( )
A.物體時(shí)而向前運(yùn)動(dòng),時(shí)而向后運(yùn)動(dòng),2s末在初始位置的前邊
B.物體時(shí)而向前運(yùn)動(dòng),時(shí)而向后運(yùn)動(dòng),2s末在初始位置處
C.物體一直向前運(yùn)動(dòng),2s末物體的速度為零
D.若物體在第1s內(nèi)的位移為L,則在前4s內(nèi)的位移為2L
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,木塊質(zhì)量為5kg,放在水平面上,現(xiàn)用一與水平方向成37°的拉力F=50N作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng).已知木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4,sin37°=0.6,cos37°=0.8.重力加速度g取10m/s2 , 求:
(1)木塊運(yùn)動(dòng)的加速度;
(2)木塊3s內(nèi)發(fā)生的位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.圖中小車的質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m,小車后面固定一條紙帶,紙帶穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,計(jì)時(shí)器接50Hz交流電.
(1)小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力近似等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中某學(xué)生由于疏忽沒有平衡摩擦力,他測量得到的aF圖象,可能是圖乙中的圖線(選填“A”“B”或“C”);
(3)如圖丙所示,某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出.由此可求得小車加速度大小為m/s2 , 在計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)速度大小為m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿x軸做直線運(yùn)動(dòng),其v﹣t圖象(以4s為周期)如圖所示.質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)位于x=5m處,開始沿x軸正向運(yùn)動(dòng).當(dāng)t=8s時(shí),質(zhì)點(diǎn)在x軸上的位置為( )
A.x=3 m
B.x=8 m
C.x=9 m
D.x=14 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”.兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏.若繩子質(zhì)量不計(jì),冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( )
A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力
B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力
C.若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利
D.若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列各敘述中正確的是( )
A. 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實(shí)驗(yàn)測出了引力常量
B. 伽利略首先將實(shí)驗(yàn)事實(shí)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推理)和諧地結(jié)合起來
C. 理想化模型是把實(shí)際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點(diǎn).位移等
D. 用比值定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如速度.加速度都是采用了比值法定義的
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