分析 根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出計(jì)數(shù)點(diǎn)4的瞬時(shí)速度,根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量,求出小車的加速度.
解答 解:每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,故兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為:T=5×0.02=0.1s;
計(jì)數(shù)點(diǎn)4的瞬時(shí)速度為:
${v}_{4}=\frac{{x}_{35}}{2T}=\frac{(11.95-5.68)×1{0}^{-2}}{0.2}$m/s=0.314m/s.
根據(jù)△x=aT2,a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{[(15.85-11.95)-(11.95-8.56)]×1{0}^{-2}}{0.01}$=0.510m/s2.
故答案為:0.314m/s,0.510m/s2.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會(huì)通過紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論的運(yùn)用,注意單位換算和有效數(shù)字的保留.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究某學(xué)生騎車返校的速度時(shí)可將其視為質(zhì)點(diǎn),而對(duì)這位學(xué)生騎車姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析時(shí)不可將其視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時(shí),即可把物體看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究地球上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),可以選取地面為參考系;而研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)可以選取太陽為參考系 | |
D. | 相對(duì)于不同的參考系來描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)其結(jié)果一定不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m/s2,方向垂直墻壁向里 | B. | 4m/s2,方向垂直墻壁向外 | ||
C. | 20 m/s2,方向垂直墻壁向里 | D. | 20m/s2,方向垂直墻壁向外 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿著斜面下滑的木塊 | B. | 研究劉翔跨欄中的動(dòng)作 | ||
C. | 原子核很小,一定能看成質(zhì)點(diǎn) | D. | 研究地球的各區(qū)域氣候變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢是由它們的重量決定的”此觀點(diǎn)是正確的 | |
B. | 伽利略是利用銅球沿阻力很小的斜面滾下來“沖淡”重力的方法來研究x∝t2的 | |
C. | 秋天的風(fēng)吹樹葉的下落可看做是自由落體運(yùn)動(dòng) | |
D. | 自由落體運(yùn)動(dòng)中“自由”一詞只是說初速度為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跟穿過這一閉合電路的磁通量成正比 | |
B. | 跟穿過這一閉合電路的磁感應(yīng)強(qiáng)度成正比 | |
C. | 跟穿過這一閉合電路的磁通量的變化率成正比 | |
D. | 跟穿過這一閉合電路的磁通量的變化量成正比 |
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