的衰變方程為，其衰變曲線如圖，T為半衰期，則

    A．發(fā)生的是α衰變

    B．發(fā)生的是β衰變

    C．k=3

    D．k=4

 



    答案：AC

    解析：經(jīng)過3個半衰期，質(zhì)量剩下1/8。


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為理想變壓器的示意圖，其原副線圈的匝數(shù)比為3:1，電壓表和電流表均為理想電表，原線圈接圖乙所示的正弦交流電，圖甲中Rt為熱敏電阻（其阻值隨溫度的升高而變�。�，R為定值電阻。下列說法正確的是

A．交流電壓u的表達式為

B．若Rt處的溫度升高，則電流表的示數(shù)變小

C．若Rt處的溫度升高，則變壓器的輸入功率變大

D．變壓器原、副線圈中的磁通量隨時間的變化率之比為3:1

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，某同學利用氣墊導軌和平板形擋光片測量滑塊下滑至A的瞬時速度.他先調(diào)整氣墊導軌的傾斜角度，確定固定點P和A的位置，使PA的距離約為 45.0cm.實驗操作如下：

(1)先將一個光電門固定于A點。將第二個光電門置于A點下方相距x的B點，滑塊自P點由靜止開始下滑，測量經(jīng)過兩光電門之間的時間t

(2)改變x,重復實驗步驟①.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，并在直角坐標紙上作出如圖所示的x/t一t圖.

(3)將第二個光電門置于A點上方相距.x處，重重復和①②項實驗操作.測量數(shù)據(jù)見下表

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科目：高中物理 來源： 題型：


一定質(zhì)量理想氣體經(jīng)歷如圖所示的A→B、B→C、C→A三個變化過程，TA=300 K，氣體從C→A的過程中做功為100J，同時吸熱250J，已知氣體的內(nèi)能與溫度成正比．求：

（1）氣體處于C狀態(tài)時的溫度TC；

（2）氣體處于C狀態(tài)時內(nèi)能EC．

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科目：高中物理 來源： 題型：


子彈射入靜止于光滑水平地面上的木塊，則

    A．做功使木塊的內(nèi)能增大

    B．熱傳遞使木塊的動能增大

    C．子彈損失的能量等于木塊增加的內(nèi)能

    D．子彈損失的能量等于木塊增加的動能

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖(a)所示的實驗器材及電路測量金屬絲的電阻率，實驗的主要步驟如下，請完成相關內(nèi)容．

①將P移到金屬絲a位置，開啟電源，合上開關S，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值到_____(填“最大”或“零”)，并讀出此時電流表的示數(shù)I0，斷開開關S；

②適當向b端滑動P，閉合開關S，調(diào)節(jié)電阻箱使電流表示數(shù)為_____，記錄電阻絲aP部分的長度L和電阻箱對應的阻值R，斷開開關S；

③重復步驟②，直到記錄9組L和R值并畫出R－L的關系圖線如圖(b)所示；

④根據(jù)R－L圖線，求得斜率為______________Ω/m．

⑤用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖(c)，其示數(shù)為__________mm，可算得金屬絲的電阻率為___________Ω·m．

(④、⑤的計算結果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，是由兩個正方形導線方格構成的網(wǎng)絡電路。方格每邊長度l=10cm。在x>0的半空間分布有隨時間￡均勻增加的勻強磁場，磁場方向垂直于xOy平靄并指商紙內(nèi)。

    今令網(wǎng)絡電路以恒定的速度v=5 cm/s沿x軸正方向運動并進入磁場區(qū)域，在運動過程中方格的邊PQ始終與y軸平行。若取PQ與y軸重合的時刻為t=0，在以后任一酵刻t磁場的磁感應強度為，式中t的單位為為已知恒量。強t=2.5 s時刻，方格中的感應電動勢是E1，方格中的感應電動勢是E2。E1、E2的表達式正確的是

      

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平面上，A、B兩物體通過細繩相連，并處于靜止狀態(tài)(不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦)．現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上，將物體B緩慢拉開一定的距離，此過程中斜面體與物體A仍然保持靜止．在此過程中（     ）

A、水平力F一定變大

B、斜面體對地面的摩擦力一定變小

C、物體A所受斜面體的摩擦力一定變大

D、斜面體所受地面的支持力一定先變大后變小　

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科目：高中物理 來源： 題型：


有同學利用如圖2甲所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，在三段繩上分別掛上三組鉤碼，每個鉤碼的重量相等。當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力。該學生根據(jù)某次測量的數(shù)據(jù)在白紙上畫出了圖2乙所示的五個力，以驗證力的平行四邊形定則，則

A．是的平衡力

B．、的合力是

C．、大小一定相等

D．和不重合，說明實驗失敗

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